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小学教学研究(教学版)2017年第12期出版文献
出版文献量（篇）
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小学教学研究(教学版)
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Primary School Teaching Research
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以“贴近实际、贴近教师、贴近学生”为办刊宗旨，以研究性、指导性、实用性、前瞻性为刊物永远追求的目标。小学教师、师范院校学生 、教研员及高校基础教育研究者为读者对象
期刊荣誉：
全国中文核心期刊
ISSN：
CN：
出版周期：
月刊
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1. 面向未来:追求教育新格局刊名： 小学教学研究(教学版)发表期刊： 2017年12期页码:摘要：
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刊名： 小学教学研究(教学版)发表期刊： 2017年12期页码:摘要： 在课堂教学活动中,教师的话语决定着课堂教学的成败,但是大多数研究主要是从语言结构本身去研究,并没有从语用的角度去分析,对小学英语课堂指导意义不大.本文运用语用学理论,先理清了语言活动设计和教...
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刊名： 小学教学研究(教学版)发表期刊： 2017年12期页码:摘要： 激发和培养批判性思维成为全球教育改革的核心.批判性思维是思维中最高级、最核心的能力.培育批判性思维有利于革除小学语文教学弊病,有利于小学生健康和谐成长.把握批判性思维,需要避免批判性思维就是...
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刊名： 小学教学研究(教学版)发表期刊： 2017年12期页码:摘要： 针对类似国际阅读素养等测试调查中暴露出来的能力薄弱点,小学语文阅读教学要特别重视“搜集和处理信息”“整体把握”“领悟深层意义”“评价与鉴赏”四种能力的培养,促进语文核心素养的培养与提高.
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刊名： 小学教学研究(教学版)发表期刊： 2017年12期页码:摘要： 学习习惯的培养对于学生的数学学习有着重要意义.作业是数学教学和学生数学学习的重要载体,良好的作业完成习惯能够让学生终身受益.本文从作业的记录、整理、书写、审题、探究、复查等环节简要阐述了如何...
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刊名： 小学教学研究(教学版)发表期刊： 2017年12期页码:摘要：
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刊名： 小学教学研究(教学版)发表期刊： 2017年12期页码:摘要：
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刊名： 小学教学研究(教学版)发表期刊： 2017年12期页码:摘要： 随着阅读教学改革的深化,人们越来越觉得完善阅读教学流程是促进教学质量提升、降低教学损耗的必要手段.为了确保教学流程的完整性要做到:针对性的课前预习,适切性的教学起点,有效性的教学流程,达成性...
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9. 儿童“失语”,谁来买单刊名： 小学教学研究(教学版)发表期刊： 2017年12期页码:摘要： “失语”本是一个医学名词,是脑血管病的一种常见症状,表现为对语言理解和表达能力的丧失.本文中则指目前儿童在语言表达上普遍存在的失真、失我的不良现状,即儿童根本没有一套自己的话语,一旦离开了固...
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刊名： 小学教学研究(教学版)发表期刊： 2017年12期页码:摘要： 《义务教育语文课程标准(2011年版)》注重以人为本,要求中年级习作“能不拘形式地写下见闻、感受和想象,注意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深、最感动的内容”.本次习作的重点——写出体验过程中...
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11. 语文教学要夯实词语教学的根基刊名： 小学教学研究(教学版)发表期刊： 2017年12期页码:摘要： 词语教学是语文教学的基础工程.审视一线教学实践,不难发现词语教学的根基有待夯实.一方面,词义教学存在着蜻蜓点水的现象;另一方面,词语积累的方式存在着机械、单一的弊病.有鉴于此,在词义教学上,...
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12. 习作教学:只拣儿童多处行刊名： 小学教学研究(教学版)发表期刊： 2017年12期页码:摘要： 习作教学要想走出自己的困境,终究是要走向生活,走进孩子的精神世界.如何自然地打开儿童的话语密码,让他们真实灵动的语言能够自然流淌？教者唯有怀揣一颗童心,蹲下身来,顺着儿童的视线朝前看,举重若...
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刊名： 小学教学研究(教学版)发表期刊： 2017年12期页码:摘要： “核心素养”的提出,是落实“立德树人作为教育的根本任务”的积极应答.发展学生核心素养的落脚点是课程改革,而课程改革的决胜环节又在课堂.课堂是学生成长的地方,也是培养学生思维的主阵地.
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14. 浅谈小学语文教学与经典诵读刊名： 小学教学研究(教学版)发表期刊： 2017年12期页码:摘要： 如何将语文教学同经典诵读有机结合,使之成为语文教学的重要组成部分？本文从经典诵读的语文教学价值出发,认为经典诵读对培养小学生良好的口语表达能力、阅读能力和写作能力有着不可替代的价值.因此在语...
