小学教学研究(理论版)期刊
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小学教学研究(理论版)

Rimary School Teaching Research

影响因子 0.1392
《小学教学研究》(理论版)为我社在2010年全新打造刊物,主要展示小学教学理论研究成果和介绍学校管理实践经验,名家们的教育研究、教学思想和教学艺术以及名校的治校理念。主要栏目:教材解读、名师在线、专题研究、名校访谈、治校方略、班级兵法。
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出版周期:
月刊
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  • 作者: 罗长红
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  21-22
    摘要: 计算教学在小学数学教学中占据了非常重要的位置,贯穿小学数学的始终,它不仅是小学数学教学的基本内容,也是学生今后学习数学乃至其他相关学科的基础。计算教学对于训练学生思维的敏捷性、灵活性和多变性...
  • 作者: 龙平亮
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  24-25
    摘要: 识字是阅读和写作的基础,是语文教学的一项重要任务。掌握汉字是小学生学习和发展的基础,特别对于低年级学生来说,更是一项极为重要的任务。新课程语文教学改革在教学指导思想上强调了识字教学的极端重要...
  • 作者: 蔡月荣
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  31-32
    摘要: 一个小女孩低着头,眼睛死死地盯着地面。在她的面前是一条可以逃生的路,她却不能迈出一步,身边的几个孩子也都不敢抬头。一个男人的声音咆哮起来:“你们没有自己的概念,是不是?你是一个奴隶,对不对?...
  • 作者: 陆冬青
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  37-38
    摘要: 信息技术是指以计算机和网络技术为基础,利用投影仪、展示台、音响等一系列辅助设备,将文字、图像、声音、数据等教学内容直观、快捷地传授给学生的一种现代化手段。多媒体技术有效利用声音、文字、图片、...
  • 作者: 陈少琴
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  48-49
    摘要: 现在小学英语教学普遍采用班级授课制的组织方法。班级授课制在知识传授方面有容量大、空间要求不大、效率高等优越性,但其单一的教学组织形式束缚着学生语言实践活动的全面开展,制约着学生语言运用能力的...
  • 作者: 徐卫东
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  52-52
    摘要: 南宋理学家朱熹说:“读书无疑者需教有疑,有疑者却要无疑,到这里方是长进。”善于发现问题和提出有价值的问题是一个人具有创造潜力的重要标志。教学中,教师要善于在学生自认为无疑处激疑,鼓励学生质疑...
  • 作者: 查贺琴
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  67-68
    摘要: 多媒体技术凭借其突出的优势,在语文课堂中备受青睐,但是,如果使用的时机和方式不当,其效果就适得其反。曾经听过一位老师执教的《鸟的天堂》,其中有这样一段文字:“起初周围是静寂的,后来忽然起了一...
  • 作者: 陈克香
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  68-69
    摘要: 我常常思考:为什么名师的每一节课都如行云流水,天衣无缝?细细想来,发现他们都有高超的“架桥搭梯”的艺术,即善于精心设计和运用课堂过渡语,让课堂有一种美的享受!苏霍姆林斯基指出:“教师的语言修...
  • 作者: 林莲治
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  73-74
    摘要: 新课标明确提出:“改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能,发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能。”这给新课程的教育评价改革指明了方向。就素质教育的宗旨来说,学生的“自我评价”更为...
  • 作者: 朱晓红
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  77-78
    摘要: 苏霍姆林斯基曾说:“在语言里,有2000到2500个写法正确的字,它们是知识、读写能力的‘骨架’。经验证明,如果儿童在小学里牢牢地记住这些字,他就成了有读写能力的人。”可见字词教学是学生运用...
  • 作者: 陈春生
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  79-80
    摘要: 课题是文章的眼睛,也是语文教学中首当其冲需要精心设计的环节。好的课题教学可以引起悬念,激发学生的学习兴趣,带领学生快速进入课文描写的情境,还可以引领学生理清课文思路。课题教学应成为每位语文教...
  • 作者: 郁晓霞
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  83-84
    摘要: 《英语课程标准》指出:“小学英语教学的目的是:通过生动活泼的课堂教学活动,对学生进行基本的听、说、读、写训练,使学生打好语音、语调基础,掌握一定的词汇和基本的语法知识。培养学生基本的日常会话...
  • 作者: 宋文敏
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  95-96
    摘要: 自古以来,对话一直是人们探索与生成知识的重要方式,在教学活动中,同样离不开对话。巴西著名学者弗莱雷曾经说过:“没有了对话,就没有了交流;没有了交流,也就没有真正的教育。”课堂上,教师与学生之...
  • 作者: 刁金朋
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  100-101
    摘要: 近期,听了几节数学课,课上执教老师精心设计教学环节,师生配合默契,学生一点问题都没有,仿佛所教新知识学生早就掌握了。但我觉得整节课的教学太顺利了,不是没有问题,而是教师可能没有发现,在教学反...
  • 作者: 吴建红
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  101-102
    摘要: 语文综合性学习,在课程改革中被提出,并在《语文课程标准》中被凸现出来,受到了广大语文教师的关注。作为语文综合性学习活动中最常用的学习方式——合作学习,在我们的语文课堂上也屡见不鲜。合作学习是...
  • 作者: 吴钦
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  105-105
    摘要: 生本教育作为一种教育转型时期的先进理念,其基本思想主要有:(1)人的潜能无限,教育应充分发挥人的潜能。(2)人具有学习的天性,教育的本质是促进人的自身成长。(3)人有发展的需要,渴望实现自身...
  • 作者: 王大军
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  106-106
    摘要: 提高课堂教学的有效性正逐步成为每一位数学教师的不懈追求。课堂中教师如何才能与孩子打成一片,建立融洽的师生关系,实现“有效课堂,高效课堂”的目标,我认为应从以下几方面去努力。一、倾力营造和谐课...
  • 作者: 陈立华
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  108-108
    摘要: 随着社会的进步与发展,课程改革不断深入,努力提高课堂教学效率是我们每个教师的责任。我们的课堂教学同时也发生了翻天覆地的变化,学生的个性得到了张扬,教学气氛异常活跃。这一切确实令人欣慰。一、准...

小学教学研究(理论版)基本信息

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