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新课程·小学期刊
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新课程·小学2019年第3期出版文献
出版文献量(篇)
50480
总下载数(次)
89
新课程·小学
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Xinkecheng
曾用名:
新课程(小学版)
《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位,创刊以来,本刊坚持“传播新理念,交流新经验,推广新方法,促进新发展”|的宗旨,全面推广课改新理念,反映课改研究成果,推动教育改革发展,努力加强编辑队伍建设,不断提高刊物质量,并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务,为教师服务,为教学服务,受到...
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ISSN:
CN:
出版周期:
月刊
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50480
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目录
1.
谈小学语文教学中实施素质教育的研究
作者:
刘冬辉
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2019年3期
页码: 
2
摘要:
伴随着新课改的逐步深化,对于小学阶段的语文教学也提出了更新的要求,素质教育成为教师教育教学中的重要导向,成为教师必须要渗透的内容之一.因此,在教学实践中,教师也应深化在此方面的认知,意识到素...
2.
团队合作,个体提升 ——小学数学项目式教学模式研究
作者:
黄明辉
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2019年3期
页码: 
10
摘要:
项目式教学为小学数学和实践搭起了一座桥梁,让学生从实际操作中发现问题、解决问题、获取知识,进而体验到学习数学的快乐.从项目式教学课程设计、项目式教学实施和项目式教学评价三个阶段探究小学数学项...
3.
"解决问题"数学课堂教学的有效研究
作者:
刘敏
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2019年3期
页码: 
19
摘要:
解决问题是小学数学中的重要教学内容,对培养学生理解数学知识、发展学生的思维能力、培养良好的思维品质、运用数学知识解决实际问题等,都具有重要意义.解决问题活动的价值不只是获得具体问题的解,更多...
4.
把"习作"变"喜作"
作者:
车春花
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2019年3期
页码: 
19
摘要:
习作教学中,如何让习作变成"喜作"问题,可以让习作从生活中开始,从"仿写"中成形,从赞美中开花,在发表中结果.
5.
巧用绘画,唤醒文本 ——让语文的每个角落,都有孩子心灵的温度
作者:
李菊丽
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2019年3期
页码: 
21
摘要:
教材中不可能处处有插图,教师如能根据教材需要,在恰当的时候让学生进行绘画,充分发挥学生的想象力和创造力,这样就会改变学生被动学习的情况,促使学生动手动脑,进入主动学习的境界.
6.
信息技术背景下小学生英语口语能力提升策略探究
作者:
司吉蕊
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2019年3期
页码: 
33
摘要:
随着社会生活的信息化和经济活动的全球化,在教育领域,新的课程改革对学生的英语口语表达能力也提出了更高的要求.因此,通过分析当前小学生英语口语交际能力发展中存在的问题,结合信息技术在英语口语课...
7.
如何利用问题设计为英语课堂教学服务
作者:
蓝桂花
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2019年3期
页码: 
37
摘要:
为了提高小学英语课堂教学的有效性,问题设计起着举足轻重的引导作用,学生的思维过程往往是从问题开始的.提问是教师训练和培养学生思维能力的重要工具,是课堂上师生互动交流的纽带,更是有效教学的保障...
8.
关于新课标下小学体育足球校本课程的开发
作者:
王帅
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2019年3期
页码: 
39
摘要:
要想完善小学基础课程的教育,就必须在新课标的指导下进行,在过去的几年里,大部分小学都太热衷于应试教育,忽视了一直坚持的素质教育,导致了艺术类、体育类等课程意义的丧失,致使小学生的整体素养未有...
9.
开展观鸟活动的"六步法"和"两教育"研究
作者:
汤金房
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2019年3期
页码: 
40-41
摘要:
近几年来,观鸟活动进行得如火如荼.从"六步法"和"两教育"进行开展,使学生形成与大自然和谐共存的生态理念和社会实践能力,以及实事求是、积极钻研、勇于发现、敢于创新的精神,受到正确的人生观、价...
10.
