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新课程·小学期刊
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新课程·小学2019年第8期出版文献
出版文献量(篇)
50480
总下载数(次)
89
新课程·小学
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投稿
Xinkecheng
曾用名:
新课程(小学版)
《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位,创刊以来,本刊坚持“传播新理念,交流新经验,推广新方法,促进新发展”|的宗旨,全面推广课改新理念,反映课改研究成果,推动教育改革发展,努力加强编辑队伍建设,不断提高刊物质量,并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务,为教师服务,为教学服务,受到...
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ISSN:
CN:
出版周期:
月刊
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目录
31.
小学语文低年级口语交际教法研究
作者:
张晓伟
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2019年8期
页码: 
1
摘要:
在现代小学语文教学的大环境下,低年级口语交际的教学是尤为重要的,因此语文教师要注重从对学生口语交际的培养,坚持做到注重培养学生的交际习惯;合理利用教学过程中的各个环节,创设合理的交际情境和在...
32.
小学语文阅读教学中"读写结合"教学模式的应用
作者:
刘敏
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2019年8期
页码: 
3
摘要:
阅读是小学生获取语文知识的最佳途径,也是教师开展语文教学的重要手段.阅读和写作教学是相辅相成、互相依存的关系,语文教师要把二者完美融合在一起,以此来提升语文教学效果.语文教师要把枯燥的阅读教...
33.
小学生语言积累的现状分析及参考对策研究
作者:
王琰
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2019年8期
页码: 
10
摘要:
语文教学应当注重语言的运用、积累和感悟,这是《义务教育语文课程标准》明确提出的要求.通过这一点可以看出,语言积累十分重要.一直以来,在语文学科的学习上,人们一直在强调阅读,实际上,强调阅读的...
34.
浅议小学数学教学中数学思想方法的渗透
作者:
王春娣
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2019年8期
页码: 
16
摘要:
在小学数学中,有很多数学思想方法都可以在实际教学中加以渗透.数学思想方法的培养和建立,是小学数学教学的核心,更是进行素质教育的关键.从"对应""数形结合""分类"和"化归"四方面浅议如何将这...
35.
刍议美术教学与综合实践活动的有效整合
作者:
缪晓锋
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2019年8期
页码: 
27
摘要:
小学美术课程,不仅仅是艺术学习领域当中的一门学科,同时还是综合实践课程当中的重要组成部分.小学美术课程,它有非常强的人文学科特性.因此,通过对美术课程的设定与学习,学生各方面的能力均能得以发...
36.
立足文本,落实语用训练
作者:
李烟银
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2019年8期
页码: 
32-33
摘要:
落实语言文字训练是小学语文学习的主要任务.在低年级的语文教学中我们还要依据年段目标,立足文本,根据文本特点和课时目标,努力挖掘文本的语用训练点,扎扎实实进行语言文字训练,帮助学生学习、习得和...
37.
追求"教略"而"学丰",让略读课能真正"略"出精彩
作者:
李锦云
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2019年8期
页码: 
40
摘要:
在生本教学理念下的略读课教学中,最重要的是教师深入钻研教材,制订简明的教学目标,设计简约的教学过程,采用简洁的教学方法的前提下不失丰赡,努力追求"教略"而"学丰"的教学策略,让学生成为课堂学...
38.
小学"校园足球"开展的策略分析及研究
作者:
王力
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2019年8期
页码: 
56-57
摘要:
以小学"校园足球"开展的策略为论点,先阐述了校园足球的内涵和小学校园足球开展的影响,然后通过对小学校园足球开展中存在的问题,重点提出了几点实施策略,主要包括加强对学生足球相关知识的教学、加强...
39.
浅析如何提高小学语文课堂教学质量
作者:
赵天华
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2019年8期
页码: 
56
摘要:
众所周知,学校的生命线就是教学质量,这是学校永恒的教学主题,也是所有教师应坚持的永恒主题.鉴于此,在实际教学中,应努力提升学生的学习效率以及教学质量.主要针对如何提高小学语文课堂教学质量进行...
40.
小学语文整本书阅读教学有效性研究
作者:
王玉霞
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2019年8期
页码: 
58
摘要:
叶圣陶老先生提出了整本书阅读的概念,在今天的语文教学中就要将整本书阅读真正结合起来,通过对整本书的阅读,增加学生的课外阅读量,培养写作能力,阅读到更多更加优秀的作品,从而达到提升学生内在涵养...
41.
浅析古诗词艺术歌曲《枫桥夜泊》
作者:
王慧慧
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2019年8期
页码: 
67
摘要:
42.
小学低年级足球教学中游戏的设计与实施
作者:
仲海健
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2019年8期
页码: 
87
摘要:
在当前小学低年级体育教学中,足球教学占据着较大比重.只是低年级学生刚开始接触足球教学,教师应该积极采取有效方法来激发学生对足球运动的学习兴趣,使其乐于学习足球,并积极地参与到足球教学活动中....
43.
小学美术微课程资源开发的实践研究
作者:
金立成
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2019年8期
页码: 
92-93
摘要:
小学美术微课程是信息技术与美术学科融合形成的一种新型学习资源.基于微课程的基本特征,探究小学美术微课程开发的基本原则和基本开发工具.基于小学美术学习活动和学生认知水平,构建主题讲授、示范创作...
44.
尊重个性让学生做学习的主人 ——关于《我爱大海》个性化阅读教学的案例分析
作者:
徐晓光
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2019年8期
页码: 
116
摘要:
45.
