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小学教学研究(教研版)期刊
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小学教学研究(教研版)2018年第2期出版文献
出版文献量(篇)
6796
总下载数(次)
5
总被引数(次)
442
小学教学研究(教研版)
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投稿
Rimary School Teaching Research
曾用名:
小学教学研究(学生版)(-2018.01)
小学教学研究(学生版)是小学生的心灵读本,是学生学语文学做人的帮手,教师教语文教做人的助手。
ISSN:
CN:
出版周期:
月刊
邮编:
地址:
出版文献量(篇)
6796
总下载数(次)
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442
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31.
为英语作业插上信息化的翅膀
作者:
黄澄皎
刊名:
小学教学研究(教研版)
发表期刊:
2018年2期
页码: 
11-13
摘要:
传统教学中,教师往往根据小学英语教学大纲,布置一系列机械的抄写作业,帮助学生巩固新知.然而由于训练目标不明确、作业无针对性等原因,学生常常会陷入被动学习的困境.儿童时期是人生发展的关键阶段,...
32.
小学道德与法治故事教学创新设计
作者:
王爱芳
刊名:
小学教学研究(教研版)
发表期刊:
2018年2期
页码: 
13-14
摘要:
小学道德与法治课堂引入故事教学,符合学生的普遍学习诉求,教师要展开创新设计,让故事发挥积极助学作用.趣讲故事、精讲故事、新讲故事,都可以成功调动学生的积极思维,帮助学生建立正确认知.
33.
以读促写,让英语写作不再是难题
作者:
杨顺洁
刊名:
小学教学研究(教研版)
发表期刊:
2018年2期
页码: 
17-19
摘要:
英语写作是一项重要的语言技能,具有很强的综合性,训练的难度较大.在小学阶段的英语教学中,教师应早做准备,有意识地进行训练,依托英语阅读教学,促进学生有效积累英语词汇和语言知识,学习英语写作的...
34.
精彩的课堂从精心的"问题设计"开始
作者:
陆毅
刊名:
小学教学研究(教研版)
发表期刊:
2018年2期
页码: 
20-22
摘要:
课堂是一个充满活力的生命整体,处处蕴含着矛盾,其中预设与生成之间的关系是对立统一的辩证关系.精彩的课堂呈现需要教师从精心的"问题设计"开始,即问题的设计要能体现开放性、层次性、灵活性.
35.
数学综合性学习中有效提高小学生自主探究能力的方法摭谈
作者:
陈婷
刊名:
小学教学研究(教研版)
发表期刊:
2018年2期
页码: 
26-28
摘要:
综合性学习是一种新型的学习方式,它是教师通过问题引领,学生全程参与、实践活动相对完整的学习活动.综合性学习内容基于生活素材,强化课堂上的多重体验,通过课内外知识、实践活动的延伸、各学科内容的...
36.
利用网络语音,开拓听说实践新天地
作者:
储莉
刊名:
小学教学研究(教研版)
发表期刊:
2018年2期
页码: 
29-31
摘要:
长期以来,小学语文教学重视读写而忽视听说,其实,听说是读写的基础,在一年级儿童书面语言形成的起步阶段,培养听说能力,会使孩子的书面语言发展得更快.网络语音作为一种富含时代气息的信息手段,具有...
37.
在思维训练与提升中破译绘本创作密码 ——小学美术绘本教学实践探究
作者:
黄帅
刊名:
小学教学研究(教研版)
发表期刊:
2018年2期
页码: 
42-44
摘要:
经典绘本拥有深厚而独特的意味,其元素可转化为丰富的美术教育资源.但学生在绘本创作过程中,思维常常无形中受到原有思维定式的影响,受制于原绘本经典内容及形式.课堂创作过程中,学生未形成开放性思维...
38.
小学高年级合唱教学"夹生"现象的对策研究
作者:
孙震宇
刊名:
小学教学研究(教研版)
发表期刊:
2018年2期
页码: 
48-50
摘要:
在现有的小学音乐教材中,从三年级开始就涉及了一些多声部的合唱歌曲,第二个声部旋律大多较简单,但在高年级的音乐教材中出现的多声部歌唱难度比较大,特别对于处于"夹生"阶段的高年级学生,学习起来比...
39.
让"镜花水月"里的实体得以生命呈现 ——基于《镜花缘》文化视域下的小学校本课程建设的实践研究
作者:
滕士平
刊名:
小学教学研究(教研版)
发表期刊:
2018年2期
页码: 
59-61
摘要:
苏光中心小学通过"镜花缘文化"建设,使学校环境更优美,课程特色更鲜明;使教师的教学理念进一步更新,教学手段进一步优化,助推教师专业成长;让每一名学生都成长为独具个性的未来公民,实现"筑成长基...
40.
设计"问题链",助推学生数学学力
作者:
潘琛琛
刊名:
小学教学研究(教研版)
发表期刊:
2018年2期
页码: 
73-74
摘要:
在小学数学教学中,以"问题链"的形式设计数学问题,可以使学生与数学知识之间形成一个有机的整体,不仅可以促进学生对数学内容的理解、认识以及思想方法的领悟,而且可以实现学生数学学力的全面提升.
41.
在SCRATCH教学中提升学生的计算机思维
作者:
宋莉萍
刊名:
小学教学研究(教研版)
发表期刊:
2018年2期
页码: 
79-81
摘要:
计算机思维是一种本质的、所有人都应具备的思维方式.Scratch是一款面向儿童的简易编程软件,它的出现给培养学生计算机思维提供了良好的载体.本文根据Scratch的教学模式,从情境导入,诱发...
42.
我被学生"反"教育
作者:
潘斌
刊名:
小学教学研究(教研版)
发表期刊:
2018年2期
页码: 
89-90
摘要:
43.
磨课,涅槃后的美丽
作者:
王益红
刊名:
小学教学研究(教研版)
发表期刊:
2018年2期
页码: 
91-92
摘要:
44.
"果果报":推开儿童起点作文的大门 ——基于二年级学生语言文字表达的实践思考
作者:
陆惠凯
刊名:
小学教学研究(教研版)
发表期刊:
2018年2期
页码: 
94-96
摘要:
共
44
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小学教学研究(教研版)基本信息
刊名
小学教学研究(教研版)
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曾用名
小学教学研究(学生版)(-2018.01)
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