有问有答互动教学 ——提问策略在小学数学课堂中的应用探讨
作者:
盛丽丽
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2019年3期
页码: 
42
摘要:
提问是符合小学数学学习基本规律的教学方法,具有鲜活的生命力.分析了在小学数学课堂中应用提问策略的总体原则,并结合具体课例探讨了相关的应用策略,认为应当针对重点提问、多提高层次问题,并留意倾听...
11.
如何在小学音乐课中渗透民族音乐文化
作者:
齐增
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2019年3期
页码: 
59
摘要:
随着中国综合国力的日益强盛,中国民族音乐在小学音乐教育中占有重要地位.在小学音乐中加强对学生民族音乐教育,让学生聆听民族音乐,促使学生心灵能够受到民族音乐的熏陶,以增加学生对民族文化的喜爱和...
12.
探讨小学美术教学中创新能力的培养
作者:
林巧莲
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2019年3期
页码: 
68
摘要:
创新能力是一个民族兴旺发达的不竭动力,是推动社会进步的主要力量.因此,在新课程背景下培养学生的创新能力是时代赋予美术教育的重要使命.这就要求小学美术教师在教学中不断提高自身的教学能力,运用灵...
13.
小学体育课堂中游戏教学的研究
作者:
林江华
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2019年3期
页码: 
72
摘要:
随着课程的改革,课堂教学更加注重学生的全面发展,尤其是小学阶段,学生处于生长的重要时期,体育课程备受重视.在体育课程中采用游戏教学是课堂教学的要求,也是符合学生认知规律和生活习性的教学方法之...
14.
小学音乐低年级多声部教学
作者:
侯海燕
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2019年3期
页码: 
75
摘要:
随着小学教育的不断改革,实现小学阶段的全面发展与素质教育已经成为小学教育的目标之一.小学音乐课堂作为小学教学中的一部分,越来越注重对学生的更高要求培养.因此,针对小学的低年级音乐课堂,探究如...
15.
乘法分配律的教学优化策略与反思
作者:
章纪光
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2019年3期
页码: 
109
摘要:
乘法分配律是五条运算规律中最难掌握的一条.教材以植树活动为具体情境,通过小精灵的提示引导学生比较两种方法,从而让学生说出乘法分配律,再让学生应用乘法分配律解决实际问题,整个教材的呈现符合学生...
16.
浅谈"画图策略"在一年级数学解决问题中的应用
作者:
徐保瑜
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2019年3期
页码: 
112-113
摘要:
解决问题教学在数学教学中至关重要,针对一年级学生特点,运用画图策略,帮助学生把文字转成图画,把图画转化成思维,让抽象问题直观化,有助于培养一年级学生解决问题的能力.
17.
取长补短合作共赢 ——小组合作模式在英语教学中的有效开展
作者:
冯丽娟
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2019年3期
页码: 
120
摘要:
小组合作模式是新课改中普遍采用的教学模式,对小学英语教学具有积极的促进作用.然而,部分师生对小组合作模式有效性的认识不够深刻,导致小学合作流于形式,教学实践效果不够理想.因此,有必要对小组合...
18.
分析新课改下小学数学教学方法的创新
作者:
王桂玲
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2019年3期
页码: 
129
摘要:
新课改的稳步实施为教育的发展起到了重要的推动作用,新理念、新模式、新方法已经逐渐被应用到课堂教学中,尤其对于小学数学教学来说,教师在满足新课改要求的基础上通过不断的探索和实践,为学生构建了创...
19.
浅谈微课资源的正确利用对构建小学英语快乐课堂的重要性
作者:
李秀芬
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2019年3期
页码: 
137
摘要:
对于小学生而言,学习英语似乎是一件比较枯燥的事.因此很多学生在英语课堂上感到昏昏欲睡,又或者是抱有抵触的心理,导致英语学习得不够好.而如今科学技术的进步,为教学提供了更多渠道,也提供了更多资...
20.
