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新课程·小学期刊
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新课程·小学2019年第8期出版文献
出版文献量(篇)
50480
总下载数(次)
89
新课程·小学
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Xinkecheng
曾用名:
新课程(小学版)
《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位,创刊以来,本刊坚持“传播新理念,交流新经验,推广新方法,促进新发展”|的宗旨,全面推广课改新理念,反映课改研究成果,推动教育改革发展,努力加强编辑队伍建设,不断提高刊物质量,并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务,为教师服务,为教学服务,受到...
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ISSN:
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出版周期:
月刊
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151.
大道至简平淡为真 ——浅谈如何锤炼简约的语文课堂
作者:
余燕珍 陈进
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2019年8期
页码: 
8-9
摘要:
当前,简约化教学已经成为小学语文界的一个热门话题.新课程理念下的小学语文教学理应凸显充实的品格,彰显简约的美丽."简简单单教语文,扎扎实实求发展",让简约的语文课堂,简明而不失品位,简单而不...
152.
核心素养背景下小学数学计算教学探究
作者:
刘涛
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2019年8期
页码: 
15
摘要:
小学数学教学中核心素养的培养一直是众多教育专家关注的项目.现如今,核心素养的提出再次为教育培养的真正意义打上了一个大的问号.在信息大数据时代进步下,人类社会在不断地面对新的机遇和挑战,在研究...
153.
小学数学教学中数学思想的渗透探究
作者:
李强
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2019年8期
页码: 
21
摘要:
在小学数学教学中,有效渗透数学思想,对小学数学课堂教学质量的提升以及小学生数学学习能力的提高具有积极的作用.针对在小学数学教学中有效渗透数学思想的重要性,及在小学数学教学中有效渗透数学思想的...
154.
小学硬笔书法教学模式初探
作者:
张丽
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2019年8期
页码: 
24
摘要:
在小学阶段,硬笔书法教学渗透着美育与素质教育等方面内容,学生的硬笔书法能力与其综合素质产生直接联系,因此,小学硬笔书法教学的重要性不言而喻.基于此,就小学硬笔书法教学模式这一主题进行了探究.
155.
乡镇小学推广美术特色教学的策略研究
作者:
郭宁乔
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2019年8期
页码: 
26
摘要:
美术是美育的基础组成部分,它能够支持学生采用丰富的色彩或者形状各异的材料来进行创作,以充分表达学生个人对周围生活的认知.美术比较容易引起学生的兴趣,但是在实际教学中却有低效化的教学问题.如今...
156.
浅谈小学语文阅读教学中的学法指导
作者:
王吉坤
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2019年8期
页码: 
35
摘要:
语文作为我国教育领域中十分重要的基础性学科,对学生的各方面成长都有着重要的影响.而在新课标改革工作深入开展的今天,我国对语文学科的教育方式也有了新的要求与标准.然而当前部分语文教师受传统教育...
157.
基于核心素养导向的小学语文教学
作者:
黄蓉
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2019年8期
页码: 
44
摘要:
随着社会的不断发展,传统的教学观念暴露出了种种弊端,已经与当前的社会发展不相适应,针对这种情况,我国教育管理部门实施了新课程改革.在新的教学观念下,教师要注重学生的核心素养的发展,在培养学生...
158.
潜心阅读,静待花开
作者:
李微微
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2019年8期
页码: 
46
摘要:
语文教学与阅读密不可分,书香校园的推广对于语文教学的意义重大,有利于促进学生语文核心素养的进一步提高.但是现阶段的阅读教学还存在着阅读功利心重、重读不重背诵、没有同伴参与等问题,语文老师转变...
159.
童年与童诗的幸福邂逅 ——例谈儿童诗创作兴趣的有效教学策略
作者:
李淑贞
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2019年8期
页码: 
46
摘要:
中国是诗的国度,有着源远流长的历史,植根于深厚的文学土壤,诗中蕴藏着民族圣洁的灵魂和优秀的品质.童诗以极简的文字表达丰富的内涵,天真纯粹描述童年的喜乐、新奇的发现与感悟.基于文化的继承和学生...
