小学教学期刊
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小学教学

XIAOXUE JIAOXUE
曾用名: 小学青年教师|小学教学

本刊是全国惟一一份以小学青年教师为主要读者对象的教学辅助期刊,其办刊宗旨是:“积极推动素质教育实施,热诚帮助青年教师成才”被国家新闻出版总署评为“双效”期刊,入选中国期刊方阵。她为你呈现最新的教育动态,帮你开展科学的教改探索;精心展示你的教改成果,全力解决你的教学难题;愿为你的成长默默铺路,愿和你分享生活中的苦与乐。 单期为语文版,双期为数学版。
主办单位:
河南教育报刊社
期刊荣誉:
中国期刊方阵“双效”期刊  河南省一级期刊 
ISSN:
1674-277X
CN:
41-1394/G4
出版周期:
半月刊
邮编:
450004
地址:
郑州市顺河路11号
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  • 作者: 罗良建
    刊名: 小学教学
    发表期刊: 2020年19期
    页码:  4-7
    摘要: 一寓言故事的教材编排解读 1.寓言故事的教材编排情况. 寓言作为一种文学体裁,在语文学科教学内容中,历来都占有不可替代的一席之地.统编教材很重视寓言故事的编排,共安排课文12篇,拓展“我...
  • 作者: 俞翔
    刊名: 小学教学
    发表期刊: 2020年19期
    页码:  8-9
    摘要: 寓言作品因寄寓了或深刻或精辟的道理而显得意味深长,带有明显的讽喻性或劝诫性. 三(下)第二单元选编了《守株待兔》《陶罐和铁罐》《鹿角和鹿腿》《池子与河流》四篇古今中外的寓言,包含文言文、散...
  • 作者: 陈霞
    刊名: 小学教学
    发表期刊: 2020年19期
    页码:  10-12
    摘要: 小学低段的寓言故事该怎样上?怎样才能让学生体会到小故事中蕴含的深刻道理?在反复磨课的过程中,我体悟到可以引导学生通过多种形式、不同层次的朗读来体会寓意.在学生明白寓意的基础上,再进行语言的训...
  • 作者: 张德银 施仁萍
    刊名: 小学教学
    发表期刊: 2020年19期
    页码:  12-15
    摘要: 一、“鹿”字激趣,质疑导入 (出示) 甲骨文 师:同学们猜猜这是什么字. 生:可能是“鹿”字. 师:你是从哪儿看出来的? 生:它上面有像鹿角一样的东西. 师:对,甲骨文“鹿”好...
  • 作者: 孙庆博
    刊名: 小学教学
    发表期刊: 2020年19期
    页码:  20-21
    摘要: 朗读,是把文字作品转化为有声语言的创作活动.课标始终把“正确、流利、有感情地朗读”作为一条基本的教学要求.张田若先生也曾把衡量一节好课的重要标准定为看学生在这节课上是否做到了有滋有味地读书....
  • 作者: 汪潮
    刊名: 小学教学
    发表期刊: 2020年19期
    页码:  22-25
    摘要: 统编教材三(上)第四单元编排的阅读策略是预测,整个单元教材的安排和教学的重点在于指导学生学习和运用预测这一阅读策略. 一基于单元组文的预测教学 1.单元页. 这个单元是一个预测策略单元...
  • 作者: 刘红 杨树亚
    刊名: 小学教学
    发表期刊: 2020年19期
    页码:  30-33
    摘要: 一、师生谈话,聚焦“信息” 师:同学们,咱们是第一次见面.你们能尝试着介绍一下现在站在你们面前的我吗? 生:您是一位很帅的男老师. 师:谢谢你的夸奖.这是老师的个人卡片,你们能从中捕捉...
  • 作者: 张学青
    刊名: 小学教学
    发表期刊: 2020年19期
    页码:  34-36
    摘要: 《在柏林》是美国作家奥莱尔创作的小说,选人统编教材六年级上册第四单元.该单元为小说单元.小说作为文学作品的重要体裁,第一次在小学语文教材中这样“隆重登场”.本单元的单元导语提出了两条关于读写...
  • 作者: 袁晓莉
    刊名: 小学教学
    发表期刊: 2020年19期
    页码:  37-39
