新课程·小学期刊
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新课程·小学

Xinkecheng
曾用名: 新课程(小学版)

《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位,创刊以来,本刊坚持“传播新理念,交流新经验,推广新方法,促进新发展”|的宗旨,全面推广课改新理念,反映课改研究成果,推动教育改革发展,努力加强编辑队伍建设,不断提高刊物质量,并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务,为教师服务,为教学服务,受到... 更多
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月刊
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  • 作者: 朱莉华
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  158-159
    摘要: 创新一词一直是当代教育所强调的教学理念与教学道路,可什么是创新,怎样创新,这两个问题一直困扰着一线教师.小学语文是创新工作中的主要科目,也是比较棘手的科目之一.传统的语文教学方法多以枯燥的记...
  • 作者: 李海燕
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  161
    摘要: 电影配音教学法是随着科学技术和艺术水平不断水平提升之后随之而来的一种新型的教学方式.在我国的小学英语教学中,电影配音教学法已经被英语教师广泛使用,这种教学方法能够快速提高小学生的英语口语表达...
  • 作者: 程海珍
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  161
    摘要: 思维导图又称之为树状图,心智导图,是表达发散性思维的有效图形思维工具.在小学语文阅读教学中运用思维导图,可有效帮助学生掌握文本内容,总结知识要点,感悟文本的情感表达.
  • 作者: 李韵
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  162
    摘要: 小组合作学习方式,就是以教学任务为基础,引导学生通过参与活动,与同学之间的交流讨论和小组合作学习来完成课堂中的学习任务.这种学习方式,可以变被动学习为主动,可以使枯燥无味的教学变得生动有趣,...
  • 作者: 栾妮
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  165
    摘要: 课堂上,对学生合作能力进行培养,更利于激发学生主动观察、思考、探索相关问题,实现学习观念上的更新和转变.同时,开展自主合作探究教学,对学生合作能力进行培养,更利于突出他们课堂主体地位,让他们...
  • 作者: 王芹
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  165
    摘要: 素质教育如火如荼地进行着,"情境教学"是实施素质教育的一把重要的钥匙.通过创设与语文教学内容相适应的教学情境,引起学生的情感体验,对于学生知识的积累、能力的训练、语文素养的全面提高有着积极作...
  • 作者: 闵毅
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  166-167
    摘要: 所谓的分层异步实际上是由异步达标与分层教学两种模式共同构成的,分层即参照学生条件、能力、水平、兴趣将学生提前分为多个等级.当然这里的分等级并非是说要另眼相待学生,而是提供给学生更具有针对性的...
  • 作者: 庄红艳
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  166
    摘要: 受传统教育的影响,在新课改全面推进的今天,语文阅读教学模式仍然多采用讲读法,模式单一、枯燥,学生的兴趣不浓,也不利于学生的理解和掌握.新课改倡导以人为本,倡导生本理念,倡导优化阅读模式.那么...
  • 作者: 牛会珍
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  169
    摘要: 在素质教育的不断推动下以及新《义务教育音乐课程标准》的颁布和实施,小学音乐教学领域也得到了一定程度的发展.小学音乐作为小学教学内容的重要组成部分,小学音乐教学不仅能够陶冶学生的性情和情操,而...
  • 作者: 潘亚丽
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  170-171
    摘要: 在传统"填鸭式"英语教学的背景下,学生获得的更多是"中式英语""应试英语",只专注考高分,却在语言交际中逊色很多.情景短剧是借助环境、根据情节模拟人物并进行人物活动的一种活动.在表演的过程中...
  • 作者: 张文英
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  176-177
    摘要: 西方学者德加默认为:"提问得好即教得好."这句话说明了课堂提问的重要性,一个无效的问题既浪费了宝贵的课堂时间,又不能很好地调动学生学习的积极性.通过观察本校教师的语文课堂和案例,总结提高课堂...
  • 作者: 谈正标
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  179
    摘要: 情境创设是小学科学教学中使用较多的方法,情境创设对于学生学习兴趣的培养以及学习能力的提高都会起到非常重要的作用.并且使用情境创设方法进行小学科学教学,也是新课改的要求,是提升小学学科教学的重...
  • 作者: 白金敏
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  180-181
    摘要: 随着课改的不断强化,给广大教育工作者提出了新要求——构建优质课堂.优质课堂简言之就是充分利用好每节课的时间,最大程度上发挥教学的功能,完成教学目标.看似容易,实则困难重重,教师们根据小学生的...
  • 作者: 董欢欢
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  182
    摘要: 传统教育模式根深蒂固,小学数学教师仅以课本作为传授知识的唯一工具,其他课外知识很难有途径进入学生的学习中.数学教师在新课程改革理念的逐步推进中,应积极探索钻研,摒弃以教材为唯一教学资源的观念...
