校园英语(下旬)期刊
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校园英语(下旬)

English on Campus
曾用名: 校园英语|校园英语(高校版)

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月刊
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  • 作者: 黄净
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  2-3
    摘要: 笔者对英国奇切斯特大学一年级写作课授课方式及学生的课堂行为进行了十周的观摩学习,得出启示:要提高学生的英文写作能力,教师应充分发挥学生的主体能动性,达到以读促写;建立合理评估模式,写作结果和...
  • 作者: 提拉比?衣比甫 楚慧杰
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  11-11
    摘要: 本文在以往研究的基础上,尝试探讨独立学院大学公共英语课程实施研究性教学存在的困境及实施途径,希望以此促进独立学院大学英语课程的教学改革,提高教学质量。
  • 作者: 牛小五
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  21-21
    摘要: 随着我国对教育事业的重视,制定了新的课程改革。对于提高大学英语课程教学质量和有效性,有很多方式,但为了能够进一步提高学生的交际能力和语言运用能力,强化交流意识,采用交际教学法能有效提升学生的...
  • 作者: 薛印江
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  29-29
    摘要: 情景教学法适应了素质教育发展的趋势,从而为转变英语传统教学的弊端提供了新的思路,使学生的听说读写能力得到科学的发展,课堂教学得到合理的安排。
  • 作者: 江璜 陈志英
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  53-54
    摘要: 计算机英语是计算机专业学生的必修的一门专业基础课。本文先从计算机英语的特点入手,然后对计算机英语学习的重要性进行分析,最后针对高职院校的计算机英语现状进行探讨。
  • 作者: 张莉 陈红
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  63-63
    摘要: 目前,“生活化”教学已成为高职英语教研、教改的一个重要的探索方向。故而在本文中,笔者拟从理念意识、“生活化”情境任务设计以及改革、完善评价机制这三方面入手,来探讨高职专业英语“生活化”教学的...
  • 作者: 周歆
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  66-66
    摘要: 英语课程是农业高职院校非常重要的应用型基础课程。本文基于课程性质,对农业高职院校英语教学存在的关键性的问题做出了剖析,结合农业高职院校人才培养模式,就此课程的教学提出了相关的实践对策。
  • 作者: 冯佳娜
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  71-71
    摘要: 文章探讨了高考英语试卷中阅读理解题型的重要性,强调教师应该改善讲授阅读理解试题时的应试教法,阐述了一套课堂教学新模式,从而使学生在传统的应试训练基础上得以提升听、说、读、写等语言综合运用能力...
  • 作者: 成健
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  74-74
    摘要: 基于英语语言学科的特点,开展有效活动促进学生自然生成是英语课堂教学的重要组成部分。实践中,部分教师在生成活动环节存在诸多问题:生成活动方式不恰当;生成活动呈现时机不合理;忽视学生对生成活动方...
  • 作者: 李宏凤
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  76-76
    摘要: 在初中英语课堂中,采用课堂文化的教学策略,能够营造良好的课堂教学氛围,调动学生学习英语的积极性以及主动性,提高初中英语的教学质量。课堂文化反映了老师和学生之间的教学情感,能够优化课堂教学。文...
  • 作者: 房晶
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  80-80
    摘要: 在新课改背景下,对学生的学习方式和教师的教学方式都提出了新的要求,小组合作探究式的教学,以其独特的优势和魅力,已深入人心,对教学的影响也越来越大。但是在实施之初也遇到了一些问题,一线教师运用...
  • 作者: 魏学军
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  83-83
    摘要: 随着时代的发展中国与国际逐渐接轨,人们越来越重视对英语的教育,尤其是高中阶段的英语教育,因为学生要面临着升学的压力,所以格外引起了学生、家长、教师等的重视。下边,本文将从高中英语的阅读教学这...
  • 作者: 郑艳
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  93-93
    摘要: 基础教育阶段英语课程的任务要求教师发展学生的自主学习的能力和合作精神,带领学生在更轻松愉快的环境中有效的学习英语。因此,笔者对现所任教的八年级两个班进行了一位师傅带两位徒弟的小组合作学习的改...
  • 作者: 张欣
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  94-94
