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小学教学研究(理论版)期刊
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小学教学研究(理论版)2018年第3期出版文献
出版文献量(篇)
7982
总下载数(次)
16
总被引数(次)
3768
小学教学研究(理论版)
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Rimary School Teaching Research
影响因子
0.1392
《小学教学研究》(理论版)为我社在2010年全新打造刊物,主要展示小学教学理论研究成果和介绍学校管理实践经验,名家们的教育研究、教学思想和教学艺术以及名校的治校理念。主要栏目:教材解读、名师在线、专题研究、名校访谈、治校方略、班级兵法。
ISSN:
CN:
出版周期:
月刊
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目录
1.
微课不"微","小"有作为——社会主义核心价值观微班会的实践与创新
作者:
陈丹
刊名:
小学教学研究(理论版)
发表期刊:
2018年3期
页码: 
5-8
摘要:
社会主义核心价值观教育是个大主题,如何在微班会中使社会主义核心价值观教育接地气,更通俗易懂,形象生动地与学生见面?本文从"以大化小"处入手,提出了找个"小口子"、抖个"小包袱"、卖个"小关子...
2.
导学教学在小学数学教学中的应用初探
作者:
董磊
刊名:
小学教学研究(理论版)
发表期刊:
2018年3期
页码: 
12-13
摘要:
随着教育不断发展与改革,数学课堂对小学生的要求也不断提高.在小学数学教学上要求教师不仅要教会学生课本知识,还要教会学生如何去学习,发挥他们的主观能动性和潜在的能力.对于如何培养学生的思考习惯...
3.
深耕向整本书阅读更深处漫溯
作者:
丁玲
刊名:
小学教学研究(理论版)
发表期刊:
2018年3期
页码: 
14-15
摘要:
作为语文教师,我们要激发学生的阅读兴趣,营造浓厚的阅读氛围,教给学生阅读的方法,鼓励学生在整本书阅读的马拉松比赛中坚持到底,收获阅读的快乐.整本书的阅读有利于学生积累语言,丰富知识,拓展思维...
4.
课程融合——让小学科学教育目标迈向多元
作者:
曹小勇
刊名:
小学教学研究(理论版)
发表期刊:
2018年3期
页码: 
16-17
摘要:
融合已经成为当今社会发展的一种理念,融合凝聚了力量,诞生新的希望.科学课程向我们提出了多元化的教育目标,为实现多元教育目标,我们不能将科学学科孤立起来,而要跨越学科界限,开展课程融合,使"一...
5.
看见,我们眼中的世界——"金眸子"微电影课程开发策略与成效
作者:
许惠
刊名:
小学教学研究(理论版)
发表期刊:
2018年3期
页码: 
18-20
摘要:
"金眸子"微电影课程是我校的校本课程,四年来我们开发出"金眸子"课程,把儿童阅读、电影欣赏、纸上剧场、教育戏剧、剧本创作等多课程融入其中,开展统整教学,研究微电影相关课程对不同年龄阶段学生发...
6.
价值立意:把好小学现代书法教育的方向
作者:
王铭波
刊名:
小学教学研究(理论版)
发表期刊:
2018年3期
页码: 
20-21
摘要:
中国书法艺术集中体现了中华民族的人文精神和文化品格,书法是中华民族独具民族个性的优秀文化瑰宝.在当今校园中开展书法教育,必须挖掘其丰厚价值,准确定位,努力培养出既有传统文化素养又有现代眼光的...
7.
浅谈信息技术在小学低年段音乐课堂的运用
作者:
朱景芳
刊名:
小学教学研究(理论版)
发表期刊:
2018年3期
页码: 
22-23
摘要:
随着时代的进步和科学的发展,科学的教学方法和现代化的教学技术得到广泛推广和运用,使得教师的教学更加方便,学生的学习更加的轻松,并改变了传统教学教师口传身教的单一教学方式.小学低年段学生以形象...
8.
释放天性,追求数学教学适切性
作者:
陈莉
刊名:
小学教学研究(理论版)
发表期刊:
2018年3期
页码: 
25-26
摘要:
寻求"教"与"学"之间的契合点,是教学的重中之重.数学的适切性十分重要,对于教学的效果会起到事半功倍的作用.因此,教师要尊重每个同学的不同点,理解学生的个性,提高他们认识知识的能力以及提高他...
9.
小学音乐鉴赏梯度性设计
作者:
周洋
刊名:
小学教学研究(理论版)
发表期刊:
2018年3期
页码: 
27-28
摘要:
小学音乐鉴赏中引入梯度性教学设计,能够面向全体学生,给学生带来平等学习机会,体现教学的科学性、平等性.在实践操作中,教师要在充分尊重学生差异性的基础上,适时引入梯度性设计,实现教学设计与教学...
