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小学教学研究(理论版)期刊
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小学教学研究(理论版)2018年出版文献
出版文献量(篇)
7982
总下载数(次)
16
总被引数(次)
3768
小学教学研究(理论版)
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Rimary School Teaching Research
影响因子
0.1392
《小学教学研究》(理论版)为我社在2010年全新打造刊物,主要展示小学教学理论研究成果和介绍学校管理实践经验,名家们的教育研究、教学思想和教学艺术以及名校的治校理念。主要栏目:教材解读、名师在线、专题研究、名校访谈、治校方略、班级兵法。
ISSN:
CN:
出版周期:
月刊
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目录
91.
浅谈小学生数学符号意识的培养策略
作者:
赵红玲
刊名:
小学教学研究(理论版)
发表期刊:
2018年2期
页码: 
75-76
摘要:
提高小学生的数学符号意识是小学数学课程标准中的一项重要教学目标.本文针对当前小学生学习数学符号过程中存在的问题进行剖析,并指出提高小学生数学符号意识的培养策略.
92.
数学阅读——提升数学学习质量之蹊径
作者:
张琪
刊名:
小学教学研究(理论版)
发表期刊:
2018年2期
页码: 
76-78
摘要:
阅读是人们汲取知识认识客观世界的一条重要途径.谈到阅读,人们想到的往往是语文需要阅读、英语需要阅读,其实数学的学习也离不开数学阅读能力.数学阅读,是提升学生数学学习质量的另一蹊径.
93.
"鱼·渔"兼顾学会表达
作者:
张臻
刊名:
小学教学研究(理论版)
发表期刊:
2018年2期
页码: 
78-80
摘要:
儿童期是语言发展的最佳时期.抓紧这个时期发展儿童的语言能力,使之逐步形成良好的语言习惯,将受益终生.语文教师在小学低年段着力培养学生的语言表达与写作能力,从授之以"鱼"到授之以"渔",激发学...
94.
探科学、有效的字词教学之路
作者:
王洁
刊名:
小学教学研究(理论版)
发表期刊:
2018年2期
页码: 
80-82
摘要:
识字是低年级教学的重点,也是学生阅读和写作的基础,低年级学生以直观思维为主,形象思维为辅,因此,识字教学应遵循学生认知规律,关注学生识字兴趣,按图索骥.举"象"造"境"是识字教学的一条有效途...
95.
浅谈微课在小学英语教学中的应用策略
作者:
陈丽
刊名:
小学教学研究(理论版)
发表期刊:
2018年2期
页码: 
82-83
摘要:
随着科技的发展,多媒体被广泛地运用到小学英语课堂教育教学活动中,微课作为近年新兴的课堂教学资源,已成为了现今课堂教育行业的一大趋势,在英语学科的课堂教学中得到了广泛应用.本文讨论了微课并重点...
96.
我的课堂我做主
作者:
马小燕
刊名:
小学教学研究(理论版)
发表期刊:
2018年2期
页码: 
83-85
摘要:
课堂,是老师的,更是学生的;课堂,是教的地方,更是学的阵地.要真正做到把课堂还给学生就要信任学生,让学生真正成为课堂的主人,要采取有效的措施,打造高效的课堂,既要把课堂还给学生,又要牢牢把握...
97.
培养学生阅读批判能力三策略
作者:
周小英
刊名:
小学教学研究(理论版)
发表期刊:
2018年2期
页码: 
85-86
摘要:
培养学生阅读批判能力有助于学生阅读品质的提升.教师可以从营造批判氛围、阅读与生活结合以及组织辩论等途径入手,对学生进行阅读批判能力的培养,进而真正达到提升阅读教学质量的目的.
98.
"放"出一片多彩天空——小学数学合作交流方式探微
作者:
杨县文
刊名:
小学教学研究(理论版)
发表期刊:
2018年2期
页码: 
86-88
摘要:
小学生在数学学习的过程中,会自觉、积极、主动地与他人分享沟通、质疑思辨,这就是学生合作交流能力的体现.培养学生的合作交流能力就是要让学生想学、敢学、会学、善学.教师要充分尊重学生在学习中的主...
99.
小学低年级写话教学实践探析
作者:
顾敏吉
刊名:
小学教学研究(理论版)
发表期刊:
2018年2期
页码: 
88-89
摘要:
进行小学低年级写话教学的研究是新课程改革的呼唤.作为习作教学的基础环节,低年级的写话教学肩负着重任.要想培养学生的写作能力,就应从低段开始.因此,我们应该重视低年级的写话教学,采取科学合理的...
