小学时代(教师)期刊
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小学时代(教师)

Primary School Times

主办单位:
吉林出版集团 小学时代杂志社
ISSN:
1671-2188
CN:
22-1043/C
出版周期:
月刊
邮编:
地址:
吉林省长春市
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  • 作者: 杨玉霞
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  2-2
    摘要: 古诗是中华民族艺术宝库中的一颗璀璨明珠,它们或内涵丰富、或词句瑰丽灿烂、或意境优美,其精湛的艺术表现力令人叹为观止。教师应当让学生了解中华民族的灿烂文化,发掘古诗内在蕴藏的美,进入优美的意境...
  • 作者: 席秀梅
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  4-4
    摘要: 心理学研究表明:“儿童是靠形象去认识世界的。儿童在感受形象时,观察的客体和词语之间就会建立相应的联系,就会实现‘视觉经验的词语化’,即让词和形象沟通起来。与此同时,学生的语言及思维也随之发展...
  • 作者: 朱慧
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  7-7
    摘要: 苏霍姆林斯基说:“让学生变聪明的方法,不是补课,不是增加作业量,而是阅读、阅读、再阅读。”可见,一个人积累知识、拓展视野等都离不开阅读。低年级的学生活泼好动,注意力容易分散。养成良好的阅读习...
  • 作者: 蒋爱兰
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  16-16
    摘要: 《数学课程标准》要求学生学有价值的知识、有实用性的知识,促使学生的发展,提高课堂教学的有效性。数学课堂教学的有效性是指通过数学课堂教学活动,使学生在数学上有提高、有进步、有收获。它既关注学生...
  • 作者: 王开关
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  32-32
    摘要: 众所周知,朗读在阅读教学中扮演着一个非常重要的角色。朗读是一项口头语言的艺术,需要创造性地还原语气,使无声的书面语言变成活生生的有声口头语言。如果说写文章是一种创造,朗读则是一种再创造。朗读...
  • 作者: 孙干连
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  42-42
    摘要: 阅读与写作是学生语文能力的“试金石”。在阅读中,学生经常会遇到联系上下文理解词语的类型题。对于一个来自所提供的短文中的词语,有的与学生第一次碰到。题目要求写出它的意思,但很多学生对此束手无策...
  • 作者: 柏加荣
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  43-43
    摘要: 在现代教育中,要求教师不但要考虑学生的认知因素,还应重视学生情感因素的调动,让学生在学习中保持积极的情感态度,进入最佳的学习状态,实现认知与情感的有机统一。因此,在小学语文教学中,教师应注重...
  • 作者: 孙华
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  46-46
    摘要: “说话”训练是整个小学阶段语文教学的重要组成部分,也是作文的初步训练。美国心理学家布鲁姆经过多年研究发现,儿童从四、五岁到九、十岁,他们的模仿力和记忆力都很强,是学习语言的最佳时期,称之为语...
  • 作者: 颜延中
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  51-51
    摘要: 关注学生需求是有效教学的重要核心。关注的心理基础是尊重。尊重是平等的具体体现,是社会交往中的素质要求,是诚信、关爱、协作等品质形成的基础。有效教学就是教师在达成教学目标与满足学生发展需要方面...
  • 作者: 余倩
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  63-63,F0003
    摘要: 随着科学技术的发展,现代科技手段在教学中越来越广泛地被运用。它那融形、声、色于一体,直观形象的特点,极大地提高了学生学习的兴趣,有利于突破教学重点和难点,提高教学速度和教学效率。但由于多媒体...
  • 作者: 林新法
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  66-66
    摘要: 《数学课程标准》提出:“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。”在小学数学课堂教学中,让学生自主探索、学会自己学习数学是自主学习精...
  • 作者: 谢思杭
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  67-67
    摘要: 古人云:“百行以德为首。”德育工作是学校的首要工作,也是搞好各项工作的前提和基础。《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》(以下简称《意见》)指出:“学校是对未成...
  • 作者: 许霞
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  72-72
    摘要: 所谓情境教学法,是指在教学过程中,教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的、以形象为主体的生动具体的场景,以引起学生一定的态度体验,从而帮助学生理解教材,并使学生的心理机能得到发展的教学方法...
  • 作者: 朱德友
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  73-73
    摘要: 数学来源于生活,又为生活实践服务。教学时,我们应该从学生的生活经验和实践经验入手,开启学生的视野,拓宽学生的学习空间,最大限度地挖掘学生的潜能,培养他们从生活中发现数学、运用数学知识解决实际...
  • 作者: 张永春
