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语文教学通讯·B刊期刊
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语文教学通讯·B刊2017年出版文献
出版文献量(篇)
2245
总下载数(次)
13
语文教学通讯·B刊
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投稿
Yuwen Jiaoxue Tongxun
影响因子
0.1765
主办单位:
山西师范大学
ISSN:
1004-6097
CN:
14-1017/G4
出版周期:
月刊
邮编:
030024
地址:
山西省太原市和平南路45号
出版文献量(篇)
2245
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2015年
目录
1.
教育是一场美妙的旅行
作者:
尹庆华
刊名:
语文教学通讯·B刊
发表期刊:
2017年1期
页码: 
4-6
摘要:
2.
“实”和“活”的关键是与生活相结合——刘国正先生访谈录
作者:
刘国正
刊名:
语文教学通讯·B刊
发表期刊:
2017年1期
页码: 
7-12
摘要:
语文教学要做到“实”和“活”,关键是与生活相结合.这不仅是教学方法的改革,更是一种新的教学理念,是教学视野的延展、教学天地的扩大,是教学的现实主义设计,同时也引进一定的浪漫主义精神.其中,开...
3.
略论刘国正先生对语文教育的贡献
作者:
顾之川
刊名:
语文教学通讯·B刊
发表期刊:
2017年1期
页码: 
12-16
摘要:
刘国正先生的语文教育思想,体现了语文教学理论与教学实际相结合的原则,为我国语文教育做出了创造性贡献.他认为语文是基础工具,语文教学既要实又要活,语文教育要联系生活,语文能力培养要靠训练,语文...
4.
语文课要教成语文课——刘国正语文教育思想学习心得
作者:
李华平
刊名:
语文教学通讯·B刊
发表期刊:
2017年1期
页码: 
16-21
摘要:
刘国正先生“语文课要教成语文课”的观点,具有很强的现实意义,提醒我们努力遵循语文学习的规律,教学生用语文的眼光看待语文问题,站在语文的立场思考语文问题,使用语文的思维解决语文问题.主要体现在...
5.
语文教学既要“实”又要“活”——刘国正语文教育思想浅析
作者:
何鑫
刊名:
语文教学通讯·B刊
发表期刊:
2017年1期
页码: 
21-23
摘要:
刘国正先生的教育思想简朴实用,其提倡的“实”“活”教育思想值得我们研究与学习.“实”是语文教育的基础,具体涵盖“基础扎实”“规律落实”;“活”是语文教育的关键,具体涵盖“教材灵活”“吸收灵活...
6.
创新课堂教学的“思路”设计——谈语文教师综合素养的自我训练(41)
作者:
余映潮
刊名:
语文教学通讯·B刊
发表期刊:
2017年1期
页码: 
24-25
摘要:
7.
关于《初中写作独立设课实验框架》的说明
作者:
杨金才 程翔
刊名:
语文教学通讯·B刊
发表期刊:
2017年1期
页码: 
25-29
摘要:
基于初中写作教学无论教学内容还是系列化的混沌状态,提出中学应当将阅读和写作分开设课的观点,并据此创设了《初中写作独立设课实验框架》.文章以“框架”中的初一年级和初二年级设想为例,说明“框架”...
8.
一本为初中语文写作教学指点迷津的书——读叶黎明《写作教学内容新论》
作者:
马利云
刊名:
语文教学通讯·B刊
发表期刊:
2017年1期
页码: 
30-32
摘要:
9.
木兰是女神,还是女汉子?——用矛盾式赏析法教学《木兰诗》课堂实录
作者:
王君
刊名:
语文教学通讯·B刊
发表期刊:
2017年1期
页码: 
33-37
摘要:
10.
基于课堂生成的微教学策略
作者:
唐红松
刊名:
语文教学通讯·B刊
发表期刊:
2017年1期
页码: 
38-39
摘要:
针对传统课堂教学的弊端,研究基于课堂生成的微教学策略.以具体教学案例为依托,提供了三种基于课堂生成的微教学策略,并指出课堂是一个动态生成的教与学的场所,教师要充满教育关怀,尊重学生的个体差异...
11.