    摘要: 课标在第三学段的目标与内容中指出:阅读叙事性作品,了解事件梗概,能简单描述自己印象最深的场景、人物、细节,说出自己的喜爱、憎恶、崇敬、向往、同情等感受.小说是以刻画人物形象为中心,通过完整的...
  • 作者: 方西河
    刊名: 小学教学
    发表期刊: 2020年19期
    页码:  40-42
    摘要: 一、检查预习,巩固提问 师:今天,我们要学的课文是《爬山虎的脚》.之前同学们已经预习了,老师检查一下预习情况.读下面的词语和句子. (出示) 爬山虎操场占领嫩叶一顺儿均匀重叠空隙根茎叶...
  • 作者: 宋欣 牛勤英
    刊名: 小学教学
    发表期刊: 2020年19期
    页码:  43-45
    摘要: 一走近人物,激发兴趣 师:同学们,今天我们继续学习《搭船的鸟》.文中这个乘着小船去外祖父家的孩子给你留下了怎样的印象? 生:他有一双会发现的眼睛. 师:他都观察了哪些事物? 生:雨声...
  • 作者: 臧琴
    刊名: 小学教学
    发表期刊: 2020年19期
    页码:  48
    摘要: 在小学高年级识字与写字教学中,教师常常引导学生自主交流,当他们遇到易于混淆、写错的形近字时,再进行点拨.比如“冠”和“寇”两个字,字形上相似度高,都是上下结构,下面的部件组合形式相同,且有同...
  • 作者: 季莹莹
    刊名: 小学教学
    发表期刊: 2020年19期
    页码:  49-51
    摘要: 一(上)共编排了四次口语交际专题训练,分别是第一单元的《我说你做》、第四单元的《我们做朋友》、第六单元的《用多大的声音》、第八单元的《小兔运南瓜》.看起来仅有四次专题训练,但与人教版教材相比...
  • 作者: 陈正
    刊名: 小学教学
    发表期刊: 2020年19期
    页码:  52
    摘要: 《牛郎织女(一)》一课基本学完,离下课还有点时间,我让学生讨论发言.一个学生说:“关于牛郎这个人物,网上有人认为牛郎是一个色狼,理由是他拿了织女的衣服,要挟织女,织女不得不放弃在天庭的生活嫁...
  • 作者: 杜育新
    刊名: 小学教学
    发表期刊: 2020年19期
    页码:  53
    摘要: 语用教学着眼于学生言语能力的发展,讲求以语言带动内容,在丰富多彩的言语实践中,实现言意兼得.基于“学习语言运用”,我尝试运用指向表达的阅读教学策略,营造让学生乐于表达的氛围,使他们全身心投入...
  • 作者: 沈恬
    刊名: 小学教学
    发表期刊: 2020年19期
    页码:  54
    摘要: 参加全国小学语文教师素养大赛,抽到《蟋蟀的住宅》一课,30分钟的课,不到一天的备课时间.课始,我由奇妙的昆虫世界入手,引导学生了解蟋蟀的家,由它的家被称作“住宅”,感受作者把蟋蟀当作人来对待...
  • 作者: 杨书娜
    刊名: 小学教学
    发表期刊: 2020年19期
    页码:  55
    摘要: 一发现好素材 小学生要写好作文,得有好的素材.教师不妨引导他们结合身边熟悉的人、事、物捕捉写作材料. 如在一次题目为《节日》的作文课上,我这样引导学生:“同学们,古诗说'每逢佳节倍思亲'...
  • 作者: 吴明渠 罗良建
    刊名: 小学教学
    发表期刊: 2020年19期
    页码:  56-59
    摘要: 一谈话引入,揭示主题 师:很高兴能再次来到苏州.来到这座被誉为“东方威尼斯”的美丽城市,很多人都会想起这首诗—— (出示) 枫桥夜泊 [唐]张继 月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠. ...
  • 作者: 吴明渠
    刊名: 小学教学
    发表期刊: 2020年19期
    页码:  60-61
    摘要: “诗意大语文”,就是以中国传统文化教育为途径,将中国传统的唐诗宋词、人文历史、哲学艺术等内容纳入语文学习,发挥传统文化的美学和育人功能,在一种诗意的氛围中实现“大语文”的教学主张.它丰富了语...
  • 作者: 徐梓
    刊名: 小学教学
