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阅读与鉴赏(中旬刊)期刊
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阅读与鉴赏(中旬刊)2011年出版文献
出版文献量(篇)
3610
总下载数(次)
2
阅读与鉴赏(中旬刊)
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曾用名:
阅读与鉴赏(高中)
本刊由河北省新闻出版局主管、河北省出版总社报刊服务中心主办的《阅读与鉴赏》(高中版)是一份国内公开发行的期刊,它旨在根据高中学生的阅读水平和习惯,在紧扣高考脉搏的同时,紧密结合课堂教学,通过大量的精品文章的阅读、评析与鉴赏,指导阅读方法,强化阅读能力,提高学生的文化品位和审美情趣,最终提高应考能力和综合素质。刊物设阅读导航、教材辅导、课外阅读、应试练习四个板块。
ISSN:
CN:
出版周期:
月刊
邮编:
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目录
361.
如何突破中考标点符号难关
作者:
姜月
刊名:
阅读与鉴赏(中旬刊)
发表期刊:
2011年6期
页码: 
57-58
摘要:
曾经有个人出差住在旅馆里.见盥洗间一水龙头旁边墙上贴一纸条,上书“不要用坏了”5个大字,心中不免哂笑:“真小气,我等高素质之人怎会用坏了。”随即打开该水龙头,只见水花四溅,身上立湿,七手八脚...
362.
加强低年级小学生口语表达的规范性
作者:
胡静霞
刊名:
阅读与鉴赏(中旬刊)
发表期刊:
2011年6期
页码: 
58-59
摘要:
语文学科作为学生进行社会交际的工具学科.承担着培养学生运用连贯、规范的语言文字进行交流的重任.这种交流,不仅包括书面上的交流,同样也包含了口头的表达。
363.
探析初中语文教学中渗透心理教育的有效途径
作者:
沈建华
刊名:
阅读与鉴赏(中旬刊)
发表期刊:
2011年6期
页码: 
59-60
摘要:
心理健康教育是素质教育的重要内容。初中是学生生理和心理发生剧烈变化的时期,很容易产生各种心理问题。在初中语文教学中渗透心理教育.对学生的健康成长有着巨大的意义。本文从分析初中生面临的心理问题...
364.
幽默——语文课堂教学中的调味剂
作者:
顾芳芳
刊名:
阅读与鉴赏(中旬刊)
发表期刊:
2011年6期
页码: 
60-60
摘要:
巧妙地用幽默语言导入新课可以先声夺人,紧紧抓住学生的注意力,吸引和感染学生,激发学生的学习兴趣和求知欲望,启迪学生的思维,并能为学好新知识或开展教学活动创造良好的开端,让学生以最佳的精神状态...
365.
百读不厌,让课堂更实在
作者:
骆锡红
刊名:
阅读与鉴赏(中旬刊)
发表期刊:
2011年6期
页码: 
61-62
摘要:
一段时间内我的课堂走入了一种“怪圈”:课堂上学生兴趣盎然,发言积极:课堂外.练习中,学生错误百出。一次课改中心组的研讨课.我的课堂教学引起了大家的关注.也促进了我的反思。在和专家、老师研讨之...
366.
初中语文问题意识培养策略探讨
作者:
高寿德
刊名:
阅读与鉴赏(中旬刊)
发表期刊:
2011年6期
页码: 
62-62
摘要:
从初中语文教育的角度上看,语文教育研究的目标.是为了给教育提供更多的可能性.为教育工作者的工作提供更多的方法指导和选择。而语文教育的直接目标.是全面提高学生的语文知识素养,是为了推动学生素质...
367.
小学语文教学中应用“研究性学习”方式的思考与实践
作者:
王晓娟
刊名:
阅读与鉴赏(中旬刊)
发表期刊:
2011年6期
页码: 
63-64
摘要:
“研究性学习”是指学生在教师指导下.从自然、社会和生活中选择和确定专题进行研究.并在研究过程中主动地获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。这种学习方式对于新世纪培养学生的创新精神和实践能力...
368.
浅议新课程理念下语文课堂的形式主义
作者:
徐长波
刊名:
阅读与鉴赏(中旬刊)
发表期刊:
2011年6期
页码: 
64-64
摘要:
随着新课程标准的实施,自主性学习、合作性学习、探究性学习的新课程理念已经深深地渗透进广大教师的教学实践,为语文教学增添了新的活力。但是.在观摩了一些新课程课堂教学之后,笔者认为有一种不良倾向...
369.
儿歌与儿童诗——在幼儿园阅读活动中的几点思考
作者:
沈雪梅
刊名:
阅读与鉴赏(中旬刊)
发表期刊:
2011年6期
页码: 
65-66
摘要:
《幼儿园教育指导纲要(试行)》在“语言”方面指出:“引导幼儿接触优秀的儿童文学作品.使之感受语言的丰富和优美,并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。”儿歌和儿童诗等文学艺术正是实现这...