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15. 基于语用视角的“嫁接”意识培育刊名： 小学教学研究(教学版)发表期刊： 2017年12期页码:摘要： 强化嫁接意识,以寻找最具亲和力的言语资源、营造最具吸引力的语用场、创生最具生命力的语用视角,突显课堂中的语用,使教学真正致力于核心素养中“语言建构与运用”,让其落地生根,蓬勃生长.
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刊名： 小学教学研究(教学版)发表期刊： 2017年12期页码:摘要： 识字教学是小学低年级语文教学的重点.在具体的教学中,教师要充分把握新课标的要求,采用灵活多样的识字方法,帮助学生识记汉字,初步掌握识字方法,充分发挥他们学习的主动性、积极性,让学生感受到识字...
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刊名： 小学教学研究(教学版)发表期刊： 2017年12期页码:摘要： 学生理性思维品质、批判质疑意识和探索创新精神是学生核心素养的重要组成部分,也是小学数学深度教学的应然追求.以问题结构化为引领,让学生完善结构型认知,经历数学化过程,深化批判式思维,涵泳理性精...
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刊名： 小学教学研究(教学版)发表期刊： 2017年12期页码:摘要： 苏霍姆林斯基曾说:“儿童的智慧在他们的手指尖上.”这充分阐明了数学教学中让学生动手操作的必要性.在数学教学活动中,要让学生在动手操作的实际活动中,思维不断被激活,各种感官不断被调动,在合作交...
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刊名： 小学教学研究(教学版)发表期刊： 2017年12期页码:摘要： 心理学家皮亚杰认为:“儿童思维从动作开始,切断动作与思维的联系,思维就不能得到发展.”学生的认知都是从具体的事物开始,需要在亲身体验的基础上建立思维意识,实现思维转化.本文结合小学数学课堂教...
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刊名： 小学教学研究(教学版)发表期刊： 2017年12期页码:摘要： 儿童的思维发展在学习活动中会遇到许多“坎”,研究儿童的思维现实、研究学习材料的组织和使用是教师助学的一个途径.创设冲突、凸显、比较、变换等教学策略可以激活和促进儿童的思维发展,帮助儿童自然过...
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刊名： 小学教学研究(教学版)发表期刊： 2017年12期页码:摘要： 在《统计与可能性》教学实践中,教师利用典型课例展开教学引导,学生通过教学情境再现,顺利理清认知构建规律,获得课堂教学的高效性.学生参与实践性学习活动,其学习认知是深刻的、立体的,有利于其自觉...
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刊名： 小学教学研究(教学版)发表期刊： 2017年12期页码:摘要： 思维导图又可以叫作心智图,是有效表达发散性思维的图形思维工具.它虽然简单却又极其有效,运用图文并重的技巧,把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来,把主题关键词与图像、颜色等建立记忆...
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23. 教师视角,教材研读不该忘却的维度刊名： 小学教学研究(教学版)发表期刊： 2017年12期页码:摘要： 研读教材是数学教学的基础工程,在关注编者视角和学生视角的基础上,教师也不能弱化自身的导学职能,为学生走向教材开辟一条认知通道,从而促进学生数学核心素养的发展.本文提出要关注联系,在教师视角下...
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刊名： 小学教学研究(教学版)发表期刊： 2017年12期页码:摘要： 小学英语课程发展核心素养的课堂上,具有素养发展特质的绘本阅读不可或缺.绘本不仅能提高学生的英语学习兴趣,提升学生的综合阅读能力,更有助于帮助学生构建文化品格,提升思维品质.本文结合平日执教的...
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刊名： 小学教学研究(教学版)发表期刊： 2017年12期页码:摘要： 通过复述,孩子可以培植言语“敏”度,历练思维“精”度,激发创意“广”度,拓展语用“宽”度,体悟语言的无限活力与张力,感受言语生命成长的喜悦,充盈生命成长的力量,从而实现言语与心智的和谐共生.
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刊名： 小学教学研究(教学版)发表期刊： 2017年12期页码:摘要： 音乐欣赏是音乐教育的重要组成部分,学生主要通过听觉活动感受和体验音乐,教师应采取一些行之有效的手段与方法,帮助学生感知作品的节奏、速度、力度,了解乐曲结构和主题,体验音乐的情绪和情感,唤醒孩...
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刊名： 小学教学研究(教学版)发表期刊： 2017年12期页码:摘要： 书法艺术作为我国的四大国粹之一,与汉字文化相依相伴共同演变成长.笔者所在的灌南县实验小学是一所具有深厚文化底蕴、开展悦纳教育特色办学的学校.本文基于悦纳教育视域下的小学书法教学研究,以“悦动...
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28. 苏教版数学三年级上学期期末测试卷刊名： 小学教学研究(教学版)发表期刊： 2017年12期页码:摘要：
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29. 人教版语文三年级上学期期末测试卷刊名： 小学教学研究(教学版)发表期刊： 2017年12期页码:摘要：
小学教学研究(教学版)基本信息
| 刊名 | 小学教学研究(教学版) | 主编 | |
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小学教学研究(教学版)评价信息
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