新课程·小学期刊
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新课程·小学

Xinkecheng
曾用名: 新课程(小学版)

《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位,创刊以来,本刊坚持“传播新理念,交流新经验,推广新方法,促进新发展”|的宗旨,全面推广课改新理念,反映课改研究成果,推动教育改革发展,努力加强编辑队伍建设,不断提高刊物质量,并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务,为教师服务,为教学服务,受到... 更多
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出版周期:
月刊
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  • 作者: 倪燕芬
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2019年5期
    页码:  9-11
    摘要: 问题贯穿于整个数学教学中,通过"核心问题"课前导学,课中助学,课后固学,能给学生提供独立思考、自主探究的机会,能有效引领学生自主学习,让学生在充分体验学习过程中促进自主学习能力的形成.
  • 作者: 胡伟胜
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2019年5期
    页码:  27
    摘要:
  • 作者: 柳建莲
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2019年5期
    页码:  28-29
    摘要: 在习作教学中,通过引导学生观察,巧用影视资源,创设情境,让学生游戏,引导学生在生活中参与实践等来丰富学生的体验,让学生在丰富的体验活动中获得写作素材,感受习作的快乐,从而能快乐地习作.
  • 作者: 韩红影
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2019年5期
    页码:  35
    摘要: 自2011年美丽转身这一小学语文教学中的阅读教学概念被提出以来,很多小学中的语文教师开始研究不一样的教学模式,给课堂教学增添了不少活力,美丽转身实现了教小学生语文的新方法,让学生在精彩的课堂...
  • 作者: 陈秀芬
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2019年5期
    页码:  37
    摘要: 小学是学生学习生涯中重要的学习阶段,语文是重要的教学内容之一,在小学语文教学中,加强写字教学是提高小学生语文综合应用能力的重要途径.
  • 作者: 于海英
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2019年5期
    页码:  41
    摘要: 为培养小学生语文素质能力,教育部门实施课程改革,通过让孩子们多读书、多书写来增强小学生的学习能力,他们彼此是相互依附的.倘若长时间让孩子们硬性地接受老师的教学内容,会让孩子们感到乏味,甚至会...
  • 作者: 徐华丽
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2019年5期
    页码:  50
    摘要: 近年来,绘本逐渐走进了小学生,尤其是低年段学生的语文学习范畴.但在实际的绘本教学实践中,绘本阅读并没有发挥它对于建构低年段学生阅读思维的独特优势.如何利用绘本教学培养和发展学生的阅读思维品质...
  • 作者: 吴晓燕
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2019年5期
    页码:  56
    摘要: 学生做题出现错误是不可避免的,针对作业订改现状进行调查,发现了许多不足和弊端.怎样让作业订改有效化,写错误原因是很好的一个策略.在书写犯错原因时不管是哪种题型,都要找准错误本质,抓住错误的点...
  • 作者: 丁绪宏
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2019年5期
    页码:  62
    摘要: 在小学数学的教学过程中,教师应该积极通过课堂活动的开展来提升学生的数学学习能效,并促使学生在多样化的数学课堂活动中建立学习兴趣、提升学习积极性,进而使学生在数学活动中主动进行知识的学习和问题...
  • 作者: 于淼
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2019年5期
    页码:  70
    摘要: 音乐教育家柯达伊曾说过:有了歌唱的基础,更高层次的音乐教育就能得以发展.只有人声——这个人们生而有之的而且是最优美的乐器,才是使音乐文化属于每个人的沃土.所以,如何再提升整体合唱团和班级的演...
  • 作者: 周锭
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2019年5期
    页码:  80-81
    摘要: 三年级英语词句教学研究如何成为学生英语学科核心素养的抓手?如何在继承以前的词句教学优秀传统下,突破词句教学的机械性,使学生在词句学习的过程中掌握语言能力,发展学习能力和思维能力,内化文化品格...
  • 作者: 周小均
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2019年5期
    页码:  84-85
    摘要:
  • 作者: 李祥
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2019年5期
    页码:  86
    摘要: 美术是艺术学科,来源于生活,又回归于生活.学生学习美术的目的是陶冶情操,同时解决生活中的实际问题,为生产生活服务.这也是联合国教科文组织农村教育整体改革的指导思想.在教学中拉近美术与生活的关...
  • 作者: 何顺伟
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2019年5期
    页码:  96-97
    摘要: 音乐教材是音乐学科教学的最终载体,是音乐课堂教学活动的基础,具有权威性.以人音版第九册音乐教材为例,通过三个维度立体分析教材各要素之间的关联,为老师释读音乐教材文本和开展课堂教学提供参考.
  • 作者: 张征波