160.
让朗读植根于学生的心灵深处
作者:
沈玉荣
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2019年8期
页码: 
47
摘要:
《义务教育语文课程标准》指出,朗读是有利于培养学生的思维能力,激发学生的生活情趣.学生朗读能力的提高,有利于加深对课文内容的理解.而低年级阅读教学的重点也是朗读教学,学生只有在反复的朗读训练...
161.
小学英语核心素养培养策略探究
作者:
於文娟
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2019年8期
页码: 
62
摘要:
随着小学素质教育改革的深入以及未来经济社会人才需求的转变,小学英语教学理念与教学目标也发生了巨大改变,加强了对小学生英语核心素养的培养力度,对小学生英语理论知识与综合能力的提高等产生了深远影...
162.
浅谈数学日记在小学数学教学中的有效运用
作者:
顾迎丽
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2019年8期
页码: 
77
摘要:
数学日记作为一种新颖的数学教学手段,在小学数学教学中已经受到越来越多数学教师的青睐.在小学数学教学中引入数学日记不同于传统意义上的日记,而是指一种学生在课堂听讲的过程当中能够聚精会神的听讲,...
163.
微课在小学语文阅读教学中的应用探究
作者:
何土顺
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2019年8期
页码: 
88-89
摘要:
随着信息化时代的发展,网络平台、多媒体设备、手机、录像机等先进的电子产品和网络媒介越来越多地走进人们的生活,甚至影响到了学校教育手段的更新进步.微课就是在这种大形势的推动下孕育产生的新型教学...
164.
自然拼读法优化小学英语语音教学之探究
作者:
黄细珍
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2019年8期
页码: 
94
摘要:
自然拼读法是学生在没有学习音标的情况下,利用单词字母的组合规律,将单词准确拼读出来的一种方法.将自然拼读法引入小学英语教学中,能够促使学生达到"见词能读,听音会写"的学习效果,有助于提高学生...
165.
问题解决中开展小学数学"四能教学"初探
作者:
董伟潮
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2019年8期
页码: 
120-121
摘要:
练习课是数学基础教学的有机组成部分,在小学练习课过程中,教师对学生进行科学引导,不仅能够激发学生的思维,让他们学会发现问题、提出问题以及分析问题和解决问题,最重要的是还能提高他们的学习能力,...
166.
对小学生语文阅读与语言交际能力培养的探讨
作者:
赵利英
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2019年8期
页码: 
154-155
摘要:
小学阶段的教育是基础教育,如何在基础教育阶段,使学生具有良好的语文素养,并具备一定的阅读能力和语言交际能力,是新课程改革的要求,也是小学语文教学的一项重要目标和任务.
167.
活用字理有效解决小学低年级错别字难题
作者:
刘小丽
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2019年8期
页码: 
161
摘要:
巧用字理是依据汉字的构字规律,运用汉字形、音、义三者之间的关系进行识字教学的方法.灵活运用符合低年级孩子特点的字理识字教学方法来识记字形,理解字义,以达到正确识字,避免或纠正错别字.
168.
小学语文阅读教学中存在的问题及对策分析
作者:
初虹
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2019年8期
页码: 
162
摘要:
目前我国很多小学语文课堂阅读教学的效果,并不是像想象得那么好,在这种背景下阐述了小学语文教学中存在的一些问题,如教学理念、教学方式以及教学内容问题.在这种情况下,还指出了一些小学语文阅读教学...
169.
小学英语阅读教学中学生思维品质的培养
作者:
冯实玮
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2019年8期
页码: 
162-163
摘要:
伴随着社会的日益进步,各行各业的竞争也愈发激烈,伴随着各行各业竞争的激烈程度加剧,如果想要在如今的激烈社会竞争中占有一席之地,个体就必须要从基础做起,从小培养健全的个人人格以及良好的思维品质...
170.
语文教学成绩提升的关键——高效阅读课堂的构建
作者:
李忠梅
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2019年8期
页码: 
175
摘要:
新课程改革让当今的语文课堂教学发生很多可喜的变化,以学生为主体、教师为主导的教学理念已经成为广大教师的共识.如何才能提高语文教学成绩呢?构建高效阅读课堂是关键.但一些教师对语文高效阅读课堂构...
