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深度对话,促学生思维发展
深度对话,促学生思维发展
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摘要：
学生良好的"思维能力与品质、方式与习惯"是小学语文的核心素养之一.语言与思维是相互促进的.而深度对话所追求的是思维的对话,它能帮助学生在对话过程中积极思考,揭开语言文字的奥妙,提升学生的思维品质.在小学语文阅读教学中,采用对比及勾连的对话策略,智慧引领学生与文本的言语内容、言语形式进行对话,可以促进学生思维的拔节生长.
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文献信息
| 篇名 | 深度对话,促学生思维发展 | ||
| 来源期刊 | 小学教学研究(理论版) | 学科 | |
| 关键词 | 对比 勾连 深度对话 思维品质 | ||
| 年，卷（期） | 2020,（3） | 所属期刊栏目 | 教学探究 |
| 研究方向 | 页码范围 | 33-35 | |
| 页数 | 3页 | 分类号 | |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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小学教学研究(理论版)
主办单位：
出版周期：
月刊
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