10.
学力视域下小学数学思想方法渗透教学
作者:
王明一 王聿松
刊名:
小学教学研究(理论版)
发表期刊:
2018年3期
页码: 
28-30
摘要:
数学学习中小学生数学学力的培养和提升离不开数学思想的指导和引导,数学思想的渗透也是小学生数学学力培养的重要内容.教学中,要以学生的学力为依据,重整教学内容,糅合数学思想,重构教学形式,夯实基...
11.
"智慧课堂"模式下的小学英语词汇教学的实践探索
作者:
陈望月
刊名:
小学教学研究(理论版)
发表期刊:
2018年3期
页码: 
30-31
摘要:
词汇是构成语言学习的基本材料,词汇教学是小学英语教学的重点和难点.本文探讨了小学英语词汇教学"智慧课堂"的教学模式,并结合课例阐述了该模式的主要教学环节和步骤.小学英语教学的对象是年龄较小的...
12.
围绕核心概念,在"退"中完成"倍"概念的迁移
作者:
刘冬梅
刊名:
小学教学研究(理论版)
发表期刊:
2018年3期
页码: 
34-35
摘要:
马芯兰老师教改策略之一是围绕核心概念,在"退"中完成知识的迁移".倍"概念是在比较中产生的,它表示的是两个数量之间的比较关系,"倍"是以一种量为一份,另一种量有这样相同的几份,这两种量之间就...
13.
润"德"细无声——小学语文教学中进行德育渗透的几点做法和体会
作者:
苏海峰
刊名:
小学教学研究(理论版)
发表期刊:
2018年3期
页码: 
37-38
摘要:
新课程标准指出:"培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣,形成正确的价值观和积极的人生态度,是语文教学的重要内容,不应把它当作外在的、附加的任务,应当注重熏陶感染、潜移默化,把这些内容贯穿在...
14.
浅谈实验教学中材料准备的重要性
作者:
荣晓飞
刊名:
小学教学研究(理论版)
发表期刊:
2018年3期
页码: 
39-40
摘要:
实验材料的准备影响着实验的成败,是上好实验探究课的关键.只有将实验材料准备好,才能使每个学生都有机会亲自动手操作,亲近科学,提高探究兴趣,掌握探究知识方法,真正培养学生动手能力与实践能力.
15.
引导学生在操作中探究和体验数学
作者:
刘正娟
刊名:
小学教学研究(理论版)
发表期刊:
2018年3期
页码: 
40-41
摘要:
在数学课堂教学的实践操作中,教师应当创设探究氛围,鼓励学生自主探究,给学生充分的时间和空间自主探究,使学生在观察、操作、实验、交流、猜测、归纳、分析的过程中,形成数学概念、推导数学公式、获得...
16.
睿智引领让情感向深处漫溯——小学品德课堂中开放性问题"你有什么感受?"的教学思考
作者:
章荣新
刊名:
小学教学研究(理论版)
发表期刊:
2018年3期
页码: 
42-43
摘要:
"你有什么感受?"是小学品德课堂教学中经常进行的提问.此问题虽没有固定的答案,但却可反映出学生品德课堂学习中情感体验的深浅.因此在课堂教学中,教师事先应根据课堂教学目标进行充分的预设,预测学...
17.
彰显诗词特质,为核心素养的发展奠基
作者:
朱小林
刊名:
小学教学研究(理论版)
发表期刊:
2018年3期
页码: 
49-51
摘要:
一场关于"核心素养"研讨思潮过后,小学语文教学也开始了内在反思,并依托语文课程的本质属性厘定出"语文核心素养"的四大核心:语言的建构与运用、思维的发展与提升、审美的鉴赏与创造、文化的传承与发...
18.
小学古诗词教学的几点趣味探索
作者:
杨欢
刊名:
小学教学研究(理论版)
发表期刊:
2018年3期
页码: 
53-54
摘要:
本文从充分发挥学生想象力出发,着眼于强化小学古诗词教学的趣味性和针对性,用"游诗""唱诗""评诗""改诗"五种教学方式进行大胆探索,有效调动学生学习古诗词的积极性.另外,本文根据自身的教学经...
19.
立足语用习言得意——浅谈第二学段语用视野下的寓言教学
作者:
周丽亚
刊名:
小学教学研究(理论版)
发表期刊:
2018年3期
页码: 
56-58
摘要:
作为一种相对独立的文体,现行小学语文中寓言故事的安排不仅让学生体验与领悟为人处世的道理,更担当了学生学习语言文字运用的语文本体作用.现行教材中,共收录寓言15篇,其中作为课文的8篇寓言分布在...
20.
