学园期刊
出版文献量(篇)
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学园

Academy
曾用名: 学园·教育科研

《学园》杂志以“弘扬人文精神、研究教育理论、促进教育创新、开展学术争鸣”为办刊宗旨,主要反映我国一线教育工作者在其理论领域内的探索、创新实践活动和学术研究成果,是广大教育工作者阐述观点和交流经验的理论平台。 读者对象:全国各级各类大、中专院校的教师和教育工作者;普通中小学、幼教、特教等学校教师及行政管理人员;青少年宫及校外教育单位的教育工作者;在读博士、硕士研究生等等。
主办单位:
云南出版传媒(集团)有限责任公司
ISSN:
1674-4810
CN:
53-1203/C
出版周期:
旬刊
邮编:
地址:
云南省昆明市
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  • 作者: 付文 王丽
    刊名: 学园
    发表期刊: 2012年16期
    页码:  4-5
    摘要: 国外高等工程教育中工学结合的成功经验是我国未来大学教育发展的方向.本文介绍了德国、英国、北美、澳大利亚、日本等发达国家在高等工程教育方面的成功做法,阐述了国内在高等工程教育方面的不足和解决的...
  • 作者: 吕娜
    刊名: 学园
    发表期刊: 2012年16期
    页码:  6-7
    摘要: 海外投资保险代位权是海外投资保险制度的核心内容,其顺利实现有赖于国内法与国际法的共同作用.以何种方式和途径将海外投资保险代位权的国际立法和国内立法接轨,从而使代位权获得国际法上的效力,确保代...
  • 作者: 李玉蓉
    刊名: 学园
    发表期刊: 2012年16期
    页码:  15-16
    摘要: 加强大学生诚信教育,培养大学生完善的人格,为国家的繁荣进步和民族的伟大复兴提供优质人才,是高校义不容辞的责任.本文通过分析当代大学生诚信意识缺失的现状和原因,提出了建立以大学生人格培育理念为...
  • 作者: 刘海洋
    刊名: 学园
    发表期刊: 2012年16期
    页码:  21
    摘要: 孝文化是中国传统思想文化的重要组成部分,有着强大的生命力和深远的影响;家国同构是中国古代社会长期以来倍受推崇与鼓吹的政治社会结构模式,在历史进程中发挥了巨大的作用.二者是紧密联系在一起的,孝...
  • 作者: 禹霓
    刊名: 学园
    发表期刊: 2012年16期
    页码:  36
    摘要: 本文通过对大学法语公选课教学的现状进行分析,总结出法语公选课的自身特点,并着重针对教学中所存在的问题,提出了法语公选课教学中以文化助推语言教学的文化教学新模式.
  • 作者: 王军
    刊名: 学园
    发表期刊: 2012年16期
    页码:  49
    摘要: 当前高校图书馆义工工作对图书馆正常开展发挥着重要作用,能够优化图书馆员工知识结构、提升图书馆服务质量、整合图书馆社会资源.当前高校图书馆义工管理工作普遍缺乏激励机制,造成了义工工作效率不高和...
  • 作者: 孙韡
    刊名: 学园
    发表期刊: 2012年16期
    页码:  57-58
    摘要: 在现代语文教育史上,语法教学一直很具争议性.新中国成立初,语法曾占语文教学的半壁江山,而目前,《全日制义务教育语文课程标准》已经非常淡化语法了.对此,教育界有几种不同的声音.一种观点认为,语...
  • 作者: 王晓霞
    刊名: 学园
    发表期刊: 2012年16期
    页码:  60-61
    摘要: 教育的目的是培养人的全面发展.人的个性形成和社会化过程直接受隐性课程的影响.明确隐性课程对学生身心发展及产生的社会意义,对于全面实施以人为本的素质教育,培养有社会主义核心价值观和道德观的公民...
  • 作者: 高岭
    刊名: 学园
    发表期刊: 2012年16期
    页码:  74
    摘要: 国家英语课程标准提出,英语课程要使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能,形成一定的综合语言运用能力.语言是一种交际工具,因此学习语言应该从听入手,听力教学应成为初中英语教学的重要组...
  • 作者: 次仁德吉
    刊名: 学园
    发表期刊: 2012年16期
    页码:  75
    摘要: 高中英语教学法的中心思想是针对不同类型的学生因材施教,根据学生个人能力发展的现有水平,制定不同的教学目标和教学计划,使学生都能够得到适合自己的教学方法,而怎样才能更有效地提高教学效能,是本文...
  • 作者: 陆奎
    刊名: 学园
    发表期刊: 2012年16期
    页码:  87
    摘要: 本文主要阐述利用多媒体平台技术制作音乐课件是现代课堂教学改革发展的必然趋势,也是每个音乐教师必备的教学基本功.
  • 作者: 许心安
    刊名: 学园
    发表期刊: 2012年16期
    页码:  95
