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阅读与鉴赏(下旬刊)期刊
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阅读与鉴赏(下旬刊)2011年第2期出版文献
出版文献量(篇)
1227
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659
阅读与鉴赏(下旬刊)
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阅读与鉴赏(学术版)
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目录
1.
愁怨·苦闷·生命的叩问——冯至诗歌浅论
作者:
吴闽闽
刊名:
阅读与鉴赏(下旬刊)
发表期刊:
2011年2期
页码: 
3-5
摘要:
冯至作为一位在中国新诗上倍受鲁迅、朱自清等大家赞誉,较早接受现代主义思潮的诗人,其诗作有着异乎寻常的深邃思想.试以<昨日之歌>、<北游及其他>和<十四行集>作为他三个时期诗作的代表来描述他诗...
2.
论语文教学开放性的尝试
作者:
蒋海侠
刊名:
阅读与鉴赏(下旬刊)
发表期刊:
2011年2期
页码: 
11-12
摘要:
传统的语文教学理念过于封闭,忽视了学生的主观能动性;不能充分发挥学生的主动性.为改变这种状况,进行了开放性教学的尝试.如何实施开放性教学?一是开放性的学习内容:二是开放性的学习过程;三是开放...
3.
让"美"成为主旋律——浅议新课标下的散文教学
作者:
叶国娟
刊名:
阅读与鉴赏(下旬刊)
发表期刊:
2011年2期
页码: 
15,17
摘要:
一篇优美的散文总是令人回味无穷,在教学中要引导学生去品悟文章的美.在诵读感受美,在探究中发现美,在拓展中创造美,在实践中升华美.
4.
语文教学呼唤"和谐"
作者:
眭平
刊名:
阅读与鉴赏(下旬刊)
发表期刊:
2011年2期
页码: 
18,26
摘要:
5.
课堂教学提问应讲究一问多得
作者:
陈敏敏
刊名:
阅读与鉴赏(下旬刊)
发表期刊:
2011年2期
页码: 
19-20
摘要:
好的课堂提问可以开拓学生的思路,让他们对问题的理解由表层进入深层.课堂教学提问不仅要围.绕知识的发展,还要注重包括能力、情感、价值观的发展.就上述观点,本人谈个人的一些看法,以供同行们攻玉之...
6.
谈谈初中语文教学中的"情境教学"
作者:
王玉生
刊名:
阅读与鉴赏(下旬刊)
发表期刊:
2011年2期
页码: 
21
摘要:
7.
在语文教学中传承传统文化初探
作者:
许智勇
刊名:
阅读与鉴赏(下旬刊)
发表期刊:
2011年2期
页码: 
22,36
摘要:
8.
紧扣语言,把握情感——散文阅读教学之关键
作者:
丁春美
刊名:
阅读与鉴赏(下旬刊)
发表期刊:
2011年2期
页码: 
26-27
摘要:
9.
中学生阅读教学之我见
作者:
肖贵云
刊名:
阅读与鉴赏(下旬刊)
发表期刊:
2011年2期
页码: 
28,78
摘要:
10.
个性化阅读,时代的呼唤
作者:
杨华
刊名:
阅读与鉴赏(下旬刊)
发表期刊:
2011年2期
页码: 
35
摘要:
11.
浅谈中学语文课外阅读指导
作者:
刘颖
刊名:
阅读与鉴赏(下旬刊)
发表期刊:
2011年2期
页码: 
36
摘要:
12.
借景消愁愁更愁——谈《荷塘月色》一文中朱自清的思想感情
作者:
张银朋
刊名:
阅读与鉴赏(下旬刊)
发表期刊:
2011年2期
页码: 
37-38
摘要:
13.
《断魂枪》,让人断魂!
作者:
武其芳
刊名:
阅读与鉴赏(下旬刊)
发表期刊:
2011年2期
页码: 
42-43
摘要:
14.
散文之分
作者:
吴永福
刊名:
阅读与鉴赏(下旬刊)
发表期刊:
2011年2期
页码: 
44
摘要:
15.
