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摘要:
本文采用刺激性回忆报告的方法研究对外汉语教师的实践性知识,并将新手和熟手的实践性知识进行比较.结果显示,对外汉语教师所考虑和运用的7个领域的教学知识中,使用频率最高的为一般教学知识和语言教学知识,语言学知识和文学文化知识使用频率较低.与熟手教师相比,新手教师报告的跨文化交际知识、关于学生的知识和语言教学知识的频率较低.文章最后讨论了本研究对于汉语教师研究以及汉语教师培训的启发意义.
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文献信息
篇名 新手和熟手对外汉语教师实践性知识的研究
来源期刊 语言教学与研究 学科 文学
关键词 汉语教师 实践性知识 刺激性回忆报告 新手教师 熟手教师
年,卷(期) 2011,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 1-8
页数 分类号 H09
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郝丽霞 重庆师范大学国际汉语文化学院 9 99 3.0 9.0
2 江新 北京语言大学对外汉语研究中心 27 983 10.0 27.0
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研究主题发展历程
节点文献
汉语教师
实践性知识
刺激性回忆报告
新手教师
熟手教师
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语言教学与研究
双月刊
0257-9448
11-1472/H
16开
北京市海淀区学院路15号
2-458
1979
chi
出版文献量(篇)
1677
总下载数(次)
9
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40989
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