    摘要: 笔者认为情境是课堂教学设计的基本要素,创设情境是优化课堂教学的有效策略,并且从三个层面进行了探讨.创设生活情境,让学生体验到美术与生活之间的密切联系,使学生亲身感受到美术就在我们身边,从而带...
  • 作者: 尤丽勤
    刊名: 学园
    发表期刊: 2012年16期
    页码:  96
    摘要: 在小学高年级的语文课文中,有很多课文篇幅较长.教学这类课文时,一些教师往往感到头疼,原因是:如果把这类课文逐段来讲,一是浪费时间,二是违反了新课改所倡导的“阅读教学应拒绝繁琐式的分析”.可是...
  • 作者: 张孟川
    刊名: 学园
    发表期刊: 2012年16期
    页码:  100
    摘要: 有效教学是教师每天面临的新课题和新挑战,是提高教学效率和质量的必由之路.恰当的教学目标、优化的教学设计、灵活多样的教学方法,以及适时的激励评价能够营造民主和谐的课堂氛围,让每一个天真可爱的孩...
  • 作者: 潘孝章
    刊名: 学园
    发表期刊: 2012年16期
    页码:  101
    摘要: 课堂是什么?在许多人的头脑中,这可能是一个不言而喻的问题,不需要问,也不值得问.大概也正是因为这样,在我们诸多的教育类工具书以及教科书中甚至没有“课堂”的界定和解释.课堂的确是学校中最为平常...
  • 作者: 黄志霖
    刊名: 学园
    发表期刊: 2012年16期
    页码:  104
    摘要:
  • 作者: 谈冬梅
    刊名: 学园
    发表期刊: 2012年16期
    页码:  107
    摘要: 阅读的过程是阅读主体通过特定的心智活动,在自己的脑海中建立文本的言语与自然生活之间对应关系的过程.本文将针对教学过程的每一环节,从阅读前、阅读中、阅读后三个方面阐述精心选择、组织、安排、优化...
  • 作者: 戴跃华
    刊名: 学园
    发表期刊: 2012年16期
    页码:  111
    摘要:
  • 作者: 黄志霖
    刊名: 学园
    发表期刊: 2012年16期
    页码:  125
    摘要:
  • 作者: 宫青
    刊名: 学园
    发表期刊: 2012年16期
    页码:  127
    摘要:
  • 作者: 王铭华
    刊名: 学园
    发表期刊: 2012年16期
    页码:  131-132
    摘要:
  • 作者: 胡晓娟
    刊名: 学园
    发表期刊: 2012年16期
    页码:  131
    摘要:
  • 作者: 田丽
    刊名: 学园
    发表期刊: 2012年16期
    页码:  137
    摘要: 本文以探究式教学为分析对象,对高中生物实施探究式教学的优势与意义进行了阐述,并提炼出了高中生物教学开展探究式教学的途径和实施策略.
  • 作者: 杨军
    刊名: 学园
    发表期刊: 2012年16期
    页码:  154
    摘要: 体育教学的组织管理是一个非常重要的问题,对提高教学质量,促进学生的全面发展,适应社会的需要具有重要的意义.本文以高中乒乓球选项教学为例,针对具体的教学组织管理方法进行了分析和探讨.
  • 作者: 张金刚
    刊名: 学园
    发表期刊: 2012年16期
    页码:  161
    摘要: 笔者针对当前初中生体质健康水平实际,结合体育教学进行了一些有益的尝试,让体能练习贯穿于动作技能学习过程,在发展体能的同时又对动作技能的掌握起到辅助和促进作用.
  • 作者: 江洪勇
    刊名: 学园
    发表期刊: 2012年16期
    页码:  169
    摘要:
  • 作者: 朱洪亮
    刊名: 学园
    发表期刊: 2012年16期
    页码:  174
    摘要:
  • 作者: 平朗
    刊名: 学园
    发表期刊: 2012年16期
    页码:  178
    摘要:
  • 作者: 何玮 胡青艳
    刊名: 学园
    发表期刊: 2012年16期
    页码:  198-199
    摘要: 本文首先阐述了正确理解社会主义核心价值观的思路与要点,并在对社会主义核心价值观内容的凝练与概况的基础上,论证了构建交通运输行业核心价值体系与践行社会主义核心价值观的内在联系,以期为增强交通运...
  • 作者: 倪杨
    刊名: 学园
    发表期刊: 2012年16期
    页码:  200
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学园基本信息

刊名 学园 主编
曾用名 学园·教育科研
主办单位 云南出版传媒(集团)有限责任公司  主管单位
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ISSN 1674-4810 CN 53-1203/C
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