100.
信息技术与小学品德教学的整合思考
作者:
冯美虹
刊名:
小学教学研究(理论版)
发表期刊:
2018年2期
页码: 
90-91
摘要:
随着科技的发展,多媒体等科技产品渐渐地出现在了人们的生活和教育中.多媒体增加了教学课程的容量,丰富了教学形式.让思想品德课程和多媒体进行结合,还可以让学生对严肃的教学内容产生学习的欲望,教师...
101.
用绘画把科学"做"起来——谈小学低年级科幻画教学指导
作者:
房文婷
刊名:
小学教学研究(理论版)
发表期刊:
2018年2期
页码: 
91-92
摘要:
低年级科幻画教学有其自身特点,针对这个年龄段的学生特征,教师从营造科学环境入手,到熟悉这个体裁的特点,形成自己的审美意识;再到扩大交流平台和创新设计的格局;最后掌握一些美术表现的技巧,为学生...
102.
让学生"乐作""会改"——由"香菱学诗"想到作文教学
作者:
李丽
刊名:
小学教学研究(理论版)
发表期刊:
2018年2期
页码: 
93-94
摘要:
作文教学,对于培养和保护学生的兴趣至关重要,对于教会学生如何修改作文也很重要,"善作"不如"善改",首先,要让学生"乐作".通过别样日记"漂流",让学生爱上表达.通过精选习作题材,让学生有话...
103.
浅谈数学教师教学的素质类型
作者:
艾慧兰
刊名:
小学教学研究(理论版)
发表期刊:
2018年2期
页码: 
95-96
摘要:
随着课程改革的不断深入,对数学教师的发展也提出了更高、更新的要求:要成为注重学生创新精神的培养和健全人格的发展,把传授知识、启迪智慧、完善人格三者有机结合起来的智慧型教师.新课程改革下的教师...
104.
吟诵
作者:
叶圣陶
刊名:
小学教学研究(理论版)
发表期刊:
2018年3期
页码: 
1
摘要:
105.
培育一块土壤让阅读生长
作者:
翟敦兵 陈江华
刊名:
小学教学研究(理论版)
发表期刊:
2018年3期
页码: 
4-5
摘要:
106.
微课不"微","小"有作为——社会主义核心价值观微班会的实践与创新
作者:
陈丹
刊名:
小学教学研究(理论版)
发表期刊:
2018年3期
页码: 
5-8
摘要:
社会主义核心价值观教育是个大主题,如何在微班会中使社会主义核心价值观教育接地气,更通俗易懂,形象生动地与学生见面?本文从"以大化小"处入手,提出了找个"小口子"、抖个"小包袱"、卖个"小关子...
107.
小学生跨文化交际能力培养的策略研究
作者:
茅晓辉
刊名:
小学教学研究(理论版)
发表期刊:
2018年3期
页码: 
8-10
摘要:
堇山小学通过与"国际经济学商学学生联合会(简称AIESEC)"合作定期开展国际文化交流项目,开发实施《游历地球村》课程,积极寻求以综合性、实践性和感悟性为原则的策略培养小学生跨文化交际能力,...
108.
以深度学习为基,让概念教学"开花"
作者:
方嵘
刊名:
小学教学研究(理论版)
发表期刊:
2018年3期
页码: 
10-12
摘要:
在小学数学教学中,概念教学是重要的教学内容,学生在概念学习中常停留在浅层的认知层面,对概念的把握不清晰,表述不完善.本文通过对概念模糊认知的表现及原因的分析,通过在操作、比较对概念的内涵进行...
109.
导学教学在小学数学教学中的应用初探
作者:
董磊
刊名:
小学教学研究(理论版)
发表期刊:
2018年3期
页码: 
12-13
摘要:
随着教育不断发展与改革,数学课堂对小学生的要求也不断提高.在小学数学教学上要求教师不仅要教会学生课本知识,还要教会学生如何去学习,发挥他们的主观能动性和潜在的能力.对于如何培养学生的思考习惯...
110.
深耕向整本书阅读更深处漫溯
作者:
丁玲
刊名:
小学教学研究(理论版)
发表期刊:
2018年3期
页码: 
14-15
摘要:
作为语文教师,我们要激发学生的阅读兴趣,营造浓厚的阅读氛围,教给学生阅读的方法,鼓励学生在整本书阅读的马拉松比赛中坚持到底,收获阅读的快乐.整本书的阅读有利于学生积累语言,丰富知识,拓展思维...
111.
