新课程·小学期刊
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新课程·小学

Xinkecheng
曾用名: 新课程(小学版)

《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位,创刊以来,本刊坚持“传播新理念,交流新经验,推广新方法,促进新发展”|的宗旨,全面推广课改新理念,反映课改研究成果,推动教育改革发展,努力加强编辑队伍建设,不断提高刊物质量,并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务,为教师服务,为教学服务,受到... 更多
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出版周期:
月刊
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  • 作者: 任爱莲
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2019年5期
    页码:  5
    摘要: 陶行知教育思想的灵魂——创新.教师在课堂教学中要有创新精神,要用先进的教育理念,要有勇于创新的教学方法,将学生"学"的积极性调动起来,真正体现学生是学习的主体.课堂教学中教师要授给学生恰当的...
  • 作者: 邓佩珊
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2019年5期
    页码:  6
    摘要: 《义务教育语文课程标准》在四个学段分别提出了"在各种交际活动中,学会倾听"的具体要求.为什么如此重视倾听呢?这是因为语文课要培养的"听、说、读、写"四种技能中,以"听"为先,"听"是其他技能...
  • 作者: 江海霞
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2019年5期
    页码:  12
    摘要: 数学课程作为小学阶段的重要的基础课程,数学教学模式的有效性直接关系到小学数学教学质量.数学是一门应用性较强的学科,需要学生在学习过程中逐渐掌握一定的逻辑思维能力和自主运算能力.新课程改革标准...
  • 作者: 肖媛媛
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2019年5期
    页码:  17
    摘要: 小学综合实践活动具有很强的综合性和实践性特征,有助于发展和锻炼学生的创新思维,还能够给学生实践能力的提升提供一个巨大的舞台.通过综合实践课程的落实,为学生消化理解和掌握多学科知识创造必要的条...
  • 作者: 薛红军
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2019年5期
    页码:  23
    摘要: 随着科技的发展,科学技术水平决定了一个国家的国际地位和综合国力.为响应国家"科教兴国"的指导方针,相关部门对科学教育进行了一系列的改革,其中以小学的科学教育为改革的重点中心,因为小学是培养一...
  • 作者: 李玉娟
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2019年5期
    页码:  39
    摘要: 追寻更加自由美好的课外阅读,要顺木之天,以致其性,令学生开心地读、积极地读.通过阐述情境导航、方法点拨、朗读示范的课外阅读教学指导,旨在引导学生更加有效地展开课外阅读,以供同行借鉴.
  • 作者: 邓留洋
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2019年5期
    页码:  43
    摘要: 在农村小学任教英语已有4年,教学过程中常出现学生用"中文、数字"等白字标注英语读音的现象.尽管普遍认为,"白字"会影响读音的准确性,阻碍自然习得感知拼读技巧等.但从其特殊背景出发,通过问卷调...
  • 作者: 张云
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2019年5期
    页码:  44
    摘要:
  • 作者: 缪馨馨
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2019年5期
    页码:  47
    摘要: 在小学数学课堂教学中,做好对拓展性课程实施的策略研究,能够为提高小学数学课堂教学质量,促进学生的数学思维水平进步带来支持.结合实践教学经验,在学生学习"年月日"后设计了"日历中的发现"一课,...
  • 作者: 沈继芳
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2019年5期
    页码:  52-53
    摘要: 积累基本活动经验,形成比较完整的数学认知结构,构建比较全面的数学认知,对于帮助学生获得良好的数学教育、提升数学素养具有重要的意义.教师要从有利于促进学生主动建构数学思想方法的高度出发,注重积...
  • 作者: 金勤利
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2019年5期
    页码:  55
    摘要: 素质教育提倡的是"轻负高质".小学语文教学如何实现"轻负高质"呢?要从学生的积累入手.语文的学习就是积累的过程,学习语文靠的是积累.一个人的语文素养,跟他的积累有着密切的关系,如何让学生进行...
  • 作者: 李明
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2019年5期
    页码:  76
    摘要: 以往的小学语文阅读教学之中,老师总是采取平铺直叙的讲解教学方式,使得学生对于阅读学习并不感兴趣,并且阅读教学效果不佳.在新时期的小学语文阅读教学之中,老师要运用一些创新的教学艺术,使课堂走向...
  • 作者: 王来雪
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2019年5期
    页码:  84
    摘要: 为了促使小学生的全面发展,教学过程中开始运用各类先进的教学模式,而目标式教学法作为众多有效方法之一,对于体育教学质量的提高起着十分积极的作用.通过对此教学法在小学体育教学中的优势分析,对如何...
  • 作者: 方权伟
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2019年5期
    页码:  89
    摘要: 在小学数学学习过程中,学生遇到信息量大、有一定难度的问题时,往往束手无策.针对现状,结合教学实践,充分利用几何直观教学,运用画简单平面图等方式来学会整理数据,理清数量关系,培养学生数学学习的...
  • 作者: 杨有华
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2019年5期
    页码:  93