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  82-82
    摘要: 孩子不想学习是现在的教师和家长最头疼的问题。以下是我对学生厌学现象的几点思考。
  • 作者: 陆玉
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  86-86
    摘要: 器乐教学是小学音乐教学的内容,是学生学习音乐的重要实践。器乐教学可以培养、提高学生学习音乐的兴趣,扩大知识的应用范围,提高学生的识谱、视奏能力,发展学生对音乐的感受力、理解力、表现力和创造力...
  • 作者: 陈琳玲
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  87-87
    摘要: 小学美术课堂是充满童真乐趣的课堂。学生可以在课堂上尽情发挥自己的想象,锻炼自己的动手能力,创造出美丽的作品。可是随着年龄的增加,教师讲解的图画往往被条条框框的标准答案束缚,致使学生的想象力越...
  • 作者: 陆庆超
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  89-89
    摘要: 兴趣是学习最有力的内驱力。如果学生对学习内容缺乏兴趣时,那么他们的学习效果一定是不好的;如果学生对学习内容具有强烈的兴趣,那么他们就会以积极的学习热情投入到学习中,提高学习的效率。《体育课程...
  • 作者: 黄芳
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  97-97
    摘要: 知识经济呼唤着教育必须进行创新和深刻变革。现代信息技术辅助教学是课堂教学中一种崭新的教学模式,是辅助教学的一种重要手段。它集文字、图像、影像、声音、动画等多种功能于一体,因而成为一种广受欢迎...
  • 作者: 范胜梅
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  99-99
    摘要: 孔子曾说过:“弟子,入则孝,出则悌,谨而信,泛爱众,而亲仁。行有余力,则以学文。”他教育自己的儿子孔鲤先学礼后习诗。自此看来,教育应以育德为首,再谈学问。 对于孔子的教育理念,与其不谋而...
  • 作者: 王从萍
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  100-100
    摘要: 随着新课改的不断深入,越来越多的教师开始关注课堂教学评价,努力发挥其积极作用。在大量的课堂观察中,笔者发现小学数学课堂中的教学评价存在着两种倾向:一部分家常课,评价平淡无味,无非就是对错;一...
  • 作者: 陶效莉
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  104-104
    摘要: 《英语新课程标准》指出:“学生是英语学习的主人。英语教学应激发学生的学习兴趣,注重培养学生自主学习的意识和习惯,尊重学生的个体差异,鼓励学生选择适合自己的学习方式。”作业作为英语教学中一个必...
  • 作者: 何光云
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  105-105
    摘要: 古人云:“文以载道。”《语文新课程标准》指出:“对自己身边的、大家共同关注的问题,或电视、电影中的故事和形象,组织讨论、专题演讲,学习辨别是非善恶。”关注时事、分析时事、运用时事素材分析和解...
  • 作者: 房丽新
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  107-107
    摘要: 随着新课程改革的实施和不断推进,如何真正提高语文课堂教学效率,已成为语文教师关注的主要问题。下面我谈谈在语文教学中的几点体会。
  • 作者: 邓艳
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  108-108
    摘要: 哥伦比亚大学的盖兹和匹斯兰德两位教授曾经针对“奖惩在学习上的效果”做了一项心理实验:他们随机取样,在某校挑选了一些学生进行测验。他们先把这些学生分成A、B、C三组,然后进行考试。隔了三天之后...
  • 作者: 纪传妹
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  112-112
    摘要: 汉语文章的写作,对语言(文字)表达的要求是:“达”(通达顺畅)、“简”(简明精炼)、“文”(雅致、有文采)。通达、简练、有文采——这种对作文的要求,古已有之,从来如此。叶圣陶说过:“汉语文章...
  • 作者: 蒋颖卓
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  114-114
    摘要: 随着当今社会的急剧变化,特别是信息社会的发展,人们对于“系统学习”的教育方式所产生的问题有了进一步的认识。过分强调学科结构性、系统性的教育模式,不仅导致教学与社会实际的分离,忽视知识的应用性...
  • 作者: 徐为道
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  120-120
    摘要: 小学数学说课具有自身的特点,主要是说课者说清楚对教学内容的理解、对材料重点的分析把握;说清楚自身的教学思维方式。另外,说课者的素质修养、情感姿态、语言表达等外在因素也是说课时所应该予以关注的...
  • 作者: 杨春雷
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  123-123
    摘要: 校园文化是由物质文化、制度文化、精神文化和行为文化四个层面所构成的完整的文化体系。良好的校园文化,能够形成向心力和凝聚力,调动教师的积极性、主动性和创造性,从而使人产生一种巨大的、奋发向上的...
  • 作者: 苗薇
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  127-127
    摘要: “习惯”在一个人一生的发展中起着非常重要的作用。幼儿期是培养良好行为习惯的最佳时期。近年来,笔者尝试寓良好习惯的养成于幼儿的日常生活和游戏之中,其法甚为有效。

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