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刊名： 中国特殊教育发表期刊： 2008年1期页码:摘要：
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刊名： 中国特殊教育发表期刊： 2008年1期页码:摘要： 本文详细介绍了美国学前特殊儿童享有的受教育权利和学前特殊教育的原则,分析了我国学前特殊教育及其政策法规的现状,剖析了我国学前特殊政策法规方面的不足:特殊教育法律不完善、法律条款粗略缺乏操作性...
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3. 论普通班中的超常教育刊名： 中国特殊教育发表期刊： 2008年1期页码:摘要： 二十多年来我国的超常教育取得了一定的发展,但也存在着一定的问题.本文从对超常教育的概念的新认识、普通班开展超常教育的意义、普通班开展超常教育的可行性三个方面论述了在普通班中进行超常教育,希望...
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刊名： 中国特殊教育发表期刊： 2008年1期页码:摘要： 本文以问卷形式调查了河北省残疾儿童随班就读的基本状况,探讨了普通学校领导、教师以及残疾儿童家长对残疾儿童随班就读的态度和认识.结果表明:绝大多数普通学校的领导和教师对残疾儿童的随班就读态度消...
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刊名： 中国特殊教育发表期刊： 2008年1期页码:摘要： 与西方一些国家流行的以标签为导向的特殊教育模式相对照,本文首次提出了一种以服务为导向的特殊教育模式.这种模式的着眼点是对具有特殊需要的儿童提供广义的特殊教育以及相关服务,其根本任务是集中力量...
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刊名： 中国特殊教育发表期刊： 2008年1期页码:摘要： 研究采用教师职业倦怠量表和工作特征问卷对145名特教教师进行了测查,结果显示:(1)职业倦怠在性别上无显著差异.(2)私立学校的特教教师的身心衰竭程度显著高于公立学校的特教教师.(3)中专及...
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刊名： 中国特殊教育发表期刊： 2008年1期页码:摘要： 俄罗斯社会转型之后社会发生了很大的变化,这一时期俄罗斯政府尤为关注处境不利儿童群体健康成长的问题,并提出了处境不利儿童道德关怀的理念.此理念的核心目标就是以平等、理解、尊重、宽容为原则对处境...
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刊名： 中国特殊教育发表期刊： 2008年1期页码:摘要： 双音节高频词是汉语盲文简写方案的主体.声声简写符合汉语拼音的特点,与多数计算机输入法相吻合.前加点是英语盲文简写的常见形式.现行盲文也可以在被简写词的核心符号前加点、后加点进行简写.本研究实...
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刊名： 中国特殊教育发表期刊： 2008年1期页码:摘要： 采用SCL-90量表和中文网络成瘾量表(修订版)对267名聋人大学生进行了问卷调查.结果表明:5.24%聋人大学生上网成瘾;聋人男大学生网络成瘾程度显著高于聋人女大学生;聋人大学生网络成瘾显...
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刊名： 中国特殊教育发表期刊： 2008年1期页码:摘要： 对北京市四所聋校毕业班110名聋生的问卷调查显示,毕业班聋生的职业期望表现出以下三个主要特点:聋生的职业价值观以福利保健因素为主导,呈现出明显的物质性需求;随着年龄的增长,聋生的职业期望会更...
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11. 试论聋童汉语述宾结构的习得特征刊名： 中国特殊教育发表期刊： 2008年1期页码:摘要： 述宾结构是汉语中最基本、最重要的句法结构之一,熟练地掌握和运用述宾结构,对于聋童语言能力的发展起着重要作用.本文对聋童汉语述宾结构习得的特征进行调查分析,着重列举了聋童汉语述宾结构异常运用的...
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12. 智障群体的教育公平现状及思考刊名： 中国特殊教育发表期刊： 2008年1期页码:摘要： 在我国当前建设和谐社会的理念中,教育公平问题已受到全社会的广泛关注.智障群体处于社会弱势群体中的最边缘,其教育公平状况理应得到更多的关注.通过对南京市216名智障者教育及生存发展等状况的调查...
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刊名： 中国特殊教育发表期刊： 2008年1期页码:摘要： 本文介绍了对一名大龄轻度智障学生进行诗歌创作辅导的研究.教师采用个别训练为主,小组训练为辅的训练形式,力求通过与学生一同制定阶段目标;做笔友,进行日记交流、评语交流;组建训练小组;创建展示机...
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14. 我国孤独症儿童认知缺陷研究现状刊名： 中国特殊教育发表期刊： 2008年1期页码:摘要： 心理理论缺失假说、执行功能障碍假说、中央统合不足假说是比较成熟的解释孤独症儿童障碍表现的三种认知理论.这些理论能够对孤独症儿童的多种行为特征作出较好的解释.我国对这三种理论的关注日趋增加,且...
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刊名： 中国特殊教育发表期刊： 2008年1期页码:摘要： 目的:探讨犯罪青少年归因风格与应对风格特点以及二者之间的关系.方法:选取137名犯罪青少年和139名普通青少年接受归因风格与应对风格的问卷调查.结果:(1)犯罪青少年与普通青少年在归因风格的...
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刊名： 中国特殊教育发表期刊： 2008年1期页码:摘要： 文章概述了儿童性侵害案件中司法访谈的研究现状,分别从影响访谈中揭露的因素,司法访谈中的技术,司法访谈的新发展,以及研究中存在的不足四个方面进行归纳、总结.