    摘要: 数学是小学课程体系中的重要课程,苏教版低年级数学统编教材的实践应用,促进了小学数学教学的改革发展,也进一步夯实"生本"理念在教学中的实践.分析了统编教材内容的调整及运用重点,并在此基础之上,...
  • 作者: 汪娟
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2019年5期
    页码:  102
    摘要: 智慧课堂是以更智慧、更创新的方式将学生智慧的学习以及教师智慧的授课融为一体的课堂.相较于传统授课模式,智慧课堂更加先进,更加自由,可采用的形式也更多样化.因此,论述一种基于平板电脑的小学信息...
  • 作者: 马玉芳
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2019年5期
    页码:  127
    摘要: 以小学数学教学中创设有效问题情境的策略为主要阐述,结合当下新课改需求为主要依据,从创设生活化问题教学情境、创设实践问题教学情境、创设层次性问题教学情境、创开放式问题情境这几方面进行深入探讨和...
  • 作者: 王丹
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2019年5期
    页码:  155
    摘要: 长久以来,由于受到传统教学模式的影响,再加上数学这一学科本身的特点具有较强的抽象性,小学数学教学课堂实效性一直不高.在课堂当中,气氛沉闷,学生很难将教师所讲的内容全部研究明白.怎样提高小学数...
  • 作者: 黄莉
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2019年5期
    页码:  159
    摘要: 基于核心素养教学要求,需要培养学生语文知识运用能力.小学阶段,学生处于知识积累储备阶段,其语文知识运用能力不足,尤其是在进行作文写作过程中,缺乏写作创新能力,作文内容缺乏想象力.教师在组织语...
  • 作者: 赵金玲
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2019年5期
    页码:  162
    摘要: 语文教学是小学阶段的重点和难点,同时也是全面提升学生语文素养和综合素质的关键所在.因此,在开展语文教学过程当中,教师必须要对现阶段的教学问题进行全面的分析和了解,然后根据学生的具体情况来进行...
  • 作者: 雷有萍
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2019年5期
    页码:  168
    摘要: 众所周知,语文是小学阶段的一门必修课,是最为基础的学科.语文在小学教育中扮演着重要角色,其地位十分重要,学好语文知识是学生学习其他学科知识的首要前提.在小学语文的教学中,培养学生的阅读能力是...
  • 作者: 沈悦
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2019年5期
    页码:  172
    摘要: 现行的"非纸笔"测验是优化教学评价方式的重要手段,依据部编本新教材,从评价工具、评价内容、评价活动和分析结果四个方面,建立"非纸笔"复习评价方案;立足一年级儿童特点,围绕以"项目任务"为核心...
  • 作者: 徐玉保
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2019年5期
    页码:  190
    摘要: 随着我国教育方式不断改革,在对于小学生十分重要的思维能力方面教师也应该不断地重视、加以培养.众所周知,数学是一个对于思维能力要求极强的学科,而小学是思维能力提高的黄金时期.对此,数学可以起到...
  • 作者: 刘美英
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2019年5期
    页码:  198
    摘要: 识字教学是小学语文低年级教学中的重点,识字是学好语文这门课程的基础,然而当前我国小学低年级语文识字教学中还存在着很大的问题.针对这一情况,小学低年级老师应该适当改进识字教学的策略,努力为学生...
  • 作者: 车玉晓
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2019年5期
    页码:  218
    摘要: 学校从2015年开始加入华东师范大学"新基础教育"研究,以培养主动、健康发展的人为目标,坚持重心下移,关注每一个学生,将学生"主动性""潜在性""差异性"聚集到"具体个人"的概念上,把教育价...
  • 作者: 路广
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2019年5期
    页码:  221
    摘要: 于2015年9月成立的湖滨小学两面环水,因此确立校训为"上善若水厚德载物".学校确立了"以水育人、以美育心"为校园审美育人理念.从两方面实施:体现"水文化"理念的校园环境;艺术课程建设与改革...
  • 作者: 张东红
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2019年5期
    页码:  224-225
    摘要: 2014年3月,教育部印发了《关于全面深化课程改革,落实立德树人根本任务的意见》,文件强调要充分发挥课程在人才培养中的核心作用,进一步提升综合育人的水平.基于时代背景,英语学科的改革更要顺应...
  • 作者: 胡红妹
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2019年5期
    页码:  226
    摘要: 中华传统文化博大精深,是前人留下的宝贵的精神财富,道德与法治是小学阶段的一门重要课程,对提高学生的道德素养与法治意识都有十分重要的作用.如何在道德与法治课程中渗透优秀传统文化,更好地培养学生...
  • 作者: 杨丹
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2019年5期
    页码:  228
    摘要: 在问卷调查和访谈中发现,不少低段语文教师都认为现在的学生不好管理.一方面学生由于年龄较小,注意力有限,导致上课听讲专心不足,好动有余;另一方面没有养成良好的学习习惯,上课爱做小动作,交头接耳...
  • 作者: 张盛虎
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2019年5期
    页码:  237
    摘要: 在教师的日常工作中,与学生之间的沟通无处不在.特别是学生之间发生矛盾时,如何沟通才能取得实效,是教师一直要思考的问题.根据多年的教学实践,当学生发生矛盾时,先"动之以情""暖之以心",再"晓...

新课程·小学基本信息

刊名 新课程·小学 主编
曾用名 新课程(小学版)
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