本色孔子
作者:
王保平
刊名:
阅读与鉴赏(下旬刊)
发表期刊:
2011年2期
页码: 
45,31
摘要:
16.
话说《湖心亭看雪》中的"痴"
作者:
向钦钦 邓建鸿
刊名:
阅读与鉴赏(下旬刊)
发表期刊:
2011年2期
页码: 
46
摘要:
17.
作文教学创新途径探微
作者:
倪晓锋
刊名:
阅读与鉴赏(下旬刊)
发表期刊:
2011年2期
页码: 
47-48
摘要:
18.
关于快乐作文教学的思考
作者:
时淑敏
刊名:
阅读与鉴赏(下旬刊)
发表期刊:
2011年2期
页码: 
50,34
摘要:
19.
让你的作文"亮"起来
作者:
韩彦芬
刊名:
阅读与鉴赏(下旬刊)
发表期刊:
2011年2期
页码: 
53
摘要:
20.
浅议中职学生口语交际能力的训练
作者:
黄幼妹
刊名:
阅读与鉴赏(下旬刊)
发表期刊:
2011年2期
页码: 
54-55
摘要:
21.
文化散文鉴赏技法点拨
作者:
刘明福
刊名:
阅读与鉴赏(下旬刊)
发表期刊:
2011年2期
页码: 
56,58
摘要:
22.
插图激活兴趣板书点亮思维——《福楼拜家的星期天》教学所思
作者:
王超
刊名:
阅读与鉴赏(下旬刊)
发表期刊:
2011年2期
页码: 
60,65
摘要:
23.
走入语文课堂尝试综合评价
作者:
杜婧
刊名:
阅读与鉴赏(下旬刊)
发表期刊:
2011年2期
页码: 
63
摘要:
基础教育改革,给教师们注入了新的教育理念,全新的教育理念呼唤改变以考试为唯一手段的评价方式.这套语文素质综合评价方案,从关注学生的情感态度与价值观、过程与方法出发建立多元评价机制.
24.
浅谈"活动单"的有效构建
作者:
支小波
刊名:
阅读与鉴赏(下旬刊)
发表期刊:
2011年2期
页码: 
64-65
摘要:
"活动单"是呈现教学目标、教学内容、活动方案等教学元素的平台,是培养学生独立自主学习习惯的重要手段.本文以<爱如茉莉>第二课时活动单为例,从激发学生学习兴趣,明确目标紧扣重难点,预设适当的前...
25.
让"故事"为学生的语文学习领航
作者:
成云菲
刊名:
阅读与鉴赏(下旬刊)
发表期刊:
2011年2期
页码: 
67-68
摘要:
兴趣是最好的老师,它是推动学生学习的一种内在动力.要想提高课堂的教学效率,就要让孩子们对语文产生兴趣,并设法让这种兴趣长久保持,学生就一定会"爱学"语文.语文教学方法中时学生影响最大的是讲故...
26.
小说体裁教学方法初探
作者:
肖慧
刊名:
阅读与鉴赏(下旬刊)
发表期刊:
2011年2期
页码: 
69,71
摘要:
27.
浅谈现代文阅读易错失分点的规避措施
作者:
肖遵明
刊名:
阅读与鉴赏(下旬刊)
发表期刊:
2011年2期
页码: 
74-75
摘要:
28.
高考现代文阅读试题的评价与反思
作者:
宋小瑜
刊名:
阅读与鉴赏(下旬刊)
发表期刊:
2011年2期
页码: 
75-76
摘要:
29.
浅析"双关"的几种类型
作者:
张晓英
刊名:
阅读与鉴赏(下旬刊)
发表期刊:
2011年2期
页码: 
78
摘要:
30.
我们眼中的好刊——青少年期刊阅评活动设计
作者:
周志虹
刊名:
阅读与鉴赏(下旬刊)
发表期刊:
2011年2期
页码: 
79-80
摘要:
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