新课程·小学期刊
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新课程·小学

Xinkecheng
曾用名: 新课程(小学版)

《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位,创刊以来,本刊坚持“传播新理念,交流新经验,推广新方法,促进新发展”|的宗旨,全面推广课改新理念,反映课改研究成果,推动教育改革发展,努力加强编辑队伍建设,不断提高刊物质量,并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务,为教师服务,为教学服务,受到... 更多
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出版周期:
月刊
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  • 作者: 冷祥银
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2019年5期
    页码:  22
    摘要: 通过数学建模,可以针对一类问题或一种现象,抽象或描述数学本质和特征.教师要提供适合学生认知特点的现实情境,让学生经历观察数学建模的过程,不断提高学生数学学习能力.
  • 作者: 笪利青
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2019年5期
    页码:  29
    摘要: 朗读在小学语文课堂教学中占据重要的地位,通过朗读,不仅能够帮助学生积累词语,训练语感,在理解所学文章的主要内容方面更是有着非常重要的作用.《义务教育语文课程标准》中明确指出,要让学生在朗读中...
  • 作者: 刘奕
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2019年5期
    页码:  55
    摘要: 小学英语阅读教学能够培养学生良好的阅读习惯,切实提高学生的思维能力和阅读水平,是英语教学中至关重要的部分.在实际的英语阅读教学中,过去的教学方法只一味重视英语阅读的学习结果,阅读氛围比较沉闷...
  • 作者: 李东平
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2019年5期
    页码:  58
    摘要: 提到阅读,多数师生会认为是语言类学科的主要任务,在大家的潜意识中,阅读与数学等理科类学科无缘,其实,阅读在各学科的学习中意义都非常重大.数学教学中也不能忽视"数学阅读".主要结合小学教学实践...
  • 作者: 林元胜
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2019年5期
    页码:  58
    摘要: 以浅谈角色游戏在小学品德与生活课堂中的作用为主要阐述,结合当下新课程标准的需求为主要依据,从培养学生合作意识、学生在模仿经验中解决问题、丰富学生情绪培养乐观态度、在角色游戏中学习承担责任这几...
  • 作者: 储奇
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2019年5期
    页码:  81
    摘要: 在课堂教学过程中设置问题让学生产生疑问,是新一轮课程改革倡导的教学技巧.在小学数学教学中,通过巧妙设疑,能够有效激活学生的思维,促使其主动参与到课堂活动中.为此,立足提高小学生数学逻辑思维,...
  • 作者: 韩洁
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2019年5期
    页码:  82
    摘要: 数学这门科学与生活是息息相关的,在小学数学教学中教师应该以生活为教育理念,采用不同的教学模式,让数学教学更加生活化,让小学生可以在学习的过程中快速地理解数学中的概念,从而提高小学数学的教学效...
  • 作者: 宫瑜
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2019年5期
    页码:  99
    摘要: 多媒体是信息技术高度发展的具体表现,在教学中发现多媒体的应用已经成为教师教学的主要手段,对学生的学习有着不可替代的作用,尤其是在新时期课程改革全面深入的背景下,多媒体教学模式成为主要的教学策...
  • 作者: 黄贵苏
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2019年5期
    页码:  100-101
    摘要: 随着社会的快速发展,信息技术被应用在各行各业,在小学的教育中也广泛应用.小学中开设人·自然·社会课程,不仅让学生了解国家的环境、文化、历史等知识,也能提高学生的综合素质,使其更加适应社会的发...
  • 作者: 杨薇 田觅
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2019年5期
    页码:  111
    摘要: 近些年,我国信息技术日新月异,作为信息技术发展过程中的重要衍生物,微课这一教学工具渐渐受到了广大教师的注意.从小学数学教学的角度去说,教师引入微课除了能将抽象的数学概念、公式等以形象生动的方...
  • 作者: 邓后龙
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2019年5期
    页码:  116-117
    摘要: 简单与复杂是对辩证的统一体.语文知识博大精深,表达体裁多种多样,文中情感因人而异.语文教学更是承担着诸多的历史使命.面对这个庞然大物,教师要善于抓住主干,去掉旁枝,把"复杂"的课文知识及教学...
  • 作者: 吴玉
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2019年5期
    页码:  126-127
    摘要: 思维定势对解决问题有正面影响也有负面影响,当思维定势与问题的解答途径相一致,就可促进正迁移的产生,使问题得到较快解决;当思维定势与问题的解答途径不一致或不完全一致,往往形成负迁移,致使解答错...
  • 作者: 吴新敏
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2019年5期
    页码:  130
    摘要: 随着现代化教育不断推进与深化小学阶段的教育教学也逐渐转变,教学模式与方法.旨在能够满足现在教育的需求,同时促进教学效率的全面提升.数学作为小学阶段的重点学科,也需要运用创新性教学方法来提升教...
  • 作者: 董前峰
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2019年5期
    页码:  146-147
    摘要: 现行统编教材自三年级开始,每册教材编排一个独立的习作单元,这是教材编写上的一处创新.习作单元的出现,在理解与表达、学习与运用之间架起一座桥梁,大大降低了学生作文起步的难度.
  • 作者: 吴晓春
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2019年5期
