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语文建设(下半月)
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Language Planning
主办单位：
语言文字报刊社
ISSN：
1001-8476
CN：
11-1399/H
出版周期：
月刊
邮编：
100010
地址：
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摘要： ●阅读导航 搜索类也叫检索类,这类题目在近年来的中考题中一直是个热点,它实质上是要求考生对文中的信息进行筛选、整合,是理解、分析、综合等能力的具体体现. 所谓"文中的信息"是指通过阅读而...
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2. 仙人柱上辫子花摘要： 这株仙人柱在我家所在的公共院子里,何年何月何人所栽,不得而知.初次见它,是2006年年尾.四根柱体,每根都有两米余高,"一母相生"--它们四个,都从一株仙人柱上长出,下狠劲往天空窜,底部则连...
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摘要： 鲁迅先生的作品在中国影响深远,在初中阶段教材中收录也最多,但要读懂先生的作品则有相当难度,在新课改的今天,我们语文教师应该选取合适的方法引领学生走近先生及其作品.在<孔乙己>这篇文章教学中,...
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4. 神交陶渊明摘要： 东晋大诗人陶渊明生于家道衰落的士大夫家庭,生活贫寒,仅靠一点田地产业的收入来维持全家布衣疏食的简朴生活,"短褐穿结,箪瓢屡空".但它的精神生活却相当丰富.它不仅学习了<老子><庄子>这些必读...
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5. 如何做好中考语文复习摘要： 中考语文复习课应避免一些误区,同时要目标明确,应教会学生必要的应试技巧,复习的内容要有所突破,复习的形式要有所突破.让学生在很短的时间内,对所学的知识进行有效整合,去适应即将到来的中考....
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6. 考试原题仿拟摘要： 1.原题回放 (2009海淀区一模试题:记叙文阅读) 塑造梦的泥土 牛汉 ①几年前,年过六旬的妹妹从老家来看我,回忆久远的往事时,她说,50年前,我离家逃难后,我家东屋内的墙角,留下...
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摘要： 面对新课程,我们必须牢记陶行知先生所言:"先生的责任不在于教,而在教学生学".引导学生自主学习.学生学习的主战场在课堂,课堂教学是一个双边活动过程,只有营造浓厚的自主学习氛围,唤起学生的主体...
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摘要： 在规范办学行为的大环境下,如何打造高效课堂,让学生在减负中切实增效!在教学中,我们应当确立学生的主体地位,培养学生具有较强的学习能力和自学能力."兴趣是最好的老师",有兴趣才有内驱力,才能让...
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9. 蚕豆开花是紫色摘要： "春种一粒籽,夏发万棵芽,咿子呀子哟……"黄梅小调唱的好像就是蚕豆.很多年以来,蚕豆就是这样生长在南方的田间地头.乡亲们仿佛知道蚕豆有很强的生命力,很少大面积地种植,而是漫不经心地在插完秧后...
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10. 水浒传摘要： [作者简介] 施耐庵,元末明初小说家,兴化(今江苏兴化县)人,原籍苏州. 施耐庵自幼聪明好学,才气过人,事亲至孝,为人仗义.19岁中秀才,28岁中举人,36岁中进士.为避明朝征召,潜居淮...
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11. 例举语文课上的低效现象摘要： 笔者曾参加了一次高效课堂验收暨优质课比赛活动,听课、聆听专家评课,受益匪浅.多日来我反复回放着听来的课,静心反观我们的语文课堂教学,觉得低效现象仍随处可见,要引起我们的关注....
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12. 初中作文教学专题化尝试摘要： 作文教学一直就是语文教师特别是我们青年语文教师的一大难题,面对初中作文教学存在的诸多弊端,笔者主张将作文教学"专题化",即制订专题目标、进行专题训练、开展专题性的课外活动....
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13. 中学口语交际审美化教学策略摘要： 口语交际教学是语文教学不可或缺的重要内容,语文口语交际审美化教学,是指经过美学加工的口语交际教学.它是美学原理在口语教学中的渗入和具体运用. 审美化教学既是为口语交际教学开辟了更高更广阔的...
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14. 怎么写综合细描摘要： 作文和我们平时所读的文学作品不一样,这是在单位时间内按照一定要求写出高质量的作品(并非单指文学作品,也可能包含文章学的概念),这就意味着二者在操作层面上的本质是不同的,文学创作讲究灵感和积淀...
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摘要： 苏轼的旷达豪放众所周知,不管遭遇了什么事,他都能笑对人生,实在令人感佩!他的豪放中一定有更丰富的东西值得我们去探索.本文试图通过解读苏轼的人生轨迹,揣摩苏轼诗词文中所蕴含的复杂的思想感情....
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16. 日记,开启文学梦想之门摘要： 日记在当今语文学习实践中有着独特而不可替代的作用.它是促进语文学习的重要抓手,推动语文学习课内向课外的延伸,阅读与生活的对接.知识向实践的转化、深化.日记更是学生抒写个性、崭露才情的舞台,它...
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17. 蜥蜴问题摘要： 雷诺夫人一来教我们班,我的麻烦就来了. 她带了一只蜥蜴到教室里来,而蜥蜴是我最害怕的东西.更糟的是,调皮鬼特伦就坐在我前面.他知道我害怕蜘蛛,上学期整整一学期,他都佯装将它们放进我的头发里...
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18. 挖掘作文素材的几点看法摘要： 作文应该有感而发,寓情于中.有感于学生作文脱离生活,常常言之无物,知识面狭小,内容空洞等情况,思考学生能从哪些方面挖掘作文素材,在此提出自己的三点看法,希望学生能写出具有真情实感的作文来....
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19. 语文学习感悟摘要： 一、学习的收获 态度决定一切.想要学好语文,就要喜欢甚至热爱它,否则,语文就变成一门枯燥无味的拉分学科.德国的朋霍费尔说过:"如果数理化学不好,那仅仅是落后.如果母语学不好,缺少人文素养,...
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20. 汤姆·索亚历险记摘要： [作者简介] 马克·吐温(1835-1910),美国批判现实主义文学的奠基人,世界著名的短篇小说大师.马克·吐温原名塞缪尔·朗赫恩·克莱门斯,马克·吐温这个笔名取自密西西比河上的水手行话,...
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21. 巧用课文,高效作文摘要： 本文从笔者的实践经验出发,将课文作为写作例文,针对学生平时在写作中普遍存在的"写什么"与"怎么写"的问题,教学时有意识地将课文的内容和方法与作文指导挂上钩,引导学生在课文的阅读指导下进行写作...
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22. 卷首语摘要： <语文建设>的读者们: 你们好!今天要给你们说的,是我对语文学习的一些理解.当我还是一个懵懂顽童的时候,有人问我:"你活着是为了什么?"我不知如何回答,难道活着还要为什么?可当我看到珍妮·...
语文建设(下半月)基本信息
| 刊名 | 语文建设(下半月) | 主编 | |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 语言文字报刊社 | 主管单位 | 中华人民共和国教育部 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1001-8476 | CN | 11-1399/H |
| 邮编 | 100010 | 电子邮箱 | ywjs@chinajournal.net |
| 电话 | 010-65592961 | 网址 | |
| 地址 | 北京朝内南小街51号 |
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