巧用微课提升小学语文教学质量
作者:
王路
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2019年8期
页码: 
119
摘要:
微课以其短小精湛的特点受到了广大教师的青睐.在小学语文阅读教学活动开展中有效应用微课,不仅可以使学生在课前学会自主学习,还可以在课堂有限的教学时间里有效地突破重难点知识,提升课堂教学质量.立...
46.
注重教学细节,提高课堂效能
作者:
魏群
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2019年8期
页码: 
148-149
摘要:
47.
创设情境教学法在小学数学课堂中的有效利用
作者:
林伟华
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2019年8期
页码: 
152
摘要:
根据《上海市中小学数学课程标准》的要求,以创设情境教学法有效提高小学生的课堂效果,使情境教学在小学课堂上更加有效,使教师的教学思路更加清晰明了,有助于学生突破新授内容的重难点.
48.
巧用小组合作优化小学数学课堂教学
作者:
洪松娣
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2019年8期
页码: 
155
摘要:
《义务教育数学课程标准》明确指出:通过义务阶段的数学学习,让学生学会与他人合作,并能与他人交流思维的过程和结果.要想实现这一目标,教师就要在教学中运用小组合作的教学模式,有效调动学生的学习兴...
49.
在绘本阅读教学中对学生思维能力培养的教学探索
作者:
左钰
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2019年8期
页码: 
156-157
摘要:
有效的绘本教学能够激发学生的热情,启迪学生的智慧,促进学生的语言发展.而思维与语言存在着密切联系,语言学习能够促进思维的发展,思维能力也影响着学习的有效性.有效绘本教学需要一个好的教学思路,...
50.
浅析如何培养小学生的推理能力
作者:
秦玉梅
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2019年8期
页码: 
168-169
摘要:
首先讲述了小学数学创新教育,叙述了课堂教学概念和创新数学课堂设计的涵义,重点讲述了创新数学课堂设计的涵义与重要意义,其能为社会培育优良性的创新性人才做好坚固的基石.其次,是对当前小学数学课堂...
51.
眉批:提高学生习作水平的踏板
作者:
顾梦燕
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2019年8期
页码: 
174-175
摘要:
眉批,又叫旁批和腰批.一般写在作文右侧的空白处,主要指出文章的字、词、句、段、标点等方面的优缺点,它主要解决作文的局部与个别问题.眉批是针对学生作文中具体问题提出来的,因此它比总批更有具体、...
52.
小学数学教学中如何构建高效课堂
作者:
田春艳
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2019年8期
页码: 
177
摘要:
小学数学在小学生以后的学习和生活中产生无形的影响.因此,人们更加关注小学数学的课堂质量.然而,由于忽视学生的差异性、忽略多媒体的运用、教学者整体水平不够等原因,导致学生课堂参与度低,教师教学...
53.
建构、再造,突破农村学校发展瓶颈
作者:
陈双
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2019年8期
页码: 
194
摘要:
团队凝聚力、师资和生源的短板是束缚农村学校发展的瓶颈,而突破瓶颈的有效策略是建构和再造.通过建构学校文化、成长型教师团队、学习共同体,增强凝聚力,夯实发展根基,激活发展内动力,进行教学和课程...
54.
燃起智慧火花 ——刍议如何在小学数学教学中培养学生的创造性思维
作者:
郭丽红
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2019年8期
页码: 
196
摘要:
随着社会的不断发展与进步,教育也随之需要创新和储备大量的优秀人才.小学是教育的初始阶段,小学数学教师在教学数学的基础知识和技能之外,还应注重培养学生的创造性思维.针对在小学数学教学中培养创造...
55.
浅析数学课堂培养学生空间观念的一般策略
作者:
汪陈
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2019年8期
页码: 
199
摘要:
小学生空间观念的形成是一个长期的反复的过程,教师只要按照学生的认识规律,从观察、操作、联想、比较归纳等基本策略入手,并借助现代信息技术和手段,由浅入深,逐步帮助学生建立和丰富表象,就能很好地...
56.
加强班主任教育提高班主任素质
作者:
冉翠丽
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2019年8期
页码: 
203
摘要:
随着信息时代的到来,现代家庭教育都是多元化发展,现代的中小学生发生了根本性的变化.以前的班主任,只要有"爱心和责任心"就足够了,现在的班主任不仅要具备这两点,还需要具有专业性.对班主任的要求...
57.
论综合实践活动课教师角色的重构
作者:
刘慧
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2019年8期
页码: 
208
摘要:
综合实践活动课不同于传统学科,教师在教学中要重视对学生实践能力的有效培养,做好引导工作.教师在授课过程中要做好自身角色定位,革新教学观念,以新模式、新方法有效展开教学工作,促进学生综合实践能...
58.
培养小学生音乐欣赏力的方式研究
作者:
张嫒婷
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2019年8期
页码: 
212
摘要:
音乐欣赏力实际上就是在聆听音乐的时候对音乐作品感情的感知能力.良好的音乐欣赏力可以奠定学生的音乐学习基础,反映一个人的音乐理解能力水平的高低.因此,在音乐教育中,教师要将培养学生的这一音乐欣...
59.
一途不可以应万方,万途方可以成一事 ——浅谈素质教育下如何提升德育实效
作者:
干凌云
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2019年8期
页码: 
216
摘要:
素质教育是培养学生全面发展的教育,这一思想指导下的德育不是孤岛一般的被动人性改造,而是落到实处的细节建构.将家庭、学校和社区紧密结合,统筹万方,是提升德育实效最有效的途径.
60.
将"减负"进行到底 ——以小学为例谈如何实现"提质"与"减负"的统一
作者:
危东辉
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2019年8期
页码: 
238
摘要:
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386
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