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2019年5期
    页码:  112-113
    摘要: 从什么是STEM教育概念展开,阐述了在小学科学教学中应用STEM教育理念的意义;如何在小学科学教学中开展STEM教育及在小学科学教学中开展STEM教育应注意的问题.
  • 作者: 谢宛玲
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2019年5期
    页码:  141
    摘要: 随着经济社会的快速发展,教学方式也发生了翻天覆地的变化,传统的教学模式很难适应现代小学生的需要,因此学校也需要与时俱进.体育运动可以帮助学生强身健体,因此小学体育在小学教学中占据了举足轻重的...
  • 作者: 王善敏
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2019年5期
    页码:  149
    摘要: 小学语文是一门重要的基础性学科,在新课程改革的要求下,需要进一步构建高效的小学语文课堂,不仅要使学生掌握基础的语文知识,还要培养学生的创新精神和实践能力,发展他们的核心素养,提高综合素质.而...
  • 作者: 刘丹
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2019年5期
    页码:  160
    摘要: 现阶段,学生核心素养已经成为教师在教育教学中的重要导向,而对于小学阶段的语文教师而言也是如此.因此,在教学实践中,教师一定要深化对此方面的认知,对核心素养有一个全方位的了解,以此来跟随时代的...
  • 作者: 陈小龙
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2019年5期
    页码:  164-165
    摘要: 书法是中华民族的文化瑰宝,是人类文明的宝贵财富.书法教育对培养学生的书写能力、审美能力和文化品质具有重要作用.《义务教育语文课程标准》的实施意见中也强调:"写字教学要重视对学生基本书写技能的...
  • 作者: 裴红
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2019年5期
    页码:  173
    摘要: 计算能力的优劣,直接影响学生学习数学的质量,是学生进行高阶段学习的重要基石.基于此,以试论小学生运算能力提高的有效教法为切入口,旨在达到对教学效果再提高、再优化的目的.
  • 作者: 王颖
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2019年5期
    页码:  178
    摘要: 自新课程改革以来,越来越多的专家与学者投入核心素养的研究中,尤其是核心素养内涵的研究.在《中国学生发展核心素养》的基本框架下,各个学科核心素养的研究发展迅猛.培养全面发展的人是核心素养的最终...
  • 作者: 吴蕾
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2019年5期
    页码:  178
    摘要: 在分层作业试行中将数学分层作业结合新课改的理念及教学实际,以人为本,并且联系最近发展区理论、因材施教理论及合作学习理论,对作业进行分层设计及编制.在试行的过程中发现了一些问题,这些问题要求教...
  • 作者: 王洪会
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2019年5期
    页码:  180-181
    摘要:
  • 作者: 罗玉妹
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2019年5期
    页码:  184
    摘要: 随着时代发展,素质教育观念逐渐深入人心,小学教育改革工作不断推进,广大数学教师所面临的主要问题是,如何培养学生解决问题的能力.分析了问题教学在现实中的意义,而且提出了在小学教学活动中培养学生...
  • 作者: 夏龙梅 孙廷菊
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2019年5期
    页码:  185
    摘要:
  • 作者: 华世生
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2019年5期
    页码:  188
    摘要: 兴趣是最好的老师,它能从最基础上端正学生学习态度,进而提高学生学习成绩和课堂上的学习效率.自新课程改革实施以来,我国农村小学教学质量与以往相比,有很大的提高,在小学数学教学中如何提高学生的学...
  • 作者: 王华芳
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2019年5期
    页码:  200-201
    摘要: 对潜能生的转化主要是从家长入手,借助微信便捷高效的交流平台,从"倾听""提醒""表扬""指导"四个梯度建立本实践体系.教师以微信朋友的身份,让家长敞开心扉,尽情诉说,了解学生家庭,探寻根源;...
  • 作者: 张英
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2019年5期
    页码:  213
    摘要: 在新课改的背景下,小学教学最注重培养学生的创造性和合作学习习惯.但是,作为一线教师,教师应该认识到,学生读、写、算习惯的培养是不可忽视的.读、写、算也可以在小学低年级数学教学中发挥应有的作用...
  • 作者: 张宇红
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2019年5期
    页码:  219
    摘要: 在小学教育过程中,不同的学生,其心理状态各不相同.小学教师在开展教学过程中,针对身心素质不同的学生,要对其心理素质进行培养,教会其如何做人和学习,将其培养成有价值的人才.在此对如何培养学生,...
  • 作者: 董策荣
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2019年5期
    页码:  231
    摘要: 小学阶段是培养学生形成良好思想品德的重要时期,此时的德育起着关键的作用,这就需要充分发挥小学班主任老师的引导意义.立足于小学德育教学的现状,并结合目前教学方法中存在的问题并基于此提出相应的解...

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