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学园
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Academy
曾用名：
学园·教育科研
《学园》杂志以“弘扬人文精神、研究教育理论、促进教育创新、开展学术争鸣”为办刊宗旨，主要反映我国一线教育工作者在其理论领域内的探索、创新实践活动和学术研究成果，是广大教育工作者阐述观点和交流经验的理论平台。
读者对象：全国各级各类大、中专院校的教师和教育工作者；普通中小学、幼教、特教等学校教师及行政管理人员；青少年宫及校外教育单位的教育工作者；在读博士、硕士研究生等等。
主办单位：
云南出版传媒(集团)有限责任公司
ISSN：
1674-4810
CN：
53-1203/C
出版周期：
旬刊
邮编：
地址：
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271. 新课改中如何培养小学生学习数学的兴趣刊名： 学园发表期刊： 2014年12期页码:摘要： 对小学生来说，学习兴趣对学习成绩的影响非常大，学生可以因为感兴趣而取得好成绩，也会因为兴趣缺乏而让成绩一落千丈。在新课改中，小学数学教学重点强调对小学生学习兴趣的培养，希望教师能通过运用发挥...
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272. 新时期高中信息技术教学的几点策略刊名： 学园发表期刊： 2014年12期页码:摘要： 高中信息技术是一门新兴学科，其课程建设尚处于发展阶段，很多问题都亟待解决。作为一线教师，更是责无旁贷，应不断提升自己的专业素养，不断探索创新，努力提高课堂教学的实效性。笔者基于当前信息技术的...
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273. 如何使小学信息技术课堂充满活力刊名： 学园发表期刊： 2014年12期页码:摘要： 小学的信息技术课程是学习计算机的起点。本文主要以小学信息技术课程的课堂为线索，对小学教师如何运用自己的魅力来赢得学生的青睐，从而使其信息技术课堂变得既生动又有活力进行了探讨，旨在激发学生的兴...
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274. 生活教育与高中美术教育刊名： 学园发表期刊： 2014年12期页码:摘要： 高中美术教育在学校的整个教育教学中占据着重要的地位，也发挥着不可或缺的作用，因而无论是学生还是老师，对于高中美术的教育都要予以高度的重视。我们要将生活教育融入高中的美术教育中，在美术实践中体...
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275. “刺激”学生保持音乐学习兴趣的策略刊名： 学园发表期刊： 2014年12期页码:摘要： “学习最好的刺激就是对学习材料发生兴趣。”教学过程就是教师运用丰富而灵活的教学手段，使学生对所学内容产生兴趣，从而主动、积极地进行学习。为能引起学生的学习兴趣，教师应采取多种教学手段，积极创...
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276. 民族民间音乐在中学音乐教学中的意义及作用刊名： 学园发表期刊： 2014年12期页码:摘要： 我国优秀的民族民间音乐不仅具有鲜明的时代特点，还具有鲜明的民族特点，是中华民族文化的载体。作为炎黄子孙的我们应该热爱自己的民族民间音乐，也应该了解民族文化的传统，更应该对其进行继承和发扬。
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277. 中学体育教学现状及对策分析刊名： 学园发表期刊： 2014年12期页码:摘要： 当前，如何提高中学体育的教学质量，保障中学生的身心健康，不断增强其体质已经成为中学体育教学工作的关注重点，体育教学质量会对中学教育工作带来直接的影响。本文对我国中学体育教学现状进行了分析，就...
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278. 中学音乐课堂教学改革的思考刊名： 学园发表期刊： 2014年12期页码:摘要： 为适应21世纪对人才培养质量的要求，以素质教育为核心的音乐教学改革迫在眉睫。真正体现教师为主导，学生为主体，变学生被动地接受知识为主动地、创造性地获取知识的教学改革势在必行。应如何进行中学音...
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279. 初中班主任开展德育工作的有效策略刊名： 学园发表期刊： 2014年12期页码:摘要： 德育工作在教育系统工程中占有重要地位。班主任是学校教育最直接的组织者和实施者，班主任对学生思想品德的教育是责无旁贷的。而且对整个德育工作的成败起着决定性作用。提高学生的德育，对学生在以后的生...
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刊名： 学园发表期刊： 2014年12期页码:摘要： 本文从情感教育对初中生的重要意义出发，阐述了初中班主任在初中生的生活和学习中所扮演的角色，由此提出了初中班主任在教学过程中开展热爱“学生所爱”、关注“学生所需”以及解惑“学生所困”的开展情感...
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281. 谈班主任工作的艺术刊名： 学园发表期刊： 2014年12期页码:摘要：
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282. 对小学德育生活化的思考刊名： 学园发表期刊： 2014年12期页码:摘要： 小学德育工作实效性偏低的问题一直是各个小学普遍存在的问题。究其原因，主要在于小学德育教育与实际生活存在脱节的情况，导致无法顺利完成对应的德育目标。这就需要广大小学将德育面向生活、回归生活，通...
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283. 中学生思想品德现状及教育对策刊名： 学园发表期刊： 2014年12期页码:摘要： 中学阶段是中学生成长的重要时期，是一个人逐步形成人生观、价值观、世界观的关键时期，作为教师，要了解并掌握学生的思想情况，及时纠正他们的不良思想倾向，引导他们树立良好的思想品德，促进他们健康成...
