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小学教学研究(教研版)期刊
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小学教学研究(教研版)2018年第11期出版文献
出版文献量(篇)
6796
总下载数(次)
5
总被引数(次)
442
小学教学研究(教研版)
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投稿
Rimary School Teaching Research
曾用名:
小学教学研究(学生版)(-2018.01)
小学教学研究(学生版)是小学生的心灵读本,是学生学语文学做人的帮手,教师教语文教做人的助手。
ISSN:
CN:
出版周期:
月刊
邮编:
地址:
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目录
1.
小学生计算能力的调查分析及提升策略
作者:
杨丽君
刊名:
小学教学研究(教研版)
发表期刊:
2018年11期
页码: 
6-8
摘要:
新课标颁布以来,广大教师普遍反映计算教学难度加大了,学生的计算能力越来越糟,出错率直线攀升.是什么导致这种反常现象?计算教学该怎样革新求变呢?揣着这些疑惑,笔者重新审读了新课标统领下的计算教...
2.
成长"看得见" ——浅析"成长档案盒"对教师专业发展的意义
作者:
宋雅文
刊名:
小学教学研究(教研版)
发表期刊:
2018年11期
页码: 
8-11
摘要:
教师质量是基础教育发展的生命线,是学校可持续发展的脊梁."成长档案盒"适应了新时期教师专业发展的理念,对促进教师专业发展有着积极的意义.本文试对"成长档案盒"在教师成长发展中的重要作用与价值...
3.
让数学思维在有效的情境中生发 ——小学数学情境教学策略探析
作者:
李燕
刊名:
小学教学研究(教研版)
发表期刊:
2018年11期
页码: 
12-14
摘要:
我们知道,小学数学新课标不再以"学习结果"作为单一的教学目标,而是强调学生的"学习过程",重视学生认知规律与数学思维的发展.在此教育背景下,情境教学打破了传统"填鸭式"数学教学模式,为小学数...
4.
读评共赏,滋养童心——论在小学英语绘本阅读中培养学生有效评价的策略
作者:
徐晓红
刊名:
小学教学研究(教研版)
发表期刊:
2018年11期
页码: 
14-16
摘要:
在小学英语课程中,学生情智的培养与其所受到的评价有效性息息相关.而在英语绘本阅读指导中给予学生合理的评价,则有助于发展学生的思维能力、判断能力以及审美态度.本文从激发学生评价兴趣、唤醒学生评...
5.
以地方资源为纽带让学生与水墨更贴近——例谈《门窗墙》一课教学
作者:
郭学丽
刊名:
小学教学研究(教研版)
发表期刊:
2018年11期
页码: 
19-21
摘要:
水墨画是我国一种传统的民族艺术,历史悠久,与西洋绘画相比,具有自身独特的魅力.作为中国的少年儿童,学习水墨理应具有得天独厚的优势.但是,由于诸多原因,水墨画与学生的距离比较遥远.因此,本文就...
6.
智慧校园环境下小学德育教育途径探析
作者:
徐璐
刊名:
小学教学研究(教研版)
发表期刊:
2018年11期
页码: 
21-24
摘要:
小学生的思想品德教育是不容忽视的,因此,需要探索适合少年儿童品德教育的途径与方法,为教育实践提供指导.本文借助智慧校园建设的软、硬件环境,从校园文化育德、学校课程育德、主题活动育德等方面进行...
7.
"花卉写生"在小学各学段的教学对比
作者:
任罗庆
刊名:
小学教学研究(教研版)
发表期刊:
2018年11期
页码: 
24-26
摘要:
为了更好地研究写生教学,笔者将同一教学内容"花卉写生"分别在一、三、五年级进行了写生教学尝试,以了解不同年龄段小学生的写生能力,从而更好地因材施教,促进小学生写生能力的发展.
8.
神奇的"小猪",美妙的"英语"——原版动画片在英语教学中的应用研究
作者:
计振瑜
刊名:
小学教学研究(教研版)
发表期刊:
2018年11期
页码: 
27-31
摘要:
儿童语言学习的关键期,语境非常重要.小学生学习英语普遍缺乏语言环境,而原版动画片则具有四大优势,为学生提供了一个丰富而有趣的语言环境.在教学中运用小猪佩奇这部原版动画,通过三结合、四做法,让...
9.
整合利用绘本资源让德育课堂更具实效 ——浅谈绘本与《道德与法治》的有效整合策略
作者:
范志英
刊名:
小学教学研究(教研版)
发表期刊:
2018年11期
页码: 
31-33
摘要:
整合利用绘本资源能让我们的德育课堂摆脱贫乏空洞、沉闷冗长的现状,使其变得充满童趣、充满活力,同时使儿童在耳濡目染或实践体验中受到熏陶和教育,在潜移默化中树立正确的人生观和价值观,给学生留下本...