171.
小班化背景下语文作业面批的积极作用
作者:
张莉
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2019年8期
页码: 
178
摘要:
作业面批是作业的一种批改方式,是指老师当着学生的面,批改学生的作业,便于及时与学生沟通情况,有针对性地辅导学生.在小班化背景下,进行语文作业面批,是小班教师开展个性化教学辅导的重要形式,它能...
172.
读写互动,并蒂花开 ——浅谈小学语文教学中的读写结合
作者:
吴洁萍
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2019年8期
页码: 
188
摘要:
语文科目中,阅读与写作是相辅相成、相互促进的.以读促写就是引导学生大量阅读,就是引导学生理解阅读内容,学习作者观察事物、分析事物、表情达意的方法;以写引读就是学生要在实践中勤写勤练,就是学生...
173.
小学校长实施学校个性化管理策略研究
作者:
张远清
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2019年8期
页码: 
192-193
摘要:
随着教育的不断改革,教学面临着新的教育环境,作为学校的核心领导,校长是学校发展与管理的决策者,校长的管理决定着学校的发展,关系着学校的办学水平.小学阶段是学生教育的重要时期,学生思维方式与能...
174.
"互联网+教育"背景下提高小学数学教学中学生自主学习的能力
作者:
何诗意
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2019年8期
页码: 
197
摘要:
知识经济时代,高速发展的"互联网+教育"与小学数学教学融合已成为教育改革的必然趋势,教师利用"互联网+教育"不断对教学方式进行摸索创新,不但可以激发学生学习的主动性、积极性,破除传统数学教学...
175.
核心素养导向下小学数学课堂学生问题意识的培养策略
作者:
刘娜
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2019年8期
页码: 
201
摘要:
随着社会进步与经济发展,我国教育事业得以快速发展,在这样的情况下,人们越来越重视小学生的核心素养.因此,在小学数学课堂教学过程当中,教师要重视培养小学生的问题意识,促进小学生的健康成长以及全...
176.
授之以鱼,不如授之以渔 ——论小学数学自主学习能力的培养路径
作者:
崔晓华
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2019年8期
页码: 
202
摘要:
当前,素质教育的发展已经得到全面深化,学生意识与能力的培养开始受到关注,甚至教育实践会将其作为课题延伸的重点.正所谓"授之以鱼,不如授之以渔",教给学生知识,不如教会学生如何学习知识,探索知...
177.
由"这一篇"到"每一篇"
作者:
缪建华
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2019年8期
页码: 
206
摘要:
什么是一堂好课?即教者清楚地知道自己在教什么,并且知道自己为什么教这些内容.其次,一堂节课的内容相对集中紧凑,使学生能明晰,从而学得相对透彻.因此,合宜的教学内容和围绕文本的深入解读是上好一...
178.
语文课程生活化需提升语文教师综合素养
作者:
饶翠连
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2019年8期
页码: 
225
摘要:
语文教学生活化,是提升语文教学效果,加强学生综合素养的有效手段,但前提是语文教师自身必须具备专业理念与师德、专业知识、专业能力等方面的综合素养,因此,落实语文课程生活化的关键在于教师综合素养...
179.
浅谈如何管理小学班级
作者:
董春颖
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2019年8期
页码: 
226
摘要:
在小学阶段,学生的自我管理能力较差,偶尔会出现不服从管理的情况,影响班级管理工作的顺利开展,如何更好地约束学生,引导学生学会自我管理,顺利地开展班级管理工作,一直都是班主任思索的问题.就管理...
180.
走进学生心田,点化润泽生命
作者:
杨红玉
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2019年8期
页码: 
228-229
摘要:
班主任的主要职责是育人,是关怀学生的生活、促进学生的各方面成长.要做到这一点,每个班主任必须走进每个学生的心灵,与他们进行心灵的对话,用哲学家黄克剑先生的话来说,教育的根本意义就是点化或润泽...
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