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小学教学研究(理论版)期刊
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小学教学研究(理论版)2020年第3期出版文献
出版文献量(篇)
7982
总下载数(次)
16
总被引数(次)
3768
小学教学研究(理论版)
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Rimary School Teaching Research
影响因子
0.1392
《小学教学研究》(理论版)为我社在2010年全新打造刊物,主要展示小学教学理论研究成果和介绍学校管理实践经验,名家们的教育研究、教学思想和教学艺术以及名校的治校理念。主要栏目:教材解读、名师在线、专题研究、名校访谈、治校方略、班级兵法。
ISSN:
CN:
出版周期:
月刊
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目录
31.
莫把"停课不停学"的好经念歪
作者:
赵婀娜
刊名:
小学教学研究(理论版)
发表期刊:
2020年3期
页码: 
1
摘要:
32.
以陶为师,发现教师之美——浦口区行知小学教师专业发展工作行与思
作者:
王祖明
刊名:
小学教学研究(理论版)
发表期刊:
2020年3期
页码: 
4-5
摘要:
百年大计,教育为本;教育大计,教师为本.学校以陶为师,发现教师之美,着力打造一支师德高尚、业务精湛、充满活力的教师队伍.
33.
源于生活回归生活——浅谈小学道德与法治的生活化教学策略
作者:
卞开元
刊名:
小学教学研究(理论版)
发表期刊:
2020年3期
页码: 
18-20
摘要:
小学道德与法治教师在进行教学的过程中,要与时俱进,关注小学生的学习特点和学习能力,采取生活化的教学策略,让小学生在熟悉的环境中体悟道德与法治的重要性和意义,从而真正提高小学生道德与法治素养....
34.
深度对话,促学生思维发展
作者:
滕月芳
刊名:
小学教学研究(理论版)
发表期刊:
2020年3期
页码: 
33-35
摘要:
学生良好的"思维能力与品质、方式与习惯"是小学语文的核心素养之一.语言与思维是相互促进的.而深度对话所追求的是思维的对话,它能帮助学生在对话过程中积极思考,揭开语言文字的奥妙,提升学生的思维...
35.
浅谈"互联网+"时代下丰实课堂新型学习理论的构建
作者:
蒋燕茹
刊名:
小学教学研究(理论版)
发表期刊:
2020年3期
页码: 
40-42
摘要:
在"互联网+"时代,学习模式出现了新的变革,以学生为中心的学习理念,让学习模式出现了巨变,在"互联网+"新型教学模式环境中,信息是教学内容的呈现载体,通过多种媒体的组合实现信息的表达和传递....
36.
关于差异教学在小学数学中的研究
作者:
金昀
刊名:
小学教学研究(理论版)
发表期刊:
2020年3期
页码: 
47-49
摘要:
新课标强调"差异教学"理念.在小学数学教学中开展差异教学对课堂教学尤为重要.本文论述了差异形成的根本原因,以及如何实施差异教学,从而切实提高教学效果,完善和发展教学的核心.
37.
裸读·细读·剖读——小学语文文本三读
作者:
黄文业
刊名:
小学教学研究(理论版)
发表期刊:
2020年3期
页码: 
74-75
摘要:
提高语文教师解读文本的能力,是提高阅读教学的有效措施.解读文本,不能照抄照搬教案,而是需要反复读文本,根据学生实际定目标,定阅读策略,达到因材施教的目的,提高阅读质量与水平.
38.
借助故事拓展小学英语阅读教学
作者:
魏彩萍
刊名:
小学教学研究(理论版)
发表期刊:
2020年3期
页码: 
83-85
摘要:
在小学英语教学中,阅读是其中的核心内容.如何提高阅读有效性,让小学生从阅读中获益,是每个教育者需要认真思索的重要课题.故事教学法正是基于这一教育需求涌现出的新型教学方式,逐渐引起教育者的关注...
39.
重新审视阅读教学的教学起点和文本的教学价值——由统编版语文第九册《古诗词三首》教学说起
作者:
李健
刊名:
小学教学研究(理论版)
发表期刊:
2020年3期
页码: 
94-96
摘要:
重新审视阅读教学的教学起点和文本教学价值是提高阅读教学效率的关键所在.
40.
征稿
作者:
刊名:
小学教学研究(理论版)
发表期刊:
2020年3期
页码: 
封2
摘要:
共
40
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