新课程·小学期刊
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新课程·小学

Xinkecheng
曾用名: 新课程(小学版)

《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位,创刊以来,本刊坚持“传播新理念,交流新经验,推广新方法,促进新发展”|的宗旨,全面推广课改新理念,反映课改研究成果,推动教育改革发展,努力加强编辑队伍建设,不断提高刊物质量,并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务,为教师服务,为教学服务,受到... 更多
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月刊
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  • 作者: 文成芳
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2019年4期
    页码:  2
    摘要: 在小学语文教学过程中,由于小学作文具有较强的综合性,学生学习和掌握的难度较大,导致部分学生在写作文时写不出语句.在小学语文教学过程中,语文教师注重培养学生的写作形式和写作技巧,造成了学生只会...
  • 作者: 夏园园
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2019年4期
    页码:  6-7
    摘要: 语文课前三分钟,由于是课间和语文课堂过渡的尴尬时期,因此成为语文课堂的"盲点".如何更好地利用语文课前三分钟,提高教学质量,做到吸引学生注意力的同时,又达到提升学生语文素养的目的,是教师的当...
  • 作者: 孔亚明
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2019年4期
    页码:  12-13
    摘要: "让孩子多读书"而今已成了全社会的共识,然而,当琳琅满目的书籍越来越多地涌至眼前时,造就的却不是精神越来越丰盈的孩子.小学生对通俗、时尚、应试类读物的偏好和他们对于阅读情感的缺失,一定程度上...
  • 作者: 夏静
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2019年4期
    页码:  25
    摘要: 小学作为我国义务教育的初级阶段,是学生知识学习、习惯养成的重要阶段,小学生处于好奇而又脆弱的学习初期,对新鲜事物充满学习热情,又容易因为学习遇到困难而受挫,影响身心健康发展,从小学音乐教学出...
  • 作者: 谢厚琴
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2019年4期
    页码:  39
    摘要: 随着社会的不断发展,当前教育越来越重视小学生基本能力的培养.在语文教学中,提高学生的诵读兴趣和诵读能力,能够在最大程度上加深学生对文章的理解,获得言表意达的效果.因此,从相机范读,打好诵读基...
  • 作者: 朱妮
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2019年4期
    页码:  46
    摘要: 语文是一门重要的学科,通过学习语文能够更好地培养学生正确的价值观和人生观,语文学科对学生的全面发展和健康成长有着深远的影响.其中在小学语文教学当中,作文教学是其重要组成成分之一,在小学阶段培...
  • 作者: 曹小娟
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2019年4期
    页码:  49
    摘要: 随着教学改革工作的开展,国家对小学语文教学也提出了更高的标准,要求小学生必须具备一定的口语交际能力.因为这项能力关系到学生将来的学习和发展,教师不能只注重考试成绩,必须对学生进行口语交际能力...
  • 作者: 刘道新
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2019年4期
    页码:  49
    摘要: 新课标对学生课外阅读的数量和质量提出了明确的要求,由于课外阅读没有具体的内容限制、没有检测途径,更无评价标准,很多老师很困惑,不知从何着手.其实,只要用心去做,就能发现一些规律,找到一些解决...
  • 作者: 王丽萍 陈继锐
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2019年4期
    页码:  50
    摘要: 修辞教学在小学语文教学中具有重要意义,基于此,从教学要求入手对修辞教学所涉及的因素进行简要探究.
  • 作者: 唐芝艳
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2019年4期
    页码:  52
    摘要: 语文课堂需要有效的朗读指导.有效的朗读指导要建立在学生充分的个性化阅读的基础之上.抓住关键词进行"强调"或辅之以恰当的态势语和多媒体,都可以帮助学生体验文本.方法本身并没有对错之分,重要的是...
  • 作者: 张坤
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2019年4期
    页码:  55
    摘要: 规范书写是语文教师必备的基本功之一,小学语文老师肩负着教书育人的神圣使命,每位语文教师都应该端正、规范、整洁地书写汉字,因为语文老师是孩子的一面镜子.
  • 作者: 刘宝超
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2019年4期
    页码:  62
    摘要: 数学教学不能一成不变地总是停留在学生表面的接受上,近年来深度学习已经得到了众教育学理论家的关注与推崇.深度学习要结合学生个体的发展需求,在学习过程中教师要重点关注学生的情感和认知程度,并鼓励...
  • 作者: 刘冬云
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2019年4期
    页码:  63
    摘要: 在现代教育理念不断进步的前提下,教师群体开始意识到"以生为本"的教育理念的重要性.数学作为我国中小学生的必修科目之一,对学生思维逻辑发展有着一定的积极作用,因此在学生最开始接触数学学习的小学...
  • 作者: 张松岩
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2019年4期
    页码:  76
    摘要: 常言道:"兴趣是最好的老师."小学语文教师的首要教学目标就是启发学生学习语文的兴趣.小学生年龄较小,缺乏学习的耐心,针对小学生的这些心理特点,建议教师在语文课堂教学中,引入故事教学法.小学生...
