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新课程·小学期刊
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新课程·小学2019年第3期出版文献
出版文献量(篇)
50480
总下载数(次)
89
新课程·小学
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投稿
Xinkecheng
曾用名:
新课程(小学版)
《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位,创刊以来,本刊坚持“传播新理念,交流新经验,推广新方法,促进新发展”|的宗旨,全面推广课改新理念,反映课改研究成果,推动教育改革发展,努力加强编辑队伍建设,不断提高刊物质量,并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务,为教师服务,为教学服务,受到...
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ISSN:
CN:
出版周期:
月刊
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50480
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目录
31.
民间美术资源走进小学美术课线描教学之研究
作者:
李月
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2019年3期
页码: 
14
摘要:
在小学美术教学中,将民间美术资源有效地运用到实际的教学当中,能够让小学生更好地接触和学习到更多的民间美术知识,对小学生综合能力的提升有一定的意义,对民族传统文化的传承也有极大帮助.因此,针对...
32.
概念卡通在小学科学教学中的运用
作者:
王晓璐
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2019年3期
页码: 
23
摘要:
基于对概念卡通在小学科学教学中运用的研究,首先,阐述概念卡通在小学科学教学中运用能够起到激发学生学习热情、拓宽学生知识层面的重要作用.然后,分析概念卡通在小学科学教学中的运用路径,其中包括做...
33.
小学美术课堂中应用示范教学的重要性
作者:
杜静超
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2019年3期
页码: 
29
摘要:
随着现代教育不断改革,现代教育提倡要促进学生的综合素质全面提高.示范教学法正被运用到小学的美术课堂教学中,用以更好地开展美术课堂教学,从而促进学生收获更多感悟,不断提高自身能力.通过概述示范...
34.
数学实验,放飞小学生的数学想象
作者:
张云峰
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2019年3期
页码: 
48
摘要:
随着新课改的推进,对小学数学教学也提出了新的要求,教师要重视实验的开展,将其作为引导学生发散数学思维,放飞数学想象的重要平台,保证他们在小学阶段打好基础,提升学生核心竞争力.
35.
浅谈小学语文阅读教学
作者:
郭愿意
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2019年3期
页码: 
62
摘要:
小学语文教学包含多方面的内容,其中阅读教学就是其重要的一部分.作为一门语言性学科,阅读是语文素质教育的重要方面,阅读不仅仅是课堂教学的延伸,更多的是对课本知识的充实和扩展,可以增加学生素材的...
36.
小学科学课堂教学中互动游戏的组织及实践
作者:
梁正海
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2019年3期
页码: 
73
摘要:
基于小学科学课堂教学对互动游戏组织及实践的研究,首先,互动游戏应用在小学科学课堂教学中有调动学生学习积极性、激发学生学习兴趣的重要作用.然后,给出小学科学课堂教学中互动游戏的组织及实践的有效...
37.
角色扮演法在小学语文教学中的应用
作者:
谭泳仪
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2019年3期
页码: 
82
摘要:
新课程要求,在教学实践中,真正树立起学生主体的思想,并落实到具体的教学过程中,尊重、相信学生主体,让学生积极参与课堂教学.角色扮演法这种教学方式,能够很好地让学生参加课堂的教学,提高学习的积...
38.
小学生涯教育实践探索
作者:
沈晓萍
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2019年3期
页码: 
86
摘要:
39.
浅析微课在小学数学教学中的应用
作者:
张水金
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2019年3期
页码: 
94
摘要:
微课具有教学时间短、主题鲜明、内容少而精等特点,符合小学生好奇心强、注意力集中时间短、形象思维主导的认知规律.微课应用于小学数学教学的各环节中,从课前的"传递信息、发现问题",到课堂的"互动...
40.
小学数学错题成因分析及解决策略研究
作者:
梁鲁凯
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2019年3期
页码: 
108
摘要:
数学错题是学生在学习当中不可避免的问题,谁都会做错题,尤其是在小学的时候,学生的作业本里面错题是随处可见的,因为小学生对相关知识文字的理解还不是很深入,在经验上也缺乏一定的解题思路跟技巧,导...
41.
互动式教学在小学语文教学中的应用研究
作者:
刘洋
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2019年3期
页码: 
119
摘要:
在教育改革背景下,小学语文作为小学教育的重要组成部分,为了能够全面保障小学语文教学质量,必须要加强课堂互动工作.互动式教学作为新课改下的新型教学方法,可以有效活跃课堂氛围,强化学生的参与性....
42.
建立数感数学教学的应然追寻
作者:
朱琴仙
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2019年3期
页码: 
120-121
摘要:
在数学课堂教学时,教师要把学生数感的培养放在首位.教师可以从学生的情况出发,联系具体的教学素材,结合学科内容,引导学生通过观察、比较、操作等思维活动,理解数学知识的意义,形成良好的数学思维品...
43.
笔算建模直观理解
作者:
郭玲
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2019年3期
页码: 
123
摘要:
2011年修订、颁布的《义务教育数学课程标准》正式提出了在小学阶段模型思想的基本理念和作用,提出了模型思想的建立是学生体会和理解数学与外部世界联系的基本途径.结合低年级的教学实例谈了对直观模...
44.
"趣味":让学生真正走进数学
作者:
毛晓
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2019年3期
页码: 
125
摘要:
45.
注重探究体验建构生本课堂——以"认识公顷"一课为例
作者:
邹恒平
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2019年3期
页码: 
126
摘要:
"公顷"这个面积单位,相对于学生已有的生活经验来说,比较抽象,教学中教师非常注重让学生现场体验、亲身感受、合作探究,在猜想、推理、计算等活动中,建立公顷的正确表象.