巧用电子白板提高教学实效——《图形的旋转》说课及意图
作者:
龚健
刊名:
小学教学研究(理论版)
发表期刊:
2018年3期
页码: 
59-61
摘要:
交互式电子白板作为一种新型的现代教学手段正逐步走进小学数学课堂,它既整合了现代多媒体教学的优势,又具有传统黑板的优点.教师在教学过程中,合理和巧妙运用交互式电子白板,不但能有效地突破教学重难...
21.
适度预设:小学数学课堂教学"张弛有度"的智慧
作者:
钱春芳
刊名:
小学教学研究(理论版)
发表期刊:
2018年3期
页码: 
61-63
摘要:
教学预设是教学有效控制和引导的基本保障,没有了预设就会出现课堂实施"放而失度".但是过于封闭限制了学生的思维,过于简化又不利于学生思考,所以教学需要适度的预设,也就是预设要有弹性、有留白的空...
22.
巧设多样化练习,"练"出无限精彩
作者:
李刚宜
刊名:
小学教学研究(理论版)
发表期刊:
2018年3期
页码: 
68-69
摘要:
练习是课堂教学的延续和补充,也是不可或缺的重要组成部分.好的练习设计,可以帮助学生加深对课堂上所学知识的理解,形成技能,发展智力.因此,教师应根据教学内容的特点,设计多样化练习,培养学生的解...
23.
为有源头活水来——在生活中找习作素材
作者:
张菊萍
刊名:
小学教学研究(理论版)
发表期刊:
2018年3期
页码: 
73-75
摘要:
《义务教育语文课程标准(2011年版)》提出"养成留心观察事物的习惯,有意识地丰富自己的见闻,珍视个人的独特感受,积累习作素材.""多角度地观察生活,发现生活的丰富多彩,捕捉事物的特征,力求...
24.
映日荷花别样红——小学生负面心理类型、成因及应对策略
作者:
王海芬
刊名:
小学教学研究(理论版)
发表期刊:
2018年3期
页码: 
77-80
摘要:
教育的核心不是传授知识,而是培养健全人格.因为有健全人格的人,才是走遍天下都可以让人安心的人;一个人的人格不健全,他就是表面上再辉煌,心理随时都可能崩塌.在学生成长的过程中,总会遇到许多困难...
25.
基于儿童的知识经验,以学定教——低年级数学课堂策略的探索
作者:
胡珍珍
刊名:
小学教学研究(理论版)
发表期刊:
2018年3期
页码: 
82-84
摘要:
以学定教是依据学情确定教学的起点、方法和策略,教师应基于儿童的知识经验建构教学策略.低年级学生年龄小,学习数学还处在起步阶段,课堂上教师可以在创设情境、动手操作、合作交流、数学实验等方面精心...
26.
以"生活"为本,让思想品德教学活起来
作者:
楼靖怡
刊名:
小学教学研究(理论版)
发表期刊:
2018年3期
页码: 
85-87
摘要:
小学生正处在青少年时期,他们的生理和心理发展是复杂的,也是多样的.思想品德课程和教材是伴随小学生的"青少年时期"而安排的,因此,编者在编写教材的过程中,十分注重学生生活中的真实事情,充分利用...
27.
浅谈核心素养下小学英语语法的教学策略
作者:
汪海莲
刊名:
小学教学研究(理论版)
发表期刊:
2018年3期
页码: 
89-90
摘要:
随着我国现阶段教育新课标改革的不断深入与推进,小学英语的教学除了要提高学生的学习能力之外,还要加强在课堂上对学生的核心素养教育,把核心教育素养融入教学理念中去.结合平日小学英语课堂观课、议课...
28.
中华传统节日教育活动在农村小学缺失的思考与实施策略
作者:
钟恒炳
刊名:
小学教学研究(理论版)
发表期刊:
2018年3期
页码: 
90-91
摘要:
通过对中华传统节日活动教育的探讨,引导农村小学教师重视传统节日的教育功能,积极鼓励小学生能够从传统节日中感受人文关怀与文化意义.从教育策略的实施出发,寻找中华传统节日与农村小学课程之间的结合...
29.
"从美的事物中找到美"——小学音乐欣赏中丰富学生审美体验的有效策略
作者:
范永乐
刊名:
小学教学研究(理论版)
发表期刊:
2018年3期
页码: 
92-93
摘要:
音乐欣赏是指以具体音乐作品为对象,通过聆听及其他辅助手段来体验和领悟音乐的真谛.音乐审美体验,是对音乐自身的把握,是感受音乐的形式美,是通过联觉和想象引起审美主体的审美感受.
30.
名师教学风格的"校本化"生成——教师群体教学风格多样化形成的实践探索
作者:
秦咏中 花宏
刊名:
小学教学研究(理论版)
发表期刊:
2018年3期
页码: 
94-96
摘要:
共
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