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284. 班主任扮演的角色类型分析刊名： 学园发表期刊： 2014年12期页码:摘要：
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285. 如何做一位学生喜欢的班主任刊名： 学园发表期刊： 2014年12期页码:摘要：
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286. 谈小班幼儿快乐进餐的策略刊名： 学园发表期刊： 2014年12期页码:摘要： 人们常说：“习惯成自然。”小班幼儿是幼儿跨入集体生活的一个转折点，也是进行常规教育的关键期。进餐习惯对小班幼儿来说是一个至关重要的常规，对幼儿的健康成长具有一定的意义。平衡的膳食、合理的营养...
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287. 发展性教学评价在聋教育课堂的实践探索刊名： 学园发表期刊： 2014年12期页码:摘要： 发展性教学评价是新课程实施的关键。课堂教学中的发展性评价是以促进学生素质的全面发展和促进教师业务能力的专业发展为最终目的的。它必须要真正地体现“以学论教”的中心思想。在聋教育课堂教学的实践探...
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288. 幼儿民间游戏的社会性教育作用刊名： 学园发表期刊： 2014年12期页码:摘要： 民间游戏是我国珍贵的文化遗产，幼儿通过在民间游戏活动中反复感受，能促使其自信心、规则意识、交往能力以及道德品质等得到不断的巩固及提升，对幼儿的社会性发展具有积极影响。
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289. 论幼儿教育的重要性刊名： 学园发表期刊： 2014年12期页码:摘要： 幼儿教育是我国基础教育的重要组成部分。幼儿教育改革以来，大中城市已基本满足了适龄儿童的入学需求，一些偏远地区和山区也开始重视幼儿教育的发展，并采取了多种形式为适龄的幼儿提供幼儿教育服务。发展...
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290. 民间传统游戏在幼儿体育课程中的传承与发展刊名： 学园发表期刊： 2014年12期页码:摘要： 传统的民间游戏具有很强的趣味性与教育意义，在今天的儿童教育中仍然具有非常重要的作用。随着时代环境的发展，传统的体育游戏已经不能引起现在儿童的兴趣，因此，教师必须灵活地改编和创新传统体育游戏，...
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291. 探析幼儿入园焦虑的应对策略刊名： 学园发表期刊： 2014年12期页码:摘要： 初入幼儿园，大多数幼儿都会产生分离焦虑的现象。“如何使幼儿顺利地度过分离焦虑期”已成为年轻父母关注的焦点，幼儿园、老师所要解决的重点。为此，笔者根据以往所带低龄幼儿班的成功经验，加之相关的幼...
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刊名： 学园发表期刊： 2014年12期页码:摘要：
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刊名： 学园发表期刊： 2014年12期页码:摘要：
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294. 职高语文影视教学探析刊名： 学园发表期刊： 2014年12期页码:摘要： 职高语文影视文学作品教学对于培养职高学生们的审美观，提高他们的文化素养，激发他们学习语文的兴趣和欲望具有重要意义。所以，本文主要针对职高语文影视文学作品教学的现状和存在的问题进行了分析，并对...
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刊名： 学园发表期刊： 2014年12期页码:摘要： “双师型”师资队伍建设，关系到职业学校的发展方向和教育教学质量，是教育人才培养质量的根本保证，是决定职业学校可持续发展的关键因素。建设“双师型”师资队伍是职业学校的客观需要，要考虑社会、学校...
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296. 提升中职德育课教学质量刊名： 学园发表期刊： 2014年12期页码:摘要： 目前，中职学校的德育课教学现状不佳，这主要是由于学校及学生对德育课程的重视度不高，加上德育课程过于脱离学生实际生活情况，导致学生的学习兴趣及学习效果不佳。文中首先阐述了当前提升中职德育课教学...
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297. 知识迁移能力的培养刊名： 学园发表期刊： 2014年12期页码:摘要： 知识迁移能力是将所学知识应用到新的情境、解决新问题时所体现出的能力，是培养学生发现问题、分析问题、解决问题的良好方法，是促进学生思维能力发展的有效途径，更是开发学生智力的必要手段。
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298. 技工类机械基础课的教学方法刊名： 学园发表期刊： 2014年12期页码:摘要： 机械基础这门课是技工类学校的专业课，它是学习技工类其他专业课的基础课程。本文主要介绍了技工类机械基础课的几种教学方法，希望对各位教学机械基础类课程的教师有所帮助与启示。
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299. 技校生口头表达能力的培养刊名： 学园发表期刊： 2014年12期页码:摘要： 语文教学的理念是全面提高学生的语文素养，使每一个学生具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力。关注重视技校生口头表达能力的培养是一项重要的工作，要通过“想说”“敢说”...
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300. 技工院校语文教学的目标刊名： 学园发表期刊： 2014年12期页码:摘要： 普通中学语文课必须以系统地传授语文知识为主，而技工院校则不同，技工院校语文教学目标主要是提高学生的听说读写能力、培养学生的审美能力、健全学生的人格，这三者相辅相成，互相促进，共同构成技校语文...
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| 曾用名 | 学园·教育科研 | ||
| 主办单位 | 云南出版传媒(集团)有限责任公司 | 主管单位 | |
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| ISSN | 1674-4810 | CN | 53-1203/C |
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