46.
浅谈小学数学课堂教学中小组合作学习
作者:
陈珊
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2019年3期
页码: 
128
摘要:
小学数学是通过教材,教小学生关于数的认识、四则运算、图形和长度的计算公式、单位转换一系列的知识,为初中和日常生活的计算运用打下良好的数学基础.伴随教育体制改革的不断加深,广大教育工作者增加了...
47.
数形结合思想在小学高年级数学教学中的应用
作者:
张少芬
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2019年3期
页码: 
135
摘要:
在数学学习中掌握数形结合思想方法,能够把抽象的数学知识或复杂的数学问题变得形象、直观、简单,有利于在解题中快速形成解题思路,提高解题效率,从借助图形解决代数问题和利用代数解决图形问题两个方面...
48.
科学课堂创设生活化情境的策略研究
作者:
林健
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2019年3期
页码: 
138
摘要:
研究表明:教学情境与学生的学习有着必然的联系.随着课改的深入,在课堂教学中创设生活情境已成为科学教学中的重要环节.生活中到处都有科学,关键是教师是否善于结合课堂教学内容,去捕捉生活现象,用生...
49.
小学美术课合作学习模式的构建研究
作者:
张艳茹
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2019年3期
页码: 
140
摘要:
主要以小学美术课合作学习模式的构建研究为重点进行阐述,从精心设计合作学习主题、加强学生对合作学习模式的认识、关注学生学习表现这几方面进行深入探索与研究,其目的在于提高小学美术教学质量,为提高...
50.
如何构建小学音乐高效课堂
作者:
周菲
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2019年3期
页码: 
152
摘要:
小学音乐教学中何种音乐课堂是学生所需要的,教师需要如何做好课堂整合,使音乐课堂教学更加符合学生的学习需求,让音乐课堂焕发出新的魅力呢?所以小学音乐教学中需要高效课堂搭建的有效方法,希望能在深...
51.
提高学生说写能力与发展学生思维密不可分
作者:
白云
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2019年3期
页码: 
163
摘要:
52.
如何培养小学生的英语口语交际能力
作者:
谭影
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2019年3期
页码: 
171
摘要:
随着我国科技水平的不断提升,各行业发展也越来越快,我国与其他国家的交流沟通愈发频繁.在这样的时代背景下,人们对于英语的交际要求也越来越高,但是人们对于英语的教育和学习观念还未及时更新,仅仅停...
53.
让思维在活动中"动"起来 ——小学生课堂数学思考能力提升方法的探寻
作者:
孙小芳
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2019年3期
页码: 
176
摘要:
在《义务教育数学课程标准》中,四大课程目标之一的"数学思考"在其中有着尤其重要的地位,跟随着课程改革的变化和发展,广大教师逐渐意识到"数学思考是学习真正意义上的数学的基础".那么,在这样的课...
54.
小学美术教学中如何培养学生的动手能力分析
作者:
孙微
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2019年3期
页码: 
193
摘要:
从营造教学环境、开发教学资源以及教师素质和能力提升等方面,对小学美术教学中如何培养学生的动手能力提出了一些建议.
55.
启迪思维激励提问 ——小学数学教学中小学生提问能力的培养
作者:
张敏
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2019年3期
页码: 
202
摘要:
问题是激发学生思考和主动探究的关键因素,需要重视小学生自身提问能力的培养.结合小学数学学科的特点,有必要在数学教学时,关注对小学生提问能力的培养.为启迪学生思维,激励学生主动提问、善于提问,...
56.
网络背景下农村小学班主任班级管理的创新研究
作者:
杜发展
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2019年3期
页码: 
220
摘要:
小学教育阶段,班里的管理工作是教学的重要阶段.在网络背景下,小学教育的管理工作也应该有所创新,而在网络背景下农村小学班主任班级管理的创新研究却遇到了部分的难题,所以,在此基础上,通过在网络背...
57.
巧用心理技巧优化班级管理
作者:
刘霞
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2019年3期
页码: 
223
摘要:
班主任是班级的灵魂,对学生的成长和发展起着至关重要的引导作用.但小学生的心理是极为复杂的,他们害怕失败,却又勇于尝试;他们张扬自我,却也喜欢从众;他们反感被约束,却又渴望被关心.综合这些现象...
58.
依托中华传统节日培养小学生感恩意识
作者:
徐宝彬 温美霞
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2019年3期
页码: 
234
摘要:
学会感恩、知恩图报是中华民族的优秀传统,也是一个人最基本的道德素养.中华传统节日蕴含着丰厚的文化内涵,依据小学生年龄特点,挖掘传统节日感恩教育资源,通过丰富多彩的主题活动和多元评价,引领学生...
59.
浅析小学科学课堂教学中的德育渗透
作者:
陈伏英
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2019年3期
页码: 
234
摘要:
德育是学科教学的一个重要组成部分,学科教学中渗透德育是提高学生思想道德品质的主渠道.学校德育是指教育者按照一定的社会或阶级要求,有目的、有计划、有系统地对受教育者施加思想、政治和道德等方面的...
60.
小学语文阅读渗透心理健康教育的研究
作者:
陈向华
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2019年3期
页码: 
236
摘要:
所谓阅读指的是使用语言文字获得信息,认知世界,把思维发展扩展而且能够获取审美感受的活动.阅读不但能够让人在学习文章的过程中陶冶情操,还能提高学生自身的素养.在小学语文阅读教学过程中,老师应该...
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