基于文言体裁教学文言文
作者:
周文忠
刊名:
语文教学通讯·B刊
发表期刊:
2017年1期
页码: 
40-41
摘要:
基于文言体裁对文言文教学进行研究.以寓言、说、记、赠序、表等常见文言体裁为例指出:教学寓言要引导学生读懂假托故事,领悟其中蕴含的道理;教学说要引导学生揣摩所借事物的形象,体会作者抒发的情感或...
12.
文化手段在课堂教学中的运用——以教学陶渊明《饮酒(其五)》为例
作者:
李季
刊名:
语文教学通讯·B刊
发表期刊:
2017年1期
页码: 
42-43
摘要:
探讨采用文化手段进行课堂教学的策略与方法,以教学陶渊明《饮酒(其五)》为例,指出将吟诵、书法、音乐、绘画、酒文化等引入课堂教学,不仅能极大地激发学生的学习兴趣,加深学生对课文意蕴的理解,同时...
13.
教出文韵始得真——以《细柳营》教学为例
作者:
杨建章 谢艳艳
刊名:
语文教学通讯·B刊
发表期刊:
2017年1期
页码: 
44-47
摘要:
破解语文课堂少新、少趣、少味、少美之难题,指出文韵是一种文章神采与韵味结合的审美形态.呈现课文的文韵,是语文课堂教学的质性所在,是语文教学的必然选择.以教学《细柳营》为例,从披文寻言韵、沿波...
14.
小说教学中的“支架”意识——结合《呼兰河传(节选)》《变色龙》例谈
作者:
刘胜男
刊名:
语文教学通讯·B刊
发表期刊:
2017年1期
页码: 
48-50
摘要:
在教学中引入“支架”意识,对引领学生逐层深入、全面深度解读小说很有帮助.教师需要灵活掌握支架的运用,适时搭建支架,丰满支架,助力支架,使学生融会贯通,实现“走进文本”与“走出文本”的自由切换...
15.
高效·审美·人文:初中诗歌课堂教学的建构——以教学余光中的《乡愁》为例
作者:
朱武英
刊名:
语文教学通讯·B刊
发表期刊:
2017年1期
页码: 
51-52
摘要:
围绕培养学生的审美鉴赏能力与创造能力,研讨初中诗歌课堂教学的建构.以教学余光中的《乡愁》为例,为建构“高效·审美·人文”的初中诗歌课堂教学指出三条路径:一是搭建诗歌教学由浅入深的台阶,引领学...
16.
说明文教学也要讲究“三性”——以教学《生物入侵者》为例
作者:
罗琼
刊名:
语文教学通讯·B刊
发表期刊:
2017年1期
页码: 
53-54
摘要:
针对如何突破说明文教学的尴尬处境进行阐述.以教学《生物入侵者》为例,从教学内容的独特性、课堂活动的趣味性、拓展延伸的有效性三个方面,指出说明文教学要从文本特质出发,把零碎的知识讲解转化为对知...
17.
变“教”为“育”——在文言文教学中提升语文核心素养
作者:
龙佐民
刊名:
语文教学通讯·B刊
发表期刊:
2017年1期
页码: 
55
摘要:
18.
从学习语言到立德树人的典范——《纪念白求恩》再次入选人教版语文教材的教学价值探究
作者:
于保东 印凤
刊名:
语文教学通讯·B刊
发表期刊:
2017年1期
页码: 
56-58
摘要:
教学中很多老师对《纪念白求恩》这篇经典课文感到无从下手,这是因为缺乏对《语文课程标准》、教材编者意图的正确理解,缺乏对学段、学情和文中语文教学元素具体细致的分析,也缺乏对文本教学资源的整合与...
19.
鲁迅何以让阿长这样讲故事
作者:
吕茂峰 张备战
刊名:
语文教学通讯·B刊
发表期刊:
2017年1期
页码: 
59-60
摘要:
长期以来,《阿长与<山海经>》中阿长给“我”讲述长毛的故事这一情节一直被理解为表现了阿长的愚昧落后.如果借鉴巴赫金的对话理论对文本作扎实的分析,可以发现长妈妈的讲故事和即兴发挥从侧面折射出她...
20.