    发表期刊: 2020年19期
    页码:  62-63
    摘要: 和吴明渠老师相识,是在2015年. 那年11月,我赴成都参加中国教育学会传统文化教育中心组织的传统文化高级研修班.这样的研修班,通常除了专家讲座,还有优秀教师的公开课.我是第一次听吴明渠老...
  • 作者: 张文质
    刊名: 小学教学
    发表期刊: 2020年19期
    页码:  64-65
    摘要: 在写作研修班上,经常会听到一些老师的评价,认为我讲的课颠覆了他们对写作的认知.比如我会提到一些新词、新概念和新思考.如“情感堵塞”和“言语堵塞”这些概念,是很多老师以前没听过,也从来没想过的...
  • 作者: 冷玉斌
    刊名: 小学教学
    发表期刊: 2020年19期
    页码:  66-67
    摘要: 有读者曾问著名作家贾平凹当年怎么会写《商州三录》,贾平凹说,有一天,他年少时习武的一个师父跟他说:“平娃,我看了你写的东西,那些花架子有些不管用啊……你得让气息沉下去,两脚像树的根一样,紧攥...
  • 作者: 王维审
    刊名: 小学教学
    发表期刊: 2020年19期
    页码:  67
    摘要: 对成熟的做法进行梳理提炼.这个过程大概要经历三个步骤:一是我的具体做法是什么.把个人比较零碎的实践进行归纳与总结,以便让他人能够通过阅读文字就知道怎样去实践.二是我的做法有什么样的理论依据....
  • 作者: 朱煜
    刊名: 小学教学
    发表期刊: 2020年19期
    页码:  68
    摘要: 听课评课是教师日常的工作,也是教师提升专业水平的重要途径. 听课,是有方法的.第一,看学生.课堂上,学生真正参与学习活动的量大概有多少?发言的面是否足够广?哪些环节学得顺利?哪些环节学得困...
  • 作者: 王静丽
    刊名: 小学教学
    发表期刊: 2020年19期
    页码:  69-70
    摘要: “张大嘴”其实是我小学时代的一位女老师,她朴素善良,像乡下路边的野菊花.因为她姓张,嘴有些大,村里孩子野,于是就给她起了个绰号“张大嘴”.她中等身材,比较敦实,皮肤粗糙,肤色暗黑,嘴巴确实比...
  • 作者: 张建国
    刊名: 小学教学
    发表期刊: 2020年19期
    页码:  70
    摘要: 很多时候,教师辛辛苦苦批改后的作文,学生却不愿意看.即使教师给予他们专门的时间,他们最关心的也不是教师精心撰写的评语或在作文中修改的内容,而是给出的等第.为切实提高作文教学的质量,教师在批改...
  • 作者: 冯敏
    刊名: 小学教学
    发表期刊: 2020年19期
    页码:  71
    摘要: 1994年,踏上工作岗位的第三年,我在校长办公桌上看到了一本《小学教学》,随手一翻,发现有《十里长街送总理》的教学设计.当时,我正为孩子们对周总理的事迹比较陌生,如何引导其体会这篇文章的思想...
  • 作者:
    刊名: 小学教学
    发表期刊: 2020年19期
    页码:  封2
    摘要:
  • 作者: 孙建锋
    刊名: 小学教学
    发表期刊: 2020年19期
    页码:  前插1
    摘要: 名师,名在哪里?尽管答案人言言殊、见仁见智,但在我看来,名师之名是一种教学软实力和硬实力的集合. 其一,名师名在“思想”. 思想是名师的灵魂.这种思想不是零星的感想,不是个人一时一地的感...
  • 作者:
    刊名: 小学教学
    发表期刊: 2020年19期
    页码:  前插2
    摘要:

小学教学基本信息

刊名 小学教学 主编 樊学兵
曾用名 小学青年教师|小学教学
主办单位 河南教育报刊社  主管单位 河南省教育厅
出版周期 半月刊 语种
chi
ISSN 1674-277X CN 41-1394/G4
邮编 450004 电子邮箱 xqyuwen@126.com
电话 0371-66324611 网址 www.shuren100.com
地址 郑州市顺河路11号

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