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刊名： 语言教学与研究发表期刊： 2011年1期页码:摘要：
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3. 信息动态刊名： 语言教学与研究发表期刊： 2011年1期页码:摘要：
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刊名： 语言教学与研究发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 本文用以实验为主、计算机模拟为辅的研究方法考察"不同音节+不同声调"、"不同音节+相同声调"和"相同音节+不同声调"这三种教学策略对零起点无声调语言母语者学习汉语声调的影响.实验结果和模拟结...
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刊名： 语言教学与研究发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 本文通过三个心理--物理实验研究了以韩语为母语的普通话学习者对汉语普通话阴平和阳平、阳平和上声的分辨.实验结果表明,(1)普通话学习者对阴平和阳平的分辨呈现出一定的范畴化倾向,高级汉语水平学...
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刊名： 语言教学与研究发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 本文以维吾尔族汉语学习者为被试,分别对不同水平组进行汉语单字调的感知实验,从学习者对汉语单字调感知能力的发展、声调习得的系统性及顺序性等方面进行分析,认为:学习者从汉语水平较低阶段到较高阶段...
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刊名： 语言教学与研究发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 本文通过实验发现语素因素对不同语言背景及不同汉语水平的留学生的汉语近义词学习具有重要影响.从整体上看,初、中级水平的欧美、日韩学习者学习同素近义词均易于学习异素近义词.但在学习同素近义词时,...
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刊名： 语言教学与研究发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 语言学习策略是学生在发展第二语言技能过程中,为促进学习而采用的具体行为、步骤、技巧,它有助于第二语言的内化、存贮、提取和使用.汉语作为第二语言的学习,其成功与否受汉语学习策略的影响,而汉语学...
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刊名： 语言教学与研究发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 在汉语发展史上,动词语法化的发生、发展和改变往往与特定的语序背景存在密切的联系.汉语的SVO语序以及PP的句法位序,都关涉到动词的线性位置,而后者又制约着动词自身语法化的性质、途径和方式.文...
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刊名： 语言教学与研究发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 本文从语篇角度入手,运用话语分析相关理论,以真实语料的考察为基础,揭示形容词状位与补住话语功能的差异.我们认为,状位与补位在话语功能上存在[+描写性]与[+评议性]的对立,在语言表层形式上体...
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11. 词汇歧义消解的认知解析刊名： 语言教学与研究发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 词汇歧义的消解可通过词义层次网络、激活-抑制、词义通达、特征比较等认知模式来实现;认知模式的形成依赖于言语互动,对词义而言,言语互动能促成词义隐显的形成,对认知者而言,言语互动能提升其认知水...
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12. "真是的"的语义倾向及其演变进程刊名： 语言教学与研究发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 本文讨论现代汉语口语高频使用的"真是的",根据其语义倾向分为"肯认型"和"埋怨型"两大类型,并重点分析埋怨型"真是的"的句法、指称、识别标记及语用等特征,最后进一步追溯"真是的"与"真个的"...
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13. 普通话副词"在"源流考辨刊名： 语言教学与研究发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 在以北京话为代表的北方方言中,"在"本来不作副词用,也没有"在+动"这一格式.多数学者认为,副词"在"是由"正在"演变而来的,是"正在"脱落"正"的结果.但是,副词"在"出现的时间并不晚于"...
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刊名： 语言教学与研究发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 本文对苏州市出生于外来人口家庭中小学生的语言生活状况开展了随机抽样调查.调查发现该群体在融入苏州当地社会过程中形成了以普通话为主的语言生活状态,对普通话的亲和力、社会声望和实用价值高度地认同...
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刊名： 语言教学与研究发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 本文以2007年南京城市语言调查为基础,选择南京话和普通话作为考察目标,从被试的语言使用出发,考察不同性别、年龄、职业的被试对南京话和普通话的语言态度及其语言使用情况,试图探讨语言态度和其他...
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刊名： 语言教学与研究发表期刊： 2011年1期页码:摘要： "播"与"说"是新闻报道的两种基本形式.本文以<朝>和<马>为例,运用定量统计方法对"播新闻"和"说新闻"的语体共性与差异进行对比与分析,并指出二者的语体共性源于其同属新闻报道体,语体差异则...
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17. 基于语用论辩理论的修辞批评刊名： 语言教学与研究发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 语用论辩理论将理想言谈情境具体化为论辩十律并以此作为理想的互动框架来规约、评估日常话语实践.权力的作用通常导致话语行为偏离论辩十律,形成谬误并表征于语篇.基于该理论的修辞批评以论辩十律和谬误...
