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新课程·小学
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Xinkecheng
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新课程(小学版)
《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到...
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月刊
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刊名： 新课程·小学发表期刊： 2019年3期页码:摘要： 对于教师而言,促进自身专业成长与发展要贯穿于整个职业生涯.一般来说,教师的专业发展也充满了曲折性.由新教师到专家型教师需要经历很长一段时间的发展.有很多学校都配备"以老带新"的人才培养模式,...
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刊名： 新课程·小学发表期刊： 2019年3期页码:摘要： 英语受到越来越多国家的重视,自然而然,英语教学是每位教师应该潜心研究的话题.在现代的英语课堂中如何充分有效开展差异教学,培养每个学生的英语素养和保证每个学生的发展?差异教学给重建小学英语课堂...
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63. 小学语文阅读教学探索的路向及启示刊名： 新课程·小学发表期刊： 2019年3期页码:摘要： 小学阶段对语文的学习不仅帮助学生形成对知识的理解能力,还有助于培养学生的阅读兴趣.小学生通过对语文的学习,可以具备基本学习知识的能力,而这些为之后学习深层次的知识打下了基础.其中小学语文阅读...
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64. 实现农村小学语文多样化教学之我见刊名： 新课程·小学发表期刊： 2019年3期页码:摘要： 现阶段,在新课改背景下,小学语文教学要求转变传统教学模式,营造轻松活跃课堂氛围,让课堂充满生机与活力,以此激发学生语文学习兴趣,调动学生参与课堂学习的积极性,从而提高学习学习质量.尤其是在农...
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刊名： 新课程·小学发表期刊： 2019年3期页码:摘要： 语言学习是阅读教学的根基.揣摩表达是阅读教学学习语言文字运用的一种形式,唯有透过语言进入语境,依托语境学习语言,在语境中"孵化",挖掘深度、依托厚度、拓展宽度,方能形神兼得,探索并发现语言学...
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66. 小学语文非连续性文本教学的反思刊名： 新课程·小学发表期刊： 2019年3期页码:摘要： 在小学语文教学的过程中,很多教师忽视了非连续性文本教学.因此,教师在实际进行教学的过程中,只是对非连续文本进行简单的总结,并没有对其进行深度教学改革.这样不仅降低了小学语文非连续性文本的教学...
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刊名： 新课程·小学发表期刊： 2019年3期页码:摘要： 目前教育部门实行了新课改的政策,学校及教师需要对其进行倡导,最终思考出一种新的教学方式,并且加以深入地分析.新课改的教学方式已经在一些院校中开始实施和推广.一些教师对自主、合作、探究的教学方...
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68. 拨动朗读的审美琴弦刊名： 新课程·小学发表期刊： 2019年3期页码:摘要： 朗诵,是一种理解、表达、带有韵律的语言表现形式,在表达的过程中,能让人有一种愉悦的审美,能有一种高尚的审美情趣,从而能达到一种"奇文共赏"的效果.作为语文教师,要在教学中注重学生审美能力的培...
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刊名： 新课程·小学发表期刊： 2019年3期页码:摘要： 素质教育不断推进,对小学数学教学模式的革新更加重视,游戏式数学教学,不仅能够激发学生的学习兴趣,提高学生的主体地位,同时能够实现数学思维的自然过渡,减少学生厌学心理与对教具的依赖,从而学习到...
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刊名： 新课程·小学发表期刊： 2019年3期页码:摘要：
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71. 小学体育游戏教学初探刊名： 新课程·小学发表期刊： 2019年3期页码:摘要： 体育是小学教育体系中不可或缺的一部分,有强身健体的重要作用.但是如今电子游戏深受孩子的喜欢,想要让他们喜爱体育运动,需要广大体育教学工作者根据学生情况与教材制定科学、合理、有效的教学计划.现...
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刊名： 新课程·小学发表期刊： 2019年3期页码:摘要： 随着新课改的不断深入,在当前的小学数学教学中,更加注重兴趣的培养,使学生在兴趣的引导下逐渐爱上数学学习.对于低年级的小学生来说,数学是奇妙的,同时也是陌生的,因此教师需要利用灵活的教学策略打...
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刊名： 新课程·小学发表期刊： 2019年3期页码:摘要： 小学科学学科是学生自然科学的启蒙学科,为学生科学思维的萌芽埋下伏笔.在当前的小学科学教学中存在着明显的问题,很多时候,学生是被动接收着教师的安排,丝毫没有独立思考的过程,科学教学流于形式.在...
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刊名： 新课程·小学发表期刊： 2019年3期页码:摘要： 小学美术教学工作谨遵素质教育工作的要求,有效地强化了自身教学效率.针对小学美术课运用尝试教学法的意义进行详细的分析,其目的是探究出小学美术课尝试教学法的整合运用策略.
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刊名： 新课程·小学发表期刊： 2019年3期页码:摘要： 随着我国教育体制的改革,教育领域不断发展和创新,小学语文教学的重要性也得到了认可.就目前形式来看,小学语文教材开始趋于文学教材多样化,进而诞生了"戏剧教学法"这一新的教学方法.戏剧教学法的应...