370.
新视野,新发现——论高中语文课堂教学
作者:
马玉梅
刊名:
阅读与鉴赏(中旬刊)
发表期刊:
2011年6期
页码: 
66-66
摘要:
不断发现,不断探索,不断收获,是高中学生在学习中必须具备的素质。高中语文教师在教学中.应该为学生不断地创造发现的机会,培养发现的意识。
371.
新课程理念下对小学低年级语文差异性教学的认识
作者:
陈银霞
刊名:
阅读与鉴赏(中旬刊)
发表期刊:
2011年6期
页码: 
67-67
摘要:
由于受不同的家庭背景、教育条件、文化氛围和环境的影响,学生个体之间在智力,生活经验,认知方式,情感态度等方面存在着差异,这种差异是客观存在的。本文分析了教学中如何制定合理的教学目标,论述了如...
372.
此时无声胜有声——形式语言在小学美术教学中的主动运用
作者:
杨俊玲
刊名:
阅读与鉴赏(中旬刊)
发表期刊:
2011年6期
页码: 
68-68
摘要:
新美术课程标准要求在学习内容上改变过分“专业化”倾向,通过生动的教学活动,使学习内容变得鲜活充实,让学生在课堂中感受形式语言的鲜活意境,发展学生审美的主观能动性。由以往小学阶段美术教学授之以...
373.
浅谈小学语文教学中的朗读指导
作者:
许海
刊名:
阅读与鉴赏(中旬刊)
发表期刊:
2011年6期
页码: 
69-70
摘要:
正确,流利而富有感情的朗读对学生理解课文内涵、培养学生语感、发展学生的思维都有着促进作用,因为在阅读中学生需要调动多种感官来将书面上所呈现的文字材料变为富有声色的口头语言。在这个过程中,学生...
374.
课堂上如何以“情”激“情”
作者:
朱小美
刊名:
阅读与鉴赏(中旬刊)
发表期刊:
2011年6期
页码: 
70-70
摘要:
激情是人们对相关事物的一种倾向性心理反映较深的状态,是学生乐学的先导,是打开心灵大门的钥匙.是启迪智慧源泉的活水,也是理想走向成功的起步。以往.我们的教学要求学生“老实”、“听话”、“高分”...
375.
如何构建农村中学的高效语文课堂
作者:
张君梅
刊名:
阅读与鉴赏(中旬刊)
发表期刊:
2011年6期
页码: 
71-72
摘要:
高效课堂目前是一线老师努力追求的一种教学境界。构建高效课堂主要应放在激发学生兴趣,通过多种教学手段和方法培养学生的学习、思考、表达能力。通过合作探究培养学生的合作、实践、创新意识。课前预习、...
376.
让差错更有价值
作者:
刘丽
刊名:
阅读与鉴赏(中旬刊)
发表期刊:
2011年6期
页码: 
72-73
摘要:
随着现代认知心理学、教育哲学研究的深入.人们对差错的认知发生了巨大的变化。教师对学生学习差错的态度.也由纯粹的否定转向理解。并力图发现其中的积极成分加以有效地利用。
377.
精瘦的课堂 浓浓的语文
作者:
唐君
刊名:
阅读与鉴赏(中旬刊)
发表期刊:
2011年6期
页码: 
73-74
摘要:
在不断探索中,我们的语文课堂最终回到了原点,那就是“语文”就是以人为本,促进儿童的发展。所以我们的语文课堂要提倡精瘦不失“语文味”。
378.
小学语文写字教学方法初探
作者:
汤粉兰
刊名:
阅读与鉴赏(中旬刊)
发表期刊:
2011年6期
页码: 
74-75
摘要:
写字教学是语文教学中一个重要的组成部分。当前,在我国小学语文教学过程中,写字教学没有作为重点来实施,学生们的汉字写得越来越差。学生们写作业时汉字缺乏工整,他们认为写好汉字是一项“苦差事”,对...
379.
让传统玩具走进校园
作者:
李松梅
刊名:
阅读与鉴赏(中旬刊)
发表期刊:
2011年6期
页码: 
75-75
摘要:
在卡通偶像、电脑游戏充斥玩具市场的今天.我们仍可明显感觉到人们对传统玩具的钟情。中国传统玩具更是民间艺术家智能和创造力的体现.贯穿于信仰民俗、岁时节令民俗、人生礼仪民俗、生产民俗和商业民俗之...
380.
我愿是你生命中的那个贵人
作者:
庞秋菊
刊名:
阅读与鉴赏(中旬刊)
发表期刊:
2011年6期
页码: 
76-76
摘要:
人生的关键处往往就是那么几步,作为一名教师,作为一名班主任,能在学生生命中的十字路口给予一点点力所能及的帮助和影响,是我一生最大的追求和幸福。
381.