    摘要: 教育是发展人的活动,课堂教学作为教育的主渠道,应把学生主体性的发展放在一切发展之首,这就必须让学生参与到教学活动中来,合作学习正是从满足学生的主体需要出发,通过全面、多样的主体实践活动,促进...
  • 作者: 狄佳义
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  95-95
    摘要: 初中学生的学习水平和性格特点不同,对英语的学习效率不同,如何帮助初中学生更好的学习英语,是英语教师的一项重要任务。在初中英语教学中运用差异教学法,能够让教师根据学生之间的差异来创新教学方法,...
  • 作者: 马玲玉
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  107-107
    摘要:
  • 作者: 颜彬娜
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  112-112,113
    摘要: 初中英语阅读是学生获取英语信息的重要手段,更是学习英语的主要途径之一。教师要创设恰当的阅读情境,调动学生自主阅读英语资料的兴趣,读思结合,强化词汇教学。掌握高效阅读的策略和方法,不断提高初中...
  • 作者: 朱甫
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  120-120,121
    摘要: 学生是教育教学的对象,必然要成为课堂教学的主体,然而,由于长期受到传统教学理念、教育模式的不良影响,当前的初中英语教学仍然局限在满堂灌的应试教学模式里,生本教学策略是一种创新型教学方法,集中...
  • 作者: 邢小林
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  123-123
    摘要: 课堂是现阶段我国英语教学的主阵地,课只有堂教学活动设计巧妙、合理,才能充分调动学生学习英语的积极性,本文阐述了课堂活动设计的重要性,提出了课堂活动设计的依据,分析了教学活动设计的模式。
  • 作者: 曾洁
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  125-125
    摘要: 英语教学是师生及生生之间互动性很强的一个过程,如何更好地发挥学生的主观能动性,完成教学目标,体现教学成果,可以从培养学生的乐群性入手,通过各种形式让学生学会互相帮助与合作,增强集体感,以一种...
  • 作者: 王红梅
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  137-137
    摘要:
  • 作者: 严建宏
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  143-143
    摘要: 时下,不少英语老师授试卷评讲课重知识轻能力、重批评轻激励、重题目轻系统、重优生轻全体。笔者针对这些弊端并结合自身多年的探讨、实践,提出高效英语试卷评讲课的应然策略,旨在激发学生的自信心,引导...
  • 作者: 辛相茂
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  146-146,147
    摘要:
  • 作者: 董兆慧
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  153-153
    摘要: 委婉语在中西方语言的使用过程中都是一种普遍现象,这些委婉语在这两种语言的表达形式和文化内涵上有相同点,也有差别。本文对中西委婉语进行比较分析,旨在促进中西方跨文化交流。
  • 作者: 杨雪静
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  164-164,165
    摘要: 商务英语函电中存在大量的词块,主要为四类:单词和多词词汇、习惯搭配和限制性短语、惯用表达方式和句型框架;词块在商务英语函电中具有一定的优势,它提高了语言表达的流利性和准确度,增强礼貌和委婉程...
  • 作者: 李惠子
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  169-170
    摘要:
  • 作者: 朱敏
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  173-173
    摘要: 赤橙黄绿青兰紫,客观世界五彩缤纷。中西方文化中表示颜色的词语都很丰富,在汉英语言翻译中,我们不仅要注意观察它们本身的意义,更要留心它们深刻的象征意义,只有这样才能提高日常翻译技能,真正实现跨...
  • 作者: 吴杰 郭晓丹
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  182-182,183
    摘要: 爱德华﹒霍尔按照语义对话背景和对话语言本身的依赖程度,把文化大体分为高语境文化和低语境文化。他认为中国文化属于高语境文化,而美国文化属于低语境文化。本文借助爱德华霍尔德“高低境文化”理论,对...
  • 作者: 艾喜荣
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  190-190,191
    摘要: 文学是时代的镜子,它植根于一定的社会现实和社会思潮,文学的发展也受制于它所处的时代。通过对美国殖民地时期到一战后文学的简要分析,本文展示和印证了文学与社会之间的这种关系。
  • 作者: 陈俐
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  192-192
    摘要: 存在主义主要研究人类和现实存在及存在环境的关系。一方面,它主张“存在先于本质”,世界是荒诞的,人类的存在是异化而虚无的;另一方面,它积极地鼓励人类在这种困境里做出自由选择来赋予存在之意义。作...

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