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刊名： 语言教学与研究发表期刊： 2011年2期页码:摘要： 本文采用刺激性回忆报告的方法研究对外汉语教师的实践性知识,并将新手和熟手的实践性知识进行比较.结果显示,对外汉语教师所考虑和运用的7个领域的教学知识中,使用频率最高的为一般教学知识和语言教学...
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刊名： 语言教学与研究发表期刊： 2011年2期页码:摘要： 交际策略是指在言语交际过程中,为有效实现交际意图而采取的语言表达方式,在交际中解决特定交际功能下说什么和怎么说的问题.它体现为两个方面的语言技能:一是逻辑--语义內容的选择、组织,一是语言项...
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刊名： 语言教学与研究发表期刊： 2011年2期页码:摘要： 本文以表示使令的兼语句的教学为例,介绍了一种新的语法教学法--构式语块教学法.该教学法通过激活学习者本身具有的人类认知共性,以一种易懂易记的认知方式,引导学习者理解并掌握汉语的个性特征.教学...
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刊名： 语言教学与研究发表期刊： 2011年2期页码:摘要： 本文从构式的角度对可能补语"V得/不了"与"V得/不着"进行对比研究,通过构式和语义分析,我们发现它们作为固定的构式,除了具有"能性意义"之外,还分别有"能否完成"和"能否达到某种结果"的语...
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刊名： 语言教学与研究发表期刊： 2011年2期页码:摘要： 本文以现代汉字理据理论为基础,对<汉语水平词汇与汉字等级大纲>中的2905个汉字进行理据拆分,将现代汉字按照理据强弱重新分类,分别赋予其理据值,并根据理据度公式测算出现代汉字总的理据度为46...
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刊名： 语言教学与研究发表期刊： 2011年2期页码:摘要： 半个多世纪以来,中俄交流的深度和广度都较为有限,加之在政治、经济、宗教、文化及日常生活习惯等方面存在较大差异,因此,与来自英、美、日、韩和东南亚各国的留学生相比,来华俄罗斯留学生在跨文化适应...
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24. 问原因的"怎么"刊名： 语言教学与研究发表期刊： 2011年2期页码:摘要： 本文论证了汉语问原因的"怎么"应该分为两个:句首的"怎么"位于句子最高的层次,属于句子的边缘位置,容易获得较强的特殊语用意义,较难保存原有的疑问功能;句中的"怎么"位于句子较低的位置,特殊的...
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刊名： 语言教学与研究发表期刊： 2011年2期页码:摘要： 现代汉语中有一类很常见、很能产的句子,句法形式为"一M比一M+VP",可以定性为"递进性差比义"构式.本文借鉴构式语法理论的框架,对该格式加以全面的考察,分为A、B、C、D四种变式,并对各种...
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26. "有一种X叫Y"构式的多维考察刊名： 语言教学与研究发表期刊： 2011年2期页码:摘要： "有一种X叫Y"是一种新兴流行话语模.根据模槽X与Y的语义关系特点,谊构式大致可以分为"X同Y异"、"X异Y同"、"X异Y异"三种类型.构式整体语义功能出现非范畴化变异,有修辞化演变趋势.文...
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27. 信息动态刊名： 语言教学与研究发表期刊： 2011年2期页码:摘要：
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28. "搞"的语义韵及其功能定位刊名： 语言教学与研究发表期刊： 2011年2期页码:摘要： "搞"在使用初期呈现出消极的语义韵,到现代呈现出积极的语义韵.它在现代汉语申有替动词和虚化动词两种用法.用为替动词时,其主要功能是提供一个语义框架,表达各种活动义,并减少语法的复杂性;用为虚...
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29. 语用环境中的义位转移及其修辞解释刊名： 语言教学与研究发表期刊： 2011年2期页码:摘要： 本文以静态词义系统中自然语言的义位为基准点,观察动态语用环境中的义位转移,描述义位转移的4种模式:义位A→义位B、义位→亚义位、义位→自设义位、义位→空义位.在此基础上,比较分析义位转移模式...
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刊名： 语言教学与研究发表期刊： 2011年2期页码:摘要： 本文通过分析出生于不同年代的受过良好教育的北京人在正式场合说话的录音,研究语气词"啊"在前鼻音韵尾后的实际音变情况,揭示了语气词"啊"音变现象自身的历时性变化.并提出对于当代北京话前鼻音韵尾...
语言教学与研究基本信息
| 刊名 | 语言教学与研究 | 主编 | 曹志耘 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 北京语言大学 | 主管单位 | 中华人民共和国教育部 |
| 出版周期 | 双月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 0257-9448 | CN | 11-1472/H |
| 邮编 | 100083 | 电子邮箱 | xb@blcu.edu.cn |
| 电话 | 010-82303575 | 网址 | www.blcu.edu.cn |
| 地址 | 北京市海淀区学院路15号 |
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