  • 作者: 马聪
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  185
    摘要: 新课程改革强调小学语文教学需要注重培养学生多方面的能力和素养,其中语文阅读能力是非常基础和重要的.小学语文是一门应用性较强的学科,要想真正提高语文阅读教学的质量和水平,那么就需要将学习和具体...
  • 作者: 王洁
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  186
    摘要: 小学阶段是计算能力和计算习惯形成的关键时期,对以后数学的学习发展影响深远.实际教学中,多数学生对计算不感兴趣,计算准确率低.从小学数学教学计算教学有效性的策略分析入手,以期提高小学生的计算能...
  • 作者: 盖天书
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  186
    摘要: 小学英语语音教学是小学生英语学习的重点和难点之一.教师既不能简单"填鸭式"地把字母和字母组合的发音规律灌输给学生,又不能轻描淡写地一语带过,更不能生硬地引入英语音标知识.针对小学语音课存在的...
  • 作者: 江玉龙
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  187
    摘要: 新课标背景下,创建高效课堂是每一个教师的重要职责.因为,新课标中强调学生的学习过程,强调学生的学习主体地位,然而课堂时间是非常有限的,所以教师要想让学生在有限的课堂时间内获得较大的发展,就一...
  • 作者: 黄双瑜
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  188-189
    摘要: 一年级的孩子,从幼儿园的小朋友变成小学生,这是人生的一个巨大转变,他们从一个无拘无束的孩子,突然变成一个学校里要遵守各项规章制度的小学生,接受规范教育,还要学习许多的知识,这是他们人生中巨大...
  • 作者: 苏浩
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  190
    摘要: 小学语文是每个学生必须学习的一门课程,更是培养学生基本逻辑思维能力的基础学科,如何让学生深入地学习语文知识,并在教学中培养学生的语文问题意识,是一个相当重要的教育话题.结合小学语文教学内容和...
  • 作者: 傅音
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  190-191
    摘要: 语文阅读作为一个复杂的过程,读者不仅仅需要具备基本的识别能力,还需要基于不同的时代背景、文化背景,构建阅读材料中的意义,并与作者之间形成情感之间的交流.通过小学语文阅读教学提升学生的能动性,...
  • 作者: 刘存生
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  193
    摘要:
  • 作者: 聂坦
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  193
    摘要: 小学语文教师在培养学生朗读能力的过程中,往往只重视学生拼读能力、朗读流畅程度的把控与引导,忽视了文字内容与情感基调之间的联系,无法实现良好的指导效果.基于此,从内容、方式、氛围三个角度入手,...
  • 作者: 汪静
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  196
    摘要: 小学数学是学生系统学习数学知识的起步阶段,为之后更高阶段的数学学习奠定了重要的基础.其中小学生的数学计算能力是数学学习的能力之一,学生不仅要掌握基础的理论知识,还要提高计算能力,培养数学观念...
  • 作者: 黄夏媛
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  197
    摘要: 目前,英语教学已经渗透在中小学每个学段.要想真正提高学生的英语学习能力,必须从小学阶段就开始重视英语教学.在教学过程中,应当充分考虑小学生的身心特征和英语学习规律,有针对性地设计教学方案,以...
  • 作者: 孙吉
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  198-199
    摘要: 在小学数学教学中培养学生的思维品质是当前较为热门的一个话题.立足于小学数学教学实践,从"深刻性""灵活性""批判性""系统性"四个方面入手,针对小学数学教学中学生思维品质的培养这一主题进行初...
  • 作者: 吴少霞
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  200-201
    摘要: "数与代数"知识是小学数学学科中的重要内容,而学生在此过程中所形成的运算能力成为他们展开数学探究与数学建模活动的基础,是指小学生利用运算法则与定律正确运算的能力水平.因此,小学数学教学应该以...
  • 作者: 曹艳红
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  202
    摘要: 学科核心素养是教师教学改革的重中之重.作为小学数学教师要站在学生发展核心素养的高度,分析核心素养的内容,将具体的知识与技能融入整门学科的知识结构中,彰显数学学科的理性魅力,发展学生核心素养中...
  • 作者: 荆贵斌
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  202
    摘要: 数学作为义务教育阶段的骨干课程之一,其在培养学生逻辑思维能力方面扮演着重要角色.小学是学生认知发展的关键时期,由于在该阶段,学生思维方式正在从形象思维向抽象思维转变,所以充分把握学生认知发展...
  • 作者: 张珊珊
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  203
    摘要: 在小学教育阶段,运算能力是学生数学学科核心素养非常重要的内容.通过对学生运算能力的培养,学生类推迁移思维能力不断提升,为其更好地理解和学习小学数学知识奠定基础.对于教师而言,在实际教学时,其...

新课程·小学基本信息

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