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小学教学研究(理论版)2012年出版文献
出版文献量（篇）
7982
总下载数（次）
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总被引数（次）
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小学教学研究(理论版)
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Rimary School Teaching Research
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《小学教学研究》（理论版）为我社在2010年全新打造刊物，主要展示小学教学理论研究成果和介绍学校管理实践经验，名家们的教育研究、教学思想和教学艺术以及名校的治校理念。主要栏目：教材解读、名师在线、专题研究、名校访谈、治校方略、班级兵法。
ISSN：
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出版周期：
月刊
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刊名： 小学教学研究(理论版)发表期刊： 2012年2期页码:摘要： 《伊索寓言》是苏教版第九册第三单元的一篇课文，本篇课文共由《狐狸和葡萄》《牧童和狼》《蝉和狐狸》三篇寓言组成。我在教学《牧童和狼》这则故事时收获最大。
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122. 追求动态生成彰显课堂活力刊名： 小学教学研究(理论版)发表期刊： 2012年2期页码:摘要： 新课程改革要求从生命的高度用动态生成的观点看待课堂教学。它强调新课程要通过参与者的行为和相互作用而形成，允许学生与老师在“互动”“对话”中对于课程的“创生”“动态生成”“改造”。这样，课程不...
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123. PEP小学四年级英语对话教学的思考和实践刊名： 小学教学研究(理论版)发表期刊： 2012年2期页码:摘要： 为适应低年段学生的年龄特点，PEP小学四年级英语的对话课都以连环画的形式出现，为了使故事情节连贯有趣，不可避免地会出现一些非重点的新词汇或新句型。而且和PEP教材其他几个年级的对话课相比，四...
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124. ＂二次习作＂让低段写话教学更有效刊名： 小学教学研究(理论版)发表期刊： 2012年2期页码:摘要： “二次习作”是相对于一篇写话训练写过了，教师批改过了，也就完事了的“一次性习作”而言的。它指的是在一次写话的基础上，通过教师精心的点评和激励，让学生对自己的作文进行重新加工和修改，而在学生对...
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125. 学生被借班上课后如何再教学刊名： 小学教学研究(理论版)发表期刊： 2012年2期页码:摘要： 随着课程改革的推进，各类各级教研活动如火如荼地开展起来。在这些教研活动中，经常有老师拿下一学年的内容来借班上课。可到了任课老师正常教学时，都会产生困惑：这课该怎么上？
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126. 如何跨越学生习作难的障碍刊名： 小学教学研究(理论版)发表期刊： 2012年2期页码:摘要： 在作文教学中，我感受最深的就是：学生怕上作文课，老师。昏哩怨学生写不出像样的作文。问题的症结何在？ 一是重立意。
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127. 在教学中学习 在反思中成长刊名： 小学教学研究(理论版)发表期刊： 2012年2期页码:摘要： 成长是我们生命中一个永恒的主题，身为教师每个人都渴望成为一名名师。对于教师而言成长则意味着自身健全人格的不断完善和专业水平的提升。教学反思是教师提高业务水平的重要途径和有效手段，也是教师成长...
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128. 徜徉在诗意的世界刊名： 小学教学研究(理论版)发表期刊： 2012年2期页码:摘要： 作为一个连续教了两个大循环的语文教师，我深深感到写作在语文教学中至关重要的作用，越是到高年级，孩子们越是为作文大伤脑筋，有些学生根本不愿意写，不喜欢写，不知道怎么写。学生写作文是搜肠刮肚，临...
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129. 多一点真，少一些伪——谈德育活动的出发点刊名： 小学教学研究(理论版)发表期刊： 2012年2期页码:摘要： 既然被推到了班主任这个工作岗位，就义不容辞地担负起管理孩子、培养孩子良好道德品质的责任。既然我们的教育对象是一群天真烂漫、单纯善良的孩子，那么我们的教育方式就应更直接、更活泼、更纯粹。可是，...
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130. 讲究引导的艺术 打造高效课堂刊名： 小学教学研究(理论版)发表期刊： 2012年2期页码:摘要： 《语文课程标准》明确指出：“教师是学习活动的组织者和引导者。”要打造高效的课堂，教师就必须根据学科特点、教材内容以及课堂上学生千变万化的学情，讲究引导的艺术，选择恰当的时机和方法，让学生的课...
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131. 从学生角度促进学生信息素养的再思考刊名： 小学教学研究(理论版)发表期刊： 2012年2期页码:摘要： 品德与生活（社会）是一门综合学科，它的开放性、综合性决定了教学的信息量需求度极大，而这一切靠教师的教是无法达到预期的目标的。反观我们的课堂，虽然学生也天天在收集资料，但是收集的途径是否多元化...
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132. 莫让＂百度＂成为学生抄袭的＂摆渡＂刊名： 小学教学研究(理论版)发表期刊： 2012年2期页码:摘要： 前不久，全国“诵读经典，感悟成长”作文竞赛拉开了序幕，数以千计的中小学生积极参与了这次活动。赛后，主办方抽取了部分参赛作文作为样本，通过网络检索文章出处，结果发现抄袭或者部分抄袭的文章比例高...
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133. 走进名家之作从体验、对比开始刊名： 小学教学研究(理论版)发表期刊： 2012年2期页码:摘要： 美术课上的体验是指教学过程，是教师在美术教学中为学生创设的一些教学环节，它在整个美术活动中表现较为突出。学生对绘画语言的学习，对美的法则的理解，用简单的讲解代替学生的感受是无济于事的。因为每...
