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新课程导学
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xinkecheng daoxue
曾用名：
新课程导学(上)
影响因子
0.2200
《新课程导学》面向基础教育，立足基层学校，联系一线教师；关注课程改革，理论结合实际，注重开拓创新。努力推动基础教育教研教改的深入发展、教师专业化水平的提升和教学质量的提高。
主办单位：
贵州人民出版社
ISSN：
1673-9582
CN：
52-1148/G4
出版周期：
旬刊
邮编：
550004
地址：
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刊名： 新课程导学发表期刊： 2021年1期页码:摘要： 在贵州遵义这片红色的土地上,有这样一所学校,红色是她的底色,文明是她的灵魂,2020年11月,获得由中央精神文明建设指导委员会评定的"第二届全国文明校园"称号.她的名字叫遵义市第十二中学.这...
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2. 构造函数比较对数大小刊名： 新课程导学发表期刊： 2021年1期页码:摘要： 在2020年全国Ⅲ卷理科数学试题中有如下问题: 12.已知 55<84,134<85,设a=log53,b=log85,c=log138,则().
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刊名： 新课程导学发表期刊： 2021年1期页码:摘要： 《义务教育语文课程标准》(2011年版)指出:"语文课程应密切关注现代社会发展的需要,注重现代科技手段的运用,提高学习效率."在"互联网+教育"不断深度融合的当前,小学语文教学也要与时俱进,...
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刊名： 新课程导学发表期刊： 2021年1期页码:摘要： 《义务教育音乐课程标准》(2011版)中明确指出,演唱歌曲是学生最易于接受和乐于参与的表现形式.良好的歌唱教学不但可以激发学生学习音乐的兴趣,而且可以提高学生的音乐素养,促进音乐教育整体目标...
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5. 以中国故事培育国家认同刊名： 新课程导学发表期刊： 2021年1期页码:摘要： "国家认同"是《中国学生发展核心素养》的基本要点之一,授课的主要目的就是要增强学生的国家意识,坚定文化自信,发自内心地热爱并拥护中国共产党的领导,坚定中国特色社会主义共同理想,在青春期世界观...
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刊名： 新课程导学发表期刊： 2021年1期页码:摘要： 长文短教是针对教材中选编的文字多、篇幅长、容量大的课文,教师在文本细读、确定教学的核心价值后,对文本大胆取舍,选其一"点",实现"一课一得".基于文体意识的"长文短教"教学策略,通过聚焦单元...
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刊名： 新课程导学发表期刊： 2021年1期页码:摘要： 高考评价体系中的"四翼"指的是基础性、综合性、应用性、创新性,是考查的要求,是命题的方向,为小学数学的命题起到了很好的引领作用,成为小学数学的命题指向.指向基础性,评价必备知识;指向综合性,...
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刊名： 新课程导学发表期刊： 2021年2期页码:摘要： "链式全过程精细管理"教学管理模式以教学为核心,抓住教师专业成长这一主导因素,以"人与效率提升"为目标,注重通过全过程的精细管理推动教师素养的提升,以此推进教学质量的全面提高.
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刊名： 新课程导学发表期刊： 2021年2期页码:摘要： 在小学道德与法治教育中,教师要注重学生的日常德育教育,加强班级常规管理,增强学生的责任意识与德育认知.对于外来信息的真伪,教师可以引导学生分析判断加以辨别,提高学生的分析判断能力.同时,教师...
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刊名： 新课程导学发表期刊： 2021年2期页码:摘要： 基于政治核心素养的培养和新高考改革的背景,本文探讨高中思政课走向"政治认同"的四个维度,以《坚持国家利益至上》的教学为例,从课堂目标的贯彻、课堂情境的选择、课堂议题的聚焦和课堂活动的开展几个...
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刊名： 新课程导学发表期刊： 2021年2期页码:摘要： 英语作业是巩固和拓展课堂教学成果的有效途径,是学生运用知识的具体过程.英语作业设计融入"教—学—评"一致性的教学理念,能充分地促进英语教学有效展开.本文从教学评一致性的原则、分析当前英语作业...
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12. 关注数学思考促进深度学习刊名： 新课程导学发表期刊： 2021年2期页码:摘要： 在教改大背景下,深度学习愈发受到重视,本文主要从六方面入手,就如何关注数学思考,促进学生的深度学习这一课题进行探讨,以期深化对数学深度学习的认识,以切实可行的教学策略引发学生的数学思考,促进...
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刊名： 新课程导学发表期刊： 2021年2期页码:摘要： 英语原声视频作为一种具有具象性、生动性、真实性等独特优点的媒介形式,在英语阅读课堂中得到了越来越广泛的运用.本文以江苏牛津译林版教材的阅读课为例,探讨视频运用的途径——话题导入,设置梯度;内...
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刊名： 新课程导学发表期刊： 2021年2期页码:摘要： 短文,顾名思义就是篇幅短小的文章.由于低年级课文篇幅都普遍较短,故不在研究范围之内.中高年级的短小阅读课文、诗词、文言文、名篇节选等都具有篇幅短、字数少、结构简单、内容单一等特点,但是所谓"...
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刊名： 新课程导学发表期刊： 2021年2期页码:摘要： 新课程改革下,小学语文有效阅读教学过程,应是教师与学生之间通过问题展开双向互动、在问题的指引下出于某一具体的目标而对阅读教学内容进行探究的过程.教师应树立良好的问题意识,重视在阅读教学过程中...