10.
基于真实教学的小学生发散思维的训练刍议
作者:
王二磊
刊名:
小学教学研究(教研版)
发表期刊:
2018年11期
页码: 
33-36
摘要:
数学教学的本质就是思维的训练,提升学生的思维水平.其中发散思维水平的高低直接影响着学生数学学习的有效性和创新性.因此,在教学中我们应通过打牢厚实基础,引发思维发散;诱发积极联想,促发思维发散...
11.
谈英语教学中任务型教学活动的设计
作者:
马祚芳
刊名:
小学教学研究(教研版)
发表期刊:
2018年11期
页码: 
36-38
摘要:
任务型教学活动是新的课程标准所倡导的任务型教学过程的关键,教师在活动的设计中要充分把握教材,从学生的实际出发,在设计活动的过程中以可行性、生活性、连贯性、多样性为原则,充分调动学生的参与热情...
12.
引入绘本,打造精彩英语阅读课堂
作者:
张红
刊名:
小学教学研究(教研版)
发表期刊:
2018年11期
页码: 
40-41
摘要:
绘本是小学生普遍喜欢的读物,极易吸引学生的注意力.在小学英语阅读课堂上,教师可以结合阅读的主题和内容,选择适合的英语绘本,营造良好的阅读氛围,创新英语阅读形式,让学生饶有兴趣地参与英语阅读,...
13.
合理利用控制变量法,促进学生理解数学知识
作者:
胡秀霞
刊名:
小学教学研究(教研版)
发表期刊:
2018年11期
页码: 
42-44
摘要:
为了促进学生理解数学知识,笔者以苏教版小学数学教材为例,通过在数与代数、数学概念、知识串联和解决问题等环节应用控制变量法,帮助学生整体建构知识体系、理解概念、沟通关系和发展"四能".
14.
强强联手,缔造全新数学课堂 ——探微STEAM教育与创客教育整合视角下的小学数学教学策略
作者:
张超
刊名:
小学教学研究(教研版)
发表期刊:
2018年11期
页码: 
46-48
摘要:
STEAM教育与创客教育类似于中国的素质教育,二者都是指向学生综合素养发展的教育理念.STEAM教育与创客教育融入数学课程,催生了数学课堂教学的变革,使课堂教学环境从封闭走向开放,教学内容从...
15.
"伙伴课程"背景下小班"爸爸温暖周"活动初探
作者:
薛玉
刊名:
小学教学研究(教研版)
发表期刊:
2018年11期
页码: 
48-51
摘要:
"伙伴课程"是指以全人教育理念为基础,以现代课程理念为指导,以幼儿经验的延伸和延续为线索.以幼儿与同伴的共同生活(包括小组化学习、个别化学习、游戏、亲子活动、一日生活等)为基本形式,旨在促进...
16.
童话剧,为英语教学注入活力
作者:
沈柳
刊名:
小学教学研究(教研版)
发表期刊:
2018年11期
页码: 
51-53
摘要:
英语童话剧恰到好处地运用于小学英语教学,是提高学生英语学习兴趣和效率的有效途径,既可以激活学生的想象力,又可以训练学生的表现力,还可以培养学生的创造力.教师应从阅读培养、听力培养、口语培养、...
17.
舞蹈啦啦操教学方法探讨 ——以"花球啦啦操"为例
作者:
程巧云
刊名:
小学教学研究(教研版)
发表期刊:
2018年11期
页码: 
54-56
摘要:
啦啦操是体育运动中的一个新兴项目,目前在全国范围内发展迅速,适合校园里富有青春活力的学生.啦啦操有着很强的节奏感、美感,深受学生喜爱.啦啦操教学方法的探讨,有助于提高教学质量,增强教学效果,...
18.
审美视点下《道德与法治》课程开展的途径 ——以统编版一年级下册第四单元为例谈
作者:
杨肇文
刊名:
小学教学研究(教研版)
发表期刊:
2018年11期
页码: 
56-58
摘要:
"美"与"德"互相影响,互相协同,本文尝试在审美视点下,从内隐一生受益的审美价值观、唤醒积极情绪中的审美体验、合理科学架构儿童审美认知、"学科+"方式的审美能力培养等四方面来探寻《道德与法治...
19.