浅谈"情境教学"对低年级学生学习数学的作用
作者:
姚传红
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2019年3期
页码: 
165
摘要:
"创设情境"是数学教学活动中最常用的一种策略."数学情境"的创设应该包含数学知识和数学思想方法的创设,同时也应是数学知识产生的背景,它不仅能激发数学问题的提出,也能为数学问题的提出和解决提供...
21.
小学低年级识字、阅读兴趣培养的策略
作者:
谢惠冰
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2019年3期
页码: 
166
摘要:
作为低年级语文教师,最重要的任务是培养学生的识字兴趣.语文教学是教语文而不是教课本.所以要通过课本教给学生方法,让学生到更广阔的读物中学习.学生通过大量的、反复的课内、课外阅读,就有了再认、...
22.
小学数学教学中学生审题能力的培养
作者:
程菲
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2019年3期
页码: 
186
摘要:
数学可以激发人们的智慧,拓宽思路.作为一名小学数学教师,不仅要关注数学教学,还要注重培养学生运用数学知识解决实际问题的能力,加强学生审题能力的培养.分析了小学高年级学生数学考试的现状,发现了...
23.
小学音乐课中儿童欣赏能力的培养
作者:
邵倩
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2019年3期
页码: 
191
摘要:
在学生全面健康成长过程中,音乐作为一项重要因素,对于促进学生全面发展有着重要意义.通过各种渠道,让小学生喜欢上音乐,这是提高学生音乐素养强有力方式,也是现如今践行素质教育教学的重要课题.基于...
24.
小学综合实践课程活动实施的评价性研究
作者:
陈秋丽
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2019年3期
页码: 
215
摘要:
小学综合实践课程是要求学生通过亲自实践去发现、认识和理解其他课程以及社会的一门重要课程,重点在于"实践".根据综合实践课程的要求以及目的,对综合实践课程的实施效果进行评判,必须要有明确的评价...
25.
小学一年级班主任班级管理有效策略探究
作者:
张丽丽
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2019年3期
页码: 
216
摘要:
班级是班主任和学生开展各项活动的最基本组织单位,班级管理的质量和水平对小学生的成长有着深远的教育价值及意义.仅立足于教学实践与感悟,以"严爱结合,树立教师威信""奖罚分明,健全奖惩机制"和"...
26.
人本管理理念在小学班级管理中的应用研究
作者:
薛浩
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2019年3期
页码: 
219
摘要:
小学生的自主性较差,需要班主任对其进行有效管理,逐渐培养学生的自主学习与自我管理的能力.为此,教师在小学班级管理中要根据学生具体的特点强化班级管理,坚持以学生为本可促进管理水平的提升,这极符...
27.
践行美好教育,构建美好课堂的实践和探索
作者:
薄雪芳
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2019年3期
页码: 
230
摘要:
在人类成长与教育生涯中,"美好"始终是一种人类最纯真的追求,它是一种接近于充满诗意的理想状态.现阶段,美好教育积极践行教育发展理念,以生命为核心,以爱标注底色,一方面高度重视学生的学业情况,...
28.
探索小学英语课程育人的途径
作者:
刘琼
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2019年3期
页码: 
240
摘要:
小学阶段是学生学习的起步阶段,在小学学习的过程中要提升小学生的知识水平,同时也要对小学生进行德育,让学生树立正确的三观,促进学生的全面发展.针对小学英语学科的特点提出了英语课程育人的措施,希...
29.
如何在小学英语课堂中浸润人文情怀
作者:
邹艳芳
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2019年3期
页码: 
241
摘要:
德国存在主义哲学家雅斯贝尔斯指出:"教育是人的灵魂的教育,而非理智知识和认识的堆积."传授知识不是教育的唯一目的,教育可以构建人的精神世界,提升心灵的格局,因此课堂中需要人文情怀的教育.在小...
30.
浅谈农村小学生心理健康教育问题
作者:
王玲
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2019年3期
页码: 
242
摘要:
随着社会的发展与进步,小学生尤其是农村小学生的心理健康问题不容乐观,值得关注.重点对小学生厌学情绪方面结合日常教学实际进行了简单的分析和阐述,探讨了厌学问题产生的一些原因和应对措施.
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