课程融合——让小学科学教育目标迈向多元
作者:
曹小勇
刊名:
小学教学研究(理论版)
发表期刊:
2018年3期
页码: 
16-17
摘要:
融合已经成为当今社会发展的一种理念,融合凝聚了力量,诞生新的希望.科学课程向我们提出了多元化的教育目标,为实现多元教育目标,我们不能将科学学科孤立起来,而要跨越学科界限,开展课程融合,使"一...
112.
看见,我们眼中的世界——"金眸子"微电影课程开发策略与成效
作者:
许惠
刊名:
小学教学研究(理论版)
发表期刊:
2018年3期
页码: 
18-20
摘要:
"金眸子"微电影课程是我校的校本课程,四年来我们开发出"金眸子"课程,把儿童阅读、电影欣赏、纸上剧场、教育戏剧、剧本创作等多课程融入其中,开展统整教学,研究微电影相关课程对不同年龄阶段学生发...
113.
价值立意:把好小学现代书法教育的方向
作者:
王铭波
刊名:
小学教学研究(理论版)
发表期刊:
2018年3期
页码: 
20-21
摘要:
中国书法艺术集中体现了中华民族的人文精神和文化品格,书法是中华民族独具民族个性的优秀文化瑰宝.在当今校园中开展书法教育,必须挖掘其丰厚价值,准确定位,努力培养出既有传统文化素养又有现代眼光的...
114.
浅谈信息技术在小学低年段音乐课堂的运用
作者:
朱景芳
刊名:
小学教学研究(理论版)
发表期刊:
2018年3期
页码: 
22-23
摘要:
随着时代的进步和科学的发展,科学的教学方法和现代化的教学技术得到广泛推广和运用,使得教师的教学更加方便,学生的学习更加的轻松,并改变了传统教学教师口传身教的单一教学方式.小学低年段学生以形象...
115.
小学体育核心素养下"三合一"教学兴趣培育的研究
作者:
国硕
刊名:
小学教学研究(理论版)
发表期刊:
2018年3期
页码: 
23-25
摘要:
依据《中国学生发展核心素养体系》框架,本次研究是在促进学生运动技能形成和发展学生体能的过程中,对学生体育兴趣进行培育,构建形成"三合一"课堂教学新模式,旨在"技能、体能"学练中渗透体育兴趣,...
116.
释放天性,追求数学教学适切性
作者:
陈莉
刊名:
小学教学研究(理论版)
发表期刊:
2018年3期
页码: 
25-26
摘要:
寻求"教"与"学"之间的契合点,是教学的重中之重.数学的适切性十分重要,对于教学的效果会起到事半功倍的作用.因此,教师要尊重每个同学的不同点,理解学生的个性,提高他们认识知识的能力以及提高他...
117.
小学音乐鉴赏梯度性设计
作者:
周洋
刊名:
小学教学研究(理论版)
发表期刊:
2018年3期
页码: 
27-28
摘要:
小学音乐鉴赏中引入梯度性教学设计,能够面向全体学生,给学生带来平等学习机会,体现教学的科学性、平等性.在实践操作中,教师要在充分尊重学生差异性的基础上,适时引入梯度性设计,实现教学设计与教学...
118.
学力视域下小学数学思想方法渗透教学
作者:
王明一 王聿松
刊名:
小学教学研究(理论版)
发表期刊:
2018年3期
页码: 
28-30
摘要:
数学学习中小学生数学学力的培养和提升离不开数学思想的指导和引导,数学思想的渗透也是小学生数学学力培养的重要内容.教学中,要以学生的学力为依据,重整教学内容,糅合数学思想,重构教学形式,夯实基...
119.
"智慧课堂"模式下的小学英语词汇教学的实践探索
作者:
陈望月
刊名:
小学教学研究(理论版)
发表期刊:
2018年3期
页码: 
30-31
摘要:
词汇是构成语言学习的基本材料,词汇教学是小学英语教学的重点和难点.本文探讨了小学英语词汇教学"智慧课堂"的教学模式,并结合课例阐述了该模式的主要教学环节和步骤.小学英语教学的对象是年龄较小的...
120.
基于农诗文化课程的小学生阅读力提升研究
作者:
王跃江
刊名:
小学教学研究(理论版)
发表期刊:
2018年3期
页码: 
32-33
摘要:
阅读是小学语文教学的重要内容,而小学生阅读能力的提升一直是许多语文教师研究的课题.古典诗词是我们中华民族的传统文化,语言精练,词句优美.小学语文教材也收录了许多朗朗上口的古诗,其中也不乏以农...
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