目标定位:阅读教学有效性的起点
作者:
葛戴丹
刊名:
小学教学研究(教研版)
发表期刊:
2018年11期
页码: 
59-61
摘要:
有效的语文阅读教学是建立在正确科学设置目标的基础上的.本文列举了当前阅读教学中教师在目标定位上经常出现的问题,对如何科学设置阅读教学目标进行了初步论述,让阅读教学明明白白、实实在在.
20.
生态体验:学生数学思维发展的有效途径
作者:
吴亚琼
刊名:
小学教学研究(教研版)
发表期刊:
2018年11期
页码: 
62-64
摘要:
数学学习的本质在于促进学生数学思维的发展,学生数学思维品质的提升离不开在学习活动中的体验和感悟,生态理念关照下的体验学习能够帮助学生体验学习过程,获得学习的乐趣,促进学生数学思维的发展.本文...
21.
思维导图在小学高年级英语课堂教学中的应用研究
作者:
万烨
刊名:
小学教学研究(教研版)
发表期刊:
2018年11期
页码: 
65-67
摘要:
《义务教育英语课程标准(2011年版)》明确指出:教师要充分利用现代教育技术,利用计算机和多媒体教学软件,探索新的教学模式,改进学生学习方式,提高学习效果.课堂上要把丰富多样的教学方式、方法...
22.
"听"启智慧——小学英语5L倾听习惯发展智慧的思考与实践
作者:
程建斌
刊名:
小学教学研究(教研版)
发表期刊:
2018年11期
页码: 
67-69
摘要:
倾听是增长知识、启迪智慧的基础,然而学生听课的层次参差不齐,倾听习惯的培养显得尤为重要.本文依据陶行知先生"五大解放"理论,结合实例阐明了在英语教学中通过培养学生Listen,Look,Li...
23.
浅谈统编版小学语文一年级识字教学方法
作者:
范有娣
刊名:
小学教学研究(教研版)
发表期刊:
2018年11期
页码: 
70-71
摘要:
统编小学语文教材的运用,将逐渐取代九年义务教育阶段的不同版本教材.统编小学语文教材内容从识字教学、拼音教学、阅读量、识字量上都有相应的调整,不仅能够激发小学生学习兴趣,还有利于强化教师综合素...
24.
教书育人两相宜,润物无声胜有声 ——以《梅兰芳学艺》为例浅谈如何在语文教学中凸显育人功能
作者:
杜君
刊名:
小学教学研究(教研版)
发表期刊:
2018年11期
页码: 
71-73
摘要:
语文课程的"人文性"主要体现在对学生的人格、个性、精神世界的关怀,培养学生积极向上的情感,正确的价值观、人生观以及高尚的审美意识.在以往的语文教学中,教师往往过于强调语文的工具性而忽略其人文...
25.
听"趣"蛙声一片——例谈人教版二年级上册《回声》教学课例
作者:
钱伟敏
刊名:
小学教学研究(教研版)
发表期刊:
2018年11期
页码: 
83-86
摘要:
剧场化情境,以儿童视角、识字与语言智能发展双轨化行进.人教版义务教育课程标准实验教科书语文二年级上册《回声》的教学设计聚焦核心素养,以"趣"为索,走进文本,走进学生,诠释出语文言语得法、得益...
26.
综合与实践:《有趣的拼搭》教学案例
作者:
黄芳芳
刊名:
小学教学研究(教研版)
发表期刊:
2018年11期
页码: 
86-88
摘要:
《有趣的拼搭》是一节数学实验课,这节课不是为了教学新的数学知识,也不是纯粹的数学练习,而是为学生提供运用已有的知识经验去了解现实世界,接触身边事物与现象,并解决简单实际问题的活动机会.在整节...
27.
一节英语阅读竞赛课带来的思考
作者:
周敏
刊名:
小学教学研究(教研版)
发表期刊:
2018年11期
页码: 
89-90
摘要:
28.
跳跃的"小辫子"——与一个学生的心灵邂逅
作者:
廖小敏
刊名:
小学教学研究(教研版)
发表期刊:
2018年11期
页码: 
91-92
摘要:
29.
生活即良师
作者:
刘婵
刊名:
小学教学研究(教研版)
发表期刊:
2018年11期
页码: 
92-93
摘要:
30.
"导"疑解惑:激活学生综研课堂探究品质——"我的班级我做主"实践活动个案思考
作者:
杨建瑛
刊名:
小学教学研究(教研版)
发表期刊:
2018年11期
页码: 
94-96
摘要:
共
38
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1
2
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尾页
共2页
小学教学研究(教研版)基本信息
刊名
小学教学研究(教研版)
主编
曾用名
小学教学研究(学生版)(-2018.01)
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