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134. 学校道德管理根植于校长领导角色刊名： 小学教学研究(理论版)发表期刊： 2012年2期页码:摘要： 长期以来，学校管理一直都依赖严格的规章制度和自上而下的权利控制，重工具性轻目的性，重科层化轻人的领导，重制度规范轻人文关怀，重功利色彩轻德性修养，重对象的依顺性轻主体自主性，学校的教育管理存...
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刊名： 小学教学研究(理论版)发表期刊： 2012年2期页码:摘要： “一（2）班班主任张老师抽到的是F榜，F榜的孩子们，你们是一（2）班的学生了!”一名家长志愿者大声宣布道。话音刚落，操场东边的家长方阵就响起了一阵热烈的掌声。操场南边，一年级300余名新生按...
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刊名： 小学教学研究(理论版)发表期刊： 2012年2期页码:摘要： 近日读了《中国教师报》第398期刊登的《开学，你排座位了吗？》一文后，颇有感想。文章认为：随着社会对学校教育关注度的不断提升，对学生的教育和管理也逐渐得到更多的关注和重视，其中学生的座位便是...
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137. 同情何须＂敲锣打鼓＂刊名： 小学教学研究(理论版)发表期刊： 2012年2期页码:摘要： 这里所谈话题是关于“留守儿童”的。“留守儿童”的教育早已是社会焦点问题，而贫困“留守儿童”则成为学校教育的心病。贫困留守学生的出现使学校中学生的教育变得更加复杂。他们需要社会的关心，需要学校...
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138. ＂蹲下来＂和学生对话刊名： 小学教学研究(理论版)发表期刊： 2012年2期页码:摘要： 与孩子交流有这么一个规律：你跟孩子说话时，如果高高在上，肯定不如“蹲下来”的效果好。因为你放下架子“蹲下来”，让自己变成了一个孩子。“蹲下来”，不再是发号施令，不再是吹胡子瞪眼，不再是脱离实...
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139. 爱的教育刊名： 小学教学研究(理论版)发表期刊： 2012年2期页码:摘要： 一位哲人说过：“教师的爱是打开学生心灵大门的钥匙，是用深情融化学生心灵上久积而成的‘坚冰’的暖阳。”的确，在二十多年的教育生涯中，在几千个默默耕耘的日子里，我深深地体会到：教师的职业就是付出...
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140. 小鱼也能跃龙门——从一节赛课谈耐心教育刊名： 小学教学研究(理论版)发表期刊： 2012年2期页码:摘要： 参加江苏省区里的青年教师赛课，最后决赛上的是苏教版第七册《泉城》，借班上课，用的是三年级的学生。教学中有这样一个环节：
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141. 幼儿园生活化课程多元性的探索刊名： 小学教学研究(理论版)发表期刊： 2012年2期页码:摘要： 我们都知道人是依赖于社会环境而生活的，是不能脱离实际生活而存在的。美国的杜威提出“教育即生活”“学校即社会”的主张。陶行知也指出“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一”的基本观点。同时《幼...
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142. 涵养风格刊名： 小学教学研究(理论版)发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 什么是风格？歌德说：“风格是艺术家所企求的最高境界。”按此定义，对教师而言，教学风格就是我们追求的最高境界了。所谓教学风格，用特级教师高本大的话来说：“教学风格是教师生命本性的自然流淌，是教...
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刊名： 小学教学研究(理论版)发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 2011年10月17日中午放学后，西安未央区第一实验小学门外，一些学生胸前的绿领巾在人群中显得格外扎眼。原来该校使用了一种所谓“鼓励学生”的方法：成绩好、分数高的学生戴鲜艳的红领巾，
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刊名： 小学教学研究(理论版)发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 【案例描述】在生活中感知，引出小数后，教师出示米尺。师：我们来一起找找身边的小数，估计黑板上长边大约有几米。
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刊名： 小学教学研究(理论版)发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 长期以来教师在探索课堂阅读教学改革中，都把绝大多数精力投入到对第二课时教学的探讨中，却忽视了第一课时。即使上第一课时，又存在同一种现象：“四不像”。很多教师为了出彩，几乎都把第二课时应上的“...
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刊名： 小学教学研究(理论版)发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 如何创设情景丰富的课堂教学内容一直是我认真思索的问题。在新课标中，倡导英语教师的教学应该尽量地为学生创设英语情境，将教材知识以灵活丰富的形式融入小学生的课堂中，从而达到实用学习、
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147. 《拉萨的天空》教学设计刊名： 小学教学研究(理论版)发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 教学目标：1．正确、流利、有感情地朗读课文。2．结合画面和丰富的想象力感悟拉萨天空的自然美和语言美。
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148. 童话教育：学校文化的优美片段刊名： 小学教学研究(理论版)发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 童话教育是我们学校近20年来致力研究的课题。用童话的美启迪学生的智慧，用童话的趣构建理想的课堂，用童话的真引领师生的成长，是我们为之努力奋斗的目标。于是，用童话教育的崭新理念，为学校文化建设...
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149. 构建人文、精致、幸福的校园文化刊名： 小学教学研究(理论版)发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 文化是什么？文化的本质是人的处世方式和态度，核心是人的价值观。因此，人的管理其核心就是文化管理，从根本上也就是价值观的建设。学校文化建设，其实质是学校共同价值观建设。学校文化建设的过程，是发...
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150. 教学“未知”，语文课堂的应然追求刊名： 小学教学研究(理论版)发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 在听课的时候，笔者发现这样一种现象：很多老师都喜欢用“有的……有的……还有的……”句式进行说话练习。在教学一年级的《蚂蚁和蝈蝈》时，老师便布置了这样的练习。在二年级的《秋游》一课上，又出现了...
小学教学研究(理论版)基本信息
| 刊名 | 小学教学研究(理论版) | 主编 | |
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