紧扣核心素养,培养四种阅读能力

• 作者: 余向阳 陈宝铝
• 来源期刊: 小学教学研究(教学版)
• 关键词: 核心素养 培养 阅读能力
• 年，卷（期）: 2017,（12）
• 所属期刊栏目: 学科视角
• 页码范围: 12-15
• 页数: 4页
• 字数: 5225字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-284X.2017.12.004

摘要

针对类似国际阅读素养等测试调查中暴露出来的能力薄弱点,小学语文阅读教学要特别重视“搜集和处理信息”“整体把握”“领悟深层意义”“评价与鉴赏”四种能力的培养,促进语文核心素养的培养与提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈宝铝		15	1	1.0	1.0
2	余向阳	福建罗源县教师进修学校第二附属小学	5	1	1.0	1.0