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刊名： 新课程·小学发表期刊： 2019年3期页码:摘要： 随着教育信息化改革,将信息技术应用于小学数学教学日益受到重视.在小学数学课堂上,多媒体课件凭借优良的画质、音效和动态效果,能够营造出轻松浓郁的数学氛围,可以更好地激发孩子的数学激情和学习动力...
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77. 小学信息技术课堂教学创新模式探讨刊名： 新课程·小学发表期刊： 2019年3期页码:摘要： 小学信息技术课程教学是素质教育中一个重要的课程内容,在小学教育阶段,老师应该重视学生的素质教育落实,所以,以信息课程为例,结合自身的多年教学经验,探讨如何在小学信息教学过程中创新教学模式.
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刊名： 新课程·小学发表期刊： 2019年3期页码:摘要： 英语作为一门语言的学科,学生在学习的过程中,会受到思维方式和周围情境的影响,因此,教师需要对教学方式进行相应的创新.而思维导图的出现,在一定程度上也可以为学生构建一个更为完善的学习网络,将一...
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刊名： 新课程·小学发表期刊： 2019年3期页码:摘要： 小学生进行数学学习时,难度相对较大,通过情境让他们来进行体验式学习,可以加深他们的理解,就体验式学习作介绍,并对于如何在小学数学中进行体验式学习提出几个建议.
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刊名： 新课程·小学发表期刊： 2019年3期页码:摘要： 在小学数学图形与几何教学过程中,以《认识平面图形》教学为例,通过情境趣味化、思维可视化、知识系统化以及练习多样化四个方面,论述现代信息技术在图形与几何教学中的应用,创新教学实践,提高课堂效率...
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刊名： 新课程·小学发表期刊： 2019年3期页码:摘要： 随着新课改的持续推行,采用新的教学方式进行教学工作已经成为教育工作者重要的研究方向.小学英语一直属于小学课程中学生难以熟练掌握的课程,同时,学生难以拥有一个全面的英语环境进行学习.对于学校而...
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刊名： 新课程·小学发表期刊： 2019年3期页码:摘要： 小学生正处于心智尚未成熟,对世界充满好奇的阶段.这一阶段的学生普遍贪玩儿,对学习的兴趣不浓,对朗读的兴趣更不强烈.因此,如何在小学语文教学中培养学生的朗读能力成为摆在教师们面前的一道难题.朗...
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83. 以生态之匙,开数学之门刊名： 新课程·小学发表期刊： 2019年3期页码:摘要： 生态课堂教学理念是一种以生为本的课堂教学理念.生态化课程教学理念在小学数学课程教学中的应用改变了小学数学课程教学机械死板、课堂自主性和互动性差的教学现状,促进了学生数学学习能力的全面提升.因...
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84. 小学数学课堂中师生的互动方法探析刊名： 新课程·小学发表期刊： 2019年3期页码:摘要： 数学作为小学教学的重要课程,对于学生数学知识体系的建立有不可替代的作用.在传统的小学数学课堂中,教师忽略了学生学习的主观能动性,导致数学课堂互动性差,降低了课堂教学效率.进一步探析小学数学课...
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85. 浅议提高小学语文阅读能力的途径刊名： 新课程·小学发表期刊： 2019年3期页码:摘要： 作为小学语文培养的重要方向之一,阅读为学生及教师带来的压力实际上非常大,因为小学生本身的知识储备十分有限,并且知识结构的单一性比较强,在实际教学的过程中,经常出现的问题是,教师花费很多时间及...
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刊名： 新课程·小学发表期刊： 2019年3期页码:摘要： 在新课改背景下,小学为响应素质教育口号,在小学校园开始开展足球活动,这项校园运动不仅能够促进学生的身心健康,还能培养学生的一些运动技能.小学校园足球活动的有效开展离不开足球游戏的创新运用,足...
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刊名： 新课程·小学发表期刊： 2019年3期页码:摘要： 以分析小学体育教学中兴趣的培养和疏导为重点阐述,结合当下小学体育教学存在的不足和小学体育教学中学生兴趣的培养和疏导,从及时转变体育教学理念、丰富体育教学方式、积极鼓励学生体验乐趣这几方面进行...
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88. 浅谈小学低段学生纠错能力的培养刊名： 新课程·小学发表期刊： 2019年3期页码:摘要： 美国心理学家R.Bainbridge说过:差错人皆有之,作为教师不利用是不能原谅的.没有大量错误作台阶就不能攀上正确结果的宝座.因此每位教师要将学生错误引向正确轨道.通过引导低段小学生分析研...
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刊名： 新课程·小学发表期刊： 2019年3期页码:摘要： 小学高年级教学更加注重实践应用能力,对于语文学科教学来说,习作能力培养是主要的教学方向.教师的主要任务是作文指导,除了写作技巧方法的引导以外,写作评改也是一个关键环节.主要探究在习作教学中实...
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刊名： 新课程·小学发表期刊： 2019年3期页码:摘要： 学生发展核心素养赋予了学生发展更明确更深层的含义,是少年儿童应该具备的能够适应社会发展所需要的基本品质和必要能力.怎样将核心素养的德育功能渗透并融于德育课堂中是本文探讨的要点.
新课程·小学基本信息
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