  • 作者: 梁达婷
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2019年4期
    页码:  77
    摘要: 英语绘本教学在小学低段的有效应用,极大地降低了英语教学的难度,为教师进行教学创新开辟了新的道路.但在实践应用上,英语绘本教学形式的整体效果,并没有得到充分的发挥,这主要是由于教师对英语绘本教...
  • 作者: 刁在余
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2019年4期
    页码:  82
    摘要: 不同阶段的学生具有不同的学习观念和学习态度,体育教学不仅要丰富学生的体育基础知识,还要组织学生参与体育活动来提高学生的身体素质.结合小学生体育学习兴趣以及体育学习需求,教师可以将快乐教学法贯...
  • 作者: 周瑾
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2019年4期
    页码:  105
    摘要: 写字教学应注重培养学生正确的写字姿势和良好的书写习惯,教会学生读帖方法,在临摹评价、迁移运用中掌握书写规律.在指导写好汉字的同时,还要注重引导学生领略汉字的艺术美,陶冶情操,塑造完美人格,发...
  • 作者: 陈春霞
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2019年4期
    页码:  132
    摘要: 随着教育事业的不断发展,小学英语阅读教学方式也越来越多样化,学生都有个性特点,因此英语教师应当结合学生的阅读习惯制订合理的课堂教学策略.教师可以有效利用小组合作的教学方式,培养学生的合作探究...
  • 作者: 黄汉斌
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2019年4期
    页码:  136-137
    摘要: 合作能力是人在社会中生存与发展的一项基本能力,无论是学习、工作还是生活,人们都避免不了合作.在社会快速发展的今天,学校不仅要培养学生积极奋进的竞争意识,更重要的是培养他们团结互助、共同进步的...
  • 作者: 叶海玉
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2019年4期
    页码:  142
    摘要: 课堂教学是教学的基本形式,是学生获取信息、提高技能和形成思想观念的主渠道.然而课堂教学的时间是有限的,要实现以最少的时间获得学生的最大进步与发展,中小学新课程改革必须面临的一个问题就是如何使...
  • 作者: 古文文
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2019年4期
    页码:  144
    摘要: 数的认识是小学阶段最基础的知识之一,是进一步学习万以内数的认识的基础.课前能从学生的实际情况出发,认真钻研教材,根据课堂的各种生成多层次、多角度设计预设,多样化地设计练习,让学生触类旁通、举...
  • 作者: 孔彩琴
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2019年4期
    页码:  148
    摘要: 随着新课改的持续深入,课堂教学中合理运用探究性学习方法,能够让学生在良好的教学情境中,增强交流沟通的能力,培养学生对学习数学的热情,提升学习的效率.就探究性学习的应用进行了探讨.
  • 作者: 王云峰
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2019年4期
    页码:  168
    摘要: 在新课改的大环境中,教师要使作业与课改精神相符,除了必要的基础知识的巩固,还要让作业对教学起到很好的辅助作用,使"教"与"学"相得益彰.
  • 作者: 隋建艳
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2019年4期
    页码:  185
    摘要: 随着新课程改革的不断深入,对于小学英语教学的要求也愈发严格."提倡转变学生的学习方式,培养学生主动参与、乐于探究、交流合作的学习态度"是新课程标准提出的总体思路.因此这就需要教师在小学英语的...
  • 作者: 朱丹
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2019年4期
    页码:  198
    摘要: 对于小学阶段的学生来说,数学学习除了掌握基本的知识以外,还要通过数学教学活动的参与来培养自己良好的数学学习兴趣,避免过于枯燥、抽象的数学知识给自己造成的厌学情绪.因此,教师在平时的数学教学过...
  • 作者: 胡元飞
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2019年4期
    页码:  207
    摘要: 语文学科本身具有人文性和工具性统一的特点,是学生学习其他学科的基石,可以说是"百科之母",因此,乡镇区域内语文教师的专业化发展就显得尤为重要.在乡镇区域内从事学校教育教学管理工作多年,对乡镇...
  • 作者: 黄志标
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2019年4期
    页码:  216
    摘要: 对于小学教师来说,转化后进生,让每一个学生都能享受学校生活,感受学习的进步,实现快乐成长是新时代赋予教师的一个神圣使命.但是,多元智能理论指出,人类共有九个智能结构,不同的人有不同的显性智能...
  • 作者: 钱彩英
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2019年4期
    页码:  228
    摘要: 新课改要求小学语文教师在课堂的教学中培养学生的人文精神,充分发挥语文教学的积极作用.通过对人文精神的重要性进行分析,以及展示现有的人文精神教学存在的问题,从而提出相对应的解决方案,进而为广大...
  • 作者: 祝迎春
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2019年4期
    页码:  230
    摘要:
  • 作者: 黄利玲
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2019年4期
    页码:  233
    摘要: 爱能够温暖人的心灵,能够鼓舞人朝前迈进.每一个孩子在成长的过程中都需要爱的滋润和保护.教师作为人类灵魂的工程师,作为陪伴孩子成长的重要角色,更应当挥洒师爱,浇铸师魂,促进孩子健康成长.

新课程·小学基本信息

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