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刊名： 新课程导学发表期刊： 2021年2期页码:摘要： 文质兼美、脍炙人口的古典诗词犹如晶莹闪亮的珠玉洒进人们的心田,它能激发孩子的想象,净化人们的情感,与美育有着千丝万缕的联系;它是古人经过千锤百炼而成,字字珠玑,有文辞之美、声律之美、形象之美...
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17. "晾衣服"模型的静与动刊名： 新课程导学发表期刊： 2021年2期页码:摘要： "晾衣服"模型是高中物理力学中的一个常见模型,主要涉及三力的平衡、绳子的活结、力学的动态平衡等力学的核心知识,在实际教学中,结合数学知识就可以解决相应的问题. 一、静 如图1所示,轻质不...
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刊名： 新课程导学发表期刊： 2021年2期页码:摘要： 在2011版《义务教育数学课程标准》提到的十个核心概念,只有一个以"思想"指称,即"模型思想".要真正培养学生的模型思想,可以让学生经历四个过程——"创设情境,抽取信息,丰实模型准备""化繁...
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刊名： 新课程导学发表期刊： 2021年2期页码:摘要： [教学内容] 苏教版数学一年级下册第21～23页例1、"想想做做"1～4题 [教学分析] ◆内容分析: 本节课学习的内容是在学生已经认识了20以内的数,知道把10根小棒捆成1捆表示1...
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刊名： 新课程导学发表期刊： 2021年2期页码:摘要： 信息化手段在低年级识字教学中的应用,改变了过去单一、枯燥的教学局面,更符合小学生可视、可听、参与动手的心智特点,提升识字教学效率.多媒体课件的应用,激发了学生识字兴趣,锻炼了学生的思辨能力,...
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21. 从认知规律探析数学素养生成刊名： 新课程导学发表期刊： 2021年2期页码:摘要： 核心素养教育,旨在引领学生立足数学"双基",促进数学素养的生成.学生是学习的主体,如若自主意识不强,学习效能不高,对数学思想、方法的掌握定然不牢.教学中,笔者遵循高中生认知发展规律,厚植数学...
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刊名： 新课程导学发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 没有情感的认知是冷认知,基于积极情感的认知是暖认知.暖认知让学习富有温度,使学生成为学习的主人,能够促进学生理解知识,是有效学习的前提,是激发创新的条件.本文基于暖认知理念,探究科学课堂中的...
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23. 丰富学生数学活动经验的策略思考刊名： 新课程导学发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 数学课堂上教师的教学活动应基于学生的认知发展和已有经验,为学生的"真学习"而教.为此,教师的教学组织应指向丰富数学活动经验的目标,启发学生学会思考,主动探究,增强他们发现问题、分析问题、解决...
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刊名： 新课程导学发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 英语学科有着鲜明的人文性与工具性,在实际的小学英语教学中,教师不仅要发挥其工具性,还要落实其人文性育人功能,寓道德教育于语言教学之中,使学生学会如何求知、如何做人,养成积极向上的品格.在实际...
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刊名： 新课程导学发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 小学生并不缺乏生活实践,因此源自生活的作文素材自然也并不匮乏,但学生碰到作文无从下笔、无话可说的情况仍屡见不鲜,重要原因之一在于其缺乏发现、积累、提炼、运用生活素材的能力.因此,语文教学的重...
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26. 享受情感伴随的词语理解之旅刊名： 新课程导学发表期刊： 2021年3期页码:摘要： "多种方法理解难懂的词语"是统编语文教材三年级上册第二单元的语文要素之一.教学中,教师不能仅仅停留在怎样理解词语意思这一层面,还要引导学生触摸词语的情感温度,由衷爱上祖国的语言文字.笔者尝试...
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27. 聚焦读后续写发展核心素养刊名： 新课程导学发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 教育领域正面临着巨大的变革,教育核心由"知识"转向"核心素养",要求教学不仅要关注学生知识综合运用能力的提升,还应注重学科核心素养的培养.学者王蔷曾在"基于学科核心素养的英语课堂教学改革"报...
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28. 绘本在小学道德与法治课堂中的运用刊名： 新课程导学发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 新课改以来,小学道德与法治课本中绘本元素的占比越来越高,绘本的运用使原本单调乏味的课程教学趣味丛生.那么,应当如何利用绘本打造更高效有趣的道德与法治课堂呢?本文主要从原则和策略两方面切入,就...
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29. 回忆省高最困难的岁月刊名： 新课程导学发表期刊： 2021年4期页码:摘要： 贵州省立贵阳高级中学(以下简称省高),因一九三七年,日本帝国主义发动侵华战争,为了避免日寇轰炸,才从贵阳迁往修文上课.具体校址在修文县城龙岗(王阳明先生讲学之地)北侧的半坡上.由山脚依次向上...
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刊名： 新课程导学发表期刊： 2021年4期页码:摘要： "图式理论"能有效提升小学中高段语文阅读教学实效.本文通过对"图式理论"及其在小学中高段语文阅读中的应用进行研究,以期提升小学生阅读能力和语文素养.
新课程导学基本信息
| 刊名 | 新课程导学 | 主编 | 夏昆 |
| 曾用名 | 新课程导学(上) | ||
| 主办单位 | 贵州人民出版社 | 主管单位 | 贵州人民出版社 |
| 出版周期 | 旬刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1673-9582 | CN | 52-1148/G4 |
| 邮编 | 550004 | 电子邮箱 | xkcdxqk@163.com |
| 电话 | 0851-6823177 6839719 | 网址 | |
| 地址 | 贵阳市中华北路289号 |
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