    页码:  146
    摘要: 在小学教学中,阅读教学占据至关重要的地位,可加深学生理解并实现书面语的累积.所以,对于教师而言,应该充分结合阅读教学和学生个性发展,创设与其身心发展相适应的教学环境,为学生预留时间进行自主阅...
  • 作者: 李长进
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2019年5期
    页码:  156
    摘要: 在教学改革不断深入的背景下,小学数学课堂教学的有效性越来越成为人们关注的焦点,而将创新的各类方式引入小学数学课堂教学过程中,陶行知教育理论对提高数学课堂教学有效性具有非常重要的现实意义.正是...
  • 作者: 李道成
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2019年5期
    页码:  165
    摘要: 近年来,我国提出了核心素养培养的教育目标.语文核心素养包括四大方面,即语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解.其中,审美鉴赏与创造是连接其他核心素养的中枢桥梁.基于审...
  • 作者: 莫玉英
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2019年5期
    页码:  177
    摘要: 众所周知,家庭作业能够巩固课堂知识,促进知识向能力的转换,是教学必不可少的部分.农村小学生受家庭环境、自身能力、学习氛围等因素影响,使得小学数学教师面临着布置家庭作业难的困境.根据农村小学生...
  • 作者: 张德凯
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2019年5期
    页码:  181
    摘要: 随着新课改的不断实施,人们对学生的关注由学习成绩偏向于他们的学习习惯.行为培养习惯,习惯养成性格,性格决定命运.习惯在一定条件下是完成某项活动需要的一种行为模式.它可以通过有意识练习形成,也...
  • 作者: 谢林升
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2019年5期
    页码:  182
    摘要: 小学教育在我国教育体系中占据着最为基础的地位,而科学有效的管理是推动学校健康持续发展的基础,直接影响着小学教育质量及其发展水平.从学校管理的实际出发,探讨新时期下开展小学学校管理工作的有效策...
  • 作者: 杨同生
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2019年5期
    页码:  194
    摘要: 小学体育足球教学是推动我国足球事业发展的根基,只有"从娃娃抓起"才能够提升足球运动水平.基于此,为了能够有效提升小学足球教学质量,需要从过去的单一培养策略逐渐朝多向培养方向发展.重点提出几种...
  • 作者: 赵亮侠
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2019年5期
    页码:  206
    摘要: 小学生刚刚开始学习写字,这是培养学生良好写字习惯、写字姿势和写字效率的重要阶段[1].在实际教学过程中,语文教师往往关注学生的书写规范性,忽视学生的写字速度,导致小学生的写字速度普遍较低.为...
  • 作者: 许晓秋
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2019年5期
    页码:  220
    摘要: 长期以来,很多美术教师已形成简单的、草率的评价模式.学生对这样的评价模式已麻木,学生已不在乎作业评价的结果.如何探索设计更新颖更有时代感的作业评价方法,让学生充满兴趣地上好每一堂美术课,激励...
  • 作者: 米晓秀
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2019年5期
    页码:  222
    摘要: 通过查阅众多文献资料、采用文献法、对比法以及结合自身一线教学实践,对农村小学大课间活动存在的不足并进行分析.提出农村小学在大课间活动的思想认识、课程内容设计、组织实施、评价与监督、学校体育特...
  • 作者: 义坤花
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2019年5期
    页码:  225
    摘要: 小学阶段是教学工作的开始与启蒙阶段,小学班主任应当承担起学生的教育与成长的责任,全面推动教育工作的发展.小学班主任教师应坚持以人为本,做到建设和谐的师生关系、加强对班级学生的了解、完善班级制...
  • 作者: 吴永前
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2019年5期
    页码:  227
    摘要: 班队会作为班级中最基础也最重要的活动形式,做好对其设计策略的研究,能够为实现小学素质教育目标带来重要支持.结合实践教学经验,从明确教育需求、创设优质环境、开展趣味活动、组织总结讨论四个方面对...
  • 作者: 方蕾
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2019年5期
    页码:  229
    摘要: 阐述了教师如何关注后进生,教师应该怎样做才能使后进生健康地成长,快乐地学习.主要从自身教学的经历来谈有关教师的职责.教师的关注与爱护是学生学习的力量之源.
  • 作者: 付丽君
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2019年5期
    页码:  230-231
    摘要: 青少年时期正是一个人的人生观、世界观、道德观形成的重要时期,思想道德品质作为德育的重要内容,它广泛地体现在人生的每一个阶段.体育教学作为一门从幼儿园到大学的必修课程,不可避免地承担起了对受教...
  • 作者: 谢莹
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2019年5期
    页码:  238
    摘要: 随着教育被越来越重视,课程体系的改革也在如火如荼地进行着.无论是国内还是国外,课程改革的方向其实都是有着相似的发展趋势与特点,比如:关注学生个体的发展,强调培养能力;强调课程的整合性,比如现...
  • 作者: 邱璐 陈珍兰
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2019年5期
    页码:  238
    摘要: 冬去春来,岁月飞逝,转眼间踏上讲台已一十八载.流逝了却又永远难忘的岁月中,经历了喜怒哀乐,也品味了其中的酸甜苦辣,与一届届孩子们共同成长.

新课程·小学基本信息

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曾用名 新课程(小学版)
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