“言”“意”转换的几种教学凭借
作者:
刘兆刚
刊名:
语文教学通讯·B刊
发表期刊:
2017年1期
页码: 
61-63
摘要:
从“言”与“意”的关系角度看,探讨教师在课堂上有效引导学生解读文本应遵循的学习规律,指出阅读教学就是引领学生从“言”入手,准确解读蕴含其中的“意”,实现“言”“意”的有效转换,从而抓住文本中...
21.
窥一斑而见全豹——《变色龙》的几处细读
作者:
刘恒全
刊名:
语文教学通讯·B刊
发表期刊:
2017年1期
页码: 
64-65
摘要:
《变色龙》用幽默诙谐的语言生动地再现了警官奥楚蔑洛夫处理“狗咬人”事件的过程,其中两个地点、四个职位、一群看客等耐人寻味的细节像一面面镜子,折射出沙皇统治下俄国社会的腐朽与黑暗,折射出俄国小...
22.
细嚼慢咽品经典——《春》教后反思
作者:
郭晓倩
刊名:
语文教学通讯·B刊
发表期刊:
2017年1期
页码: 
66
摘要:
23.
自传式写作教学策略
作者:
吴琦健
刊名:
语文教学通讯·B刊
发表期刊:
2017年1期
页码: 
67-69
摘要:
针对当前中学写作教学中存在的一些问题,提出“自传式写作”的教学策略:“感觉你的感觉”和“写作的自觉”.对于这两种策略,分别从教学目标、课堂活动设计及教学策略说明等方面进行详尽展示.以自传式写...
24.
教材,学生练笔的载体
作者:
张初吴
刊名:
语文教学通讯·B刊
发表期刊:
2017年1期
页码: 
70-72
摘要:
作文教学难题由来已久,文章通过对美国语文教材练习设计的分析,提出可以将文本作为学生写作的平台,以文本为载体,设计多种形式的练习.通过这种方式一方面帮助学生深入理解文本,一方面为学生提供写作素...
25.
体验式作文教学初尝试
作者:
华晓隽
刊名:
语文教学通讯·B刊
发表期刊:
2017年1期
页码: 
73-74
摘要:
通过对学生写作现状的问卷调查进行分析,可以发现当前写作教学中存在的一些问题,因此提出“体验式作文教学”的策略,并进行了初步尝试,意在让学生从写作活动的过程中获得多重体验,并且有内容可写,有情...
26.
科学备考,有效提高
作者:
黄志伟
刊名:
语文教学通讯·B刊
发表期刊:
2017年1期
页码: 
75-78
摘要:
收集整理2016年中考125个考区各种类型的164道作文题,从命题趋势、创新亮点等角度,全面研究2016年中考作文命题,并对2017年中考作文备考策略进行梳理,指出2017年中考作文备考,要...
27.
把经典嵌在学生脑子里——2016年中考命题热点分析
作者:
贾龙弟
刊名:
语文教学通讯·B刊
发表期刊:
2017年1期
页码: 
79-80
摘要:
研究2016年中考语文命题,发现其在继承和弘扬中华民族优秀传统文化方面取向明显,且主要表现在四个方面:一是嵌入字词考查,渗透汉语文化;二是嵌入典故探究,感受文化魅力;三是嵌入文章阅读,实现文...
28.
说明文教学
作者:
刊名:
语文教学通讯·B刊
发表期刊:
2017年2期
页码: 
1
摘要:
29.
追寻真正的语文课堂
作者:
余志明
刊名:
语文教学通讯·B刊
发表期刊:
2017年2期
页码: 
4-6
摘要:
30.
一辈子学做语文教师
作者:
于漪
刊名:
语文教学通讯·B刊
发表期刊:
2017年2期
页码: 
7-12
摘要:
数易学科教学,最后落户教初、高中语文.边教边学边思,用“洪荒之力”重塑自己,学做语文教师.追求教文育人的担当,改革课堂教学的内容与形式,多功能、立体化施教,以实现全面提高学生语文素养的综合效...
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语文教学通讯·B刊基本信息
刊名
语文教学通讯·B刊
主编
姜联众
曾用名
主办单位
山西师范大学
主管单位
出版周期
月刊
语种
chi
ISSN
1004-6097
CN
14-1017/G4
邮编
030024
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0351-6378140
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