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刊名： 中国特殊教育发表期刊： 2008年1期页码:摘要： 采用<儿童社交焦虑量表>、<儿童孤独量表>和<子女教育心理控制源量表>对幼儿园206名5～6岁幼儿及其家长进行调查.结果发现,5～6岁幼儿的社交焦虑水平低于学龄期儿童,不同性别幼儿在社交焦虑...
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刊名： 中国特殊教育发表期刊： 2008年1期页码:摘要： 文章以一个有攻击行为的儿童为个案,干预方法以正强化法,惩罚法,贝克认知疗法,迈克鲍姆的自我指导训练为主,探索综合矫正的效果.三个月后,该儿童的攻击性行为,即摔东西和踢桌椅的行为频率明显下降....
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刊名： 中国特殊教育发表期刊： 2008年1期页码:摘要：
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20. 论残疾人就业生态化支持系统的建构刊名： 中国特殊教育发表期刊： 2008年2期页码:摘要： 基于和谐社会发展与社会公正的基本理念,残疾人的充分就业要充分实现自己的基本理念和独特价值,必须由"适应"向"支持"转换,建立一个强大的生态化支持系统.政府、社区、家庭和职业培训是这个支持系统...
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刊名： 中国特殊教育发表期刊： 2008年2期页码:摘要： 该研究采用问卷调查比较了父亲或母亲出国打工留在国内的留守儿童和非留守儿童的学习生活和心理成长状况.结果发现,与非留守儿童相比,留守儿童的学习、生活质量和心理成长状况较差,具体表现为他们受到父...
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22. 聋生校园欺负行为的特点刊名： 中国特殊教育发表期刊： 2008年2期页码:摘要： 整体选取聋校三到八年级学生共101人,采用问卷法,通过聋生回顾式的自我报告,对聋生的校园欺负行为的特点进行研究.研究发现,同年级欺负现象比较突出;四年级欺负者最多,受欺者也最多;四年级以前,...
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刊名： 中国特殊教育发表期刊： 2008年2期页码:摘要： 本研究采用<父母教养方式评价量表>和<缺陷感量表>探讨父母教养方式对听障初中生自尊水平的影响,结果发现父母情感温暖与理解教养方式对听障初中生自尊水平有显著的积极影响,惩罚严厉、拒绝否认、过度...
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24. 国内外关于聋生语音意识的研究进展刊名： 中国特殊教育发表期刊： 2008年2期页码:摘要： 国外对聋生是否具有语音意识及其与阅读、拼写等语言能力的关系进行了一系列的研究,但还无统一结论;而国内在该领域的研究相对较少且很不成熟.作者对近几十年来国内外在该领域的研究进行了回顾、总结与述...
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刊名： 中国特殊教育发表期刊： 2008年2期页码:摘要： 本文从实践层面对聋校高年级阅读教学中组织策略的应用问题进行了探讨,并认为:组织策略能够有效发展聋学生的语言与思维能力,提高聋学生的阅读监控水平,促进聋学生对课文整体信息理解,提升聋校高年级语...
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26. 中国聋人自然手语和古代汉语之比较刊名： 中国特殊教育发表期刊： 2008年2期页码:摘要： 文章通过对中国自然手语和中国古代汉语的比较分析,发现两者在语序方面有许多相似之处,如主谓倒装、宾语前置、修饰语后置,以及缺乏量词等.这些现象和原始思维有着密切联系.
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刊名： 中国特殊教育发表期刊： 2008年2期页码:摘要： 采用三种汉字结构方式的生字和熟字作为实验材料,对43名中度智力落后学生进行了汉字识别的实验研究,旨在探讨中度智力落后学生汉字字形识别的特点和规律,为中度智力落后学生的汉字教学提供依据.结果表...
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28. 智力落后儿童场依存性的调查分析刊名： 中国特殊教育发表期刊： 2008年2期页码:摘要： 认知风格是个体在信息组织和加工过程中所表现出的一种相对稳定的习惯方式,场依存性认知风格也是体现个体差异因素之一.本研究采用北京师范大学心理系修订的<镶嵌图形测验>分别对在培智学校就读的部分轻...
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刊名： 中国特殊教育发表期刊： 2008年2期页码:摘要： 自我决策被认为是智障学生掌控未来生活的保证,关系到学生能否在毕业后更好地适应社会工作和生活.本文主要介绍了国外有关残疾学生自我决策研究现状,结合我国实际,从制订、实施和评量等个别化教育计划全...
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刊名： 中国特殊教育发表期刊： 2008年2期页码:摘要： 使用标准错误信念任务的研究结果表明,自闭症儿童存在心理理论缺陷.但是当采取不同的任务呈现方式时,发现自闭症儿童在错误信念任务成绩上表现出分离现象,说明研究范式对研究结果的影响.本文回顾了一种...
中国特殊教育基本信息
| 刊名 | 中国特殊教育 | 主编 | 陈云英 |
| 曾用名 | 特殊儿童与师资研究(1994-1996)|中国特殊教育杂志(1996-2004) | ||
| 主办单位 | 中央教育科学研究所 | 主管单位 | 中华人民共和国教育部 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 1007-3728 | CN | 11-3826/G4 |
| 邮编 | 100088 | 电子邮箱 | zgtsjy@yahoo.com.cn |
| 电话 | 010-62003367 | 网址 | |
| 地址 | 北京市北三环中路46号中央教育科学研究所 |
中国特殊教育统计分析
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