面向全体 抓好养成 为学生终身发展奠定坚实的基础
作者:
陈辉
刊名:
阅读与鉴赏(中旬刊)
发表期刊:
2011年6期
页码: 
77-78
摘要:
深化素质教育,提高育人质量,是一所学校义不容辞的责任和永恒的追求。养成教育作为素质教育的重要内容,作为学生全面协调可持续发展的重要基础。应抓紧抓好.
382.
我的班会我做主
作者:
藏云
刊名:
阅读与鉴赏(中旬刊)
发表期刊:
2011年6期
页码: 
78-78
摘要:
倡导“自主、探究、合作”的学习方式是新课程改革的重要理念之一,课堂教学的中心要由教师向学生转移,学生的学习方式要由被动学习转变为主动学习。作为德育课堂的班会课更应该是这场改革的首要对象,在这...
383.
问渠那得清如许,为有源头活水来——谈谈如何加强班级文化建设
作者:
张海英
刊名:
阅读与鉴赏(中旬刊)
发表期刊:
2011年6期
页码: 
79-79,22
摘要:
班级文化主要指班级内部形成的具有一定特色的思想观念和行为规范的总和,是一个班级外在形象和内在素质的集中体现。整洁、优美的班级环境文化和高雅的班级精神文化;不仅能够在培养学生养成良好行为习惯方...
384.
倾听孩子们的心声——浅谈新课改下新型的师生关系
作者:
杨磊
刊名:
阅读与鉴赏(中旬刊)
发表期刊:
2011年6期
页码: 
80-80,23
摘要:
为了减轻孩子们心中的烦恼,解决他们遇到的难题,为了让孩子们拥有健康的心理,让他们健康快乐地成长,教师必须主动改善师生之间的关系,使他们愿意把老师当作自己的知心姐姐。为此,教师就必须要具有良好...
385.
浅论《儒林外史》中细节描写的特点
作者:
刘锴
刊名:
阅读与鉴赏(中旬刊)
发表期刊:
2011年7期
页码: 
3-3
摘要:
《儒林外史》是我国历史上著名的讽刺小说,它把我国古代的讽刺艺术推向了新的高度。正如鲁迅先生在《中国小说史略》中所说的那样:"其文又感而能谐,婉而多讽,于是说部中乃始有足称讽刺之书"。而小说中...
386.
真情的吟唱 无奈的叹息——我印象中的柳永及柳词
作者:
韦美坤
刊名:
阅读与鉴赏(中旬刊)
发表期刊:
2011年7期
页码: 
4-5
摘要:
讲中国文学必讲宋词,讲宋词必讲柳永。 初识柳永,是读了他的《雨霖铃》(寒蝉凄切),其中"执手相看泪眼,竟无语凝噎"让人觉得肝肠寸断。记得柳永,并非因为他对宋词的杰出贡献,而是他作品中那些动...
387.
谈谈《愚公移山》蕴含的道家思想
作者:
张玉蓉
刊名:
阅读与鉴赏(中旬刊)
发表期刊:
2011年7期
页码: 
5-5
摘要:
《愚公移山》是一篇传统的文言文,上课伊始,我简单介绍了本篇的文学常识:作者列子,名御寇,战国前期道家代表人物之一;道家思想的核心主张是"无为",体现"道法自然"的理念。教学过程进行得很顺利,...
388.
“反用”出境界——苏轼《浣溪沙》赏析
作者:
李悦 马伟平
刊名:
阅读与鉴赏(中旬刊)
发表期刊:
2011年7期
页码: 
6-6
摘要:
"乌台诗案"以后,苏东坡被贬黄州,处境凄凉,生活困厄,但苏东坡在困境中没有消沉退缩,而是秉持自己"积极有为"的人生理想,涉足山水,为民造福,实现了自己人生和创作的双重飞跃。黄州,注定是苏东坡...
389.
爱的囚徒——《囚绿记》主题解读
作者:
王红歌
刊名:
阅读与鉴赏(中旬刊)
发表期刊:
2011年7期
页码: 
7-8
摘要:
他对它,可谓一见钟情。 它不过是最普通的一角青藤,繁密地依墙壁而生,在公寓的圆窗外投下不经意的一抹绿影,并没有多少特别之处。但爱本就是不遵循常理的。只看了一眼,作者陆蠡便喜欢上了这抹残窗外...
390.
“拟阅微小说”的杂俎化特色
作者:
张铮 毛潇潇 赵杨
刊名:
阅读与鉴赏(中旬刊)
发表期刊:
2011年7期
页码: 
8-8
摘要:
《阅微草堂笔记》,纪昀撰,共二十四卷。其书得名于作者的书斋"阅微草堂",它写于作者晚年,是一部追录见闻的笔记体小说。此书题材广泛,内容丰富,而写作风格不一,基本上是记述见闻,语言质朴淡雅,庄...
共
854
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