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职业教育
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ZhiYe JiaoYu
曾用名：
中等职业教育
影响因子
0.6501
本刊是国内第一份面向中等职业学校的公开发行的综合性杂志，受国家教育部职成教司和国家劳动和社会保障培训就业司的直接指导，为广大职教工作者提供更多交流教学成果，发表科研论文的机会。
ISSN：
CN：
出版周期：
半月刊
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刊名： 职业教育发表期刊： 2007年35期页码:摘要：
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刊名： 职业教育发表期刊： 2007年35期页码:摘要： 以创新的理念、创新的活动形式和创新的主题目标开展职校工作,使学校在短时间内实现跨越式的发展.
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刊名： 职业教育发表期刊： 2007年35期页码:摘要： 我校将校内外实训基地建设紧密结合,逐步形成了多元主体、多层次、多功能的,既有基本技能训练,又有实际生产的多功能综合实训基地,并依托基地,构建技能训练体系和管理模式.
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刊名： 职业教育发表期刊： 2007年35期页码:摘要： 班主任是学生成才和发展的领路人,而职业生涯设计是开创自我人生发展的一种良策.班主任应运用这一理念,积极开发多种形式的职业生涯设计活动,促进学生树立远大理想,进而确立自我发展的策略.
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5. 对教考分离考试模式的思考刊名： 职业教育发表期刊： 2007年35期页码:摘要： 教考分离是教育改革的一项新举措,是提高教学质量的一个有效途径.本文从教学管理的角度指出了教考分离的必要性,着重阐述了实行教考分离考试模式的优越性,并对保证教考分离顺利进行所需要的条件进行了简...
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刊名： 职业教育发表期刊： 2007年35期页码:摘要： 在职业中学历史课教学中尝试进行"学案"教学法,对于提高学生的动手能力、分析能力有着很大的帮助.
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刊名： 职业教育发表期刊： 2007年35期页码:摘要： 电视中专会计专业的教学改革势在必行.不仅教学内容和方法需要改革,教学的目标也需要重新确定.
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刊名： 职业教育发表期刊： 2007年35期页码:摘要： 按照"实训项目产品化、生产产品项目化、教学管理企业化"的实训过程,构建了车工实训课"三化"模式及实施方法.
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刊名： 职业教育发表期刊： 2007年35期页码:摘要： 整体语言教学作为一种教学思想,近年来被一些国家引入外语教学中.本文概述了整体语言教学观的含义、特点,提出了在中职英语教学中实施整体语言教学的原则,具体探讨了整体语言教学在中职英语教学中的有效...
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10. 巧用教法消除职高生学习力学的障碍刊名： 职业教育发表期刊： 2007年35期页码:摘要： 力学内容是<理论力学>、<工程力学>、<机械基础>等专业课中的重点课程,是中等职业学校机械、机电类专业学生的必学内容,更是大家公认的难学和难教的内容,怎样顺利渡过这一难关是职高专业教师一直不...
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11. "好问题"背后蕴涵着高质量的思维刊名： 职业教育发表期刊： 2007年35期页码:摘要： 衡量一节好课的一个重要标准是思维含金量.要使思维的含金量提高,提出"好问题"是关键.教师在教学过程中,不仅要向学生提出"好问题",更要善于捕捉来自学生的好问题,以学生的发展为基本出发点,以促...
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12. 三角形中的三角函数问题求解策略刊名： 职业教育发表期刊： 2007年35期页码:摘要： 本文对利用三角形中特殊的边角关系求解的三角函数问题进行了探讨.
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13. 今天我们如何教写作?刊名： 职业教育发表期刊： 2007年35期页码:摘要： 写作教学的社会性、写作标准的多样性和写作模式的模糊性,是当前写作教学中值得认真探讨的问题.
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刊名： 职业教育发表期刊： 2007年35期页码:摘要： 通过对职高学生后抛实心球、跳远和50m跑的实验分析比较,结果表明,合作学习教学模式能显著地改善体育课教学的效果.
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刊名： 职业教育发表期刊： 2007年35期页码:摘要： 通过分析中职计算机专业实行分层次教学的必要性和可行性,指出以班级子专业、教学授课、课后辅导、评价体系等方法和措施开展分层次的教学,"以人为本,因材施教"使学生人人成才.
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16. 挖掘教材内涵培养学生能力刊名： 职业教育发表期刊： 2007年35期页码:摘要： 普通高中数学新教材在内容安排上充分体现了数学教学的指导思想,作为教学主体之一的教师,应挖掘新教材中蕴涵的丰富知识,传授数学的技能技巧,重视教材中概念、公式、定理和习题的教学,实现师生互动,总...
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17. 职高数学课的教学方法初探刊名： 职业教育发表期刊： 2007年35期页码:摘要： 职高学生绝大多数是学习困难的学生,在教学中应如何调动学生学习的积极性,激发学生学习数学的兴趣?本文就此介绍了作者在教学实践中的尝试.
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刊名： 职业教育发表期刊： 2007年35期页码:摘要： 掌握数学语言是学习数学知识的基础,数学语言的教学也是数学教学的关键.在数学教学中重视数学语言的培养,有利于促进思维的发展,激发学习数学的兴趣.
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19. 浅谈英语教学中创造性思维的培养刊名： 职业教育发表期刊： 2007年35期页码:摘要： 本文结合英语教学实际和创造性思维的特点,从培养创造动机,善待创造性行为,重视思维训练,培养创造性人格等方面,阐述了英语教学中怎样培养学生的创造性思维.
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刊名： 职业教育发表期刊： 2007年35期页码:摘要： 小组合作学习是课堂教学中一种常见的形式,然而,很多时候我们发现小组合作学习只是流于一种形式,并没有真正达到合作学习的目的.本文从信息技术课堂教学实践出发,对合作学习的实施过程进行了反思.
职业教育基本信息
| 刊名 | 职业教育 | 主编 | |
| 曾用名 | 中等职业教育 | ||
| 主办单位 | 主管单位 | ||
| 出版周期 | 半月刊 | 语种 |
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