早期教育(教育教学)期刊
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早期教育(教育教学)

Early Education
曾用名: 早期教育(教师版)|育儿教育杂志|早期教育

影响因子 0.0816
本刊致力于宣传先进的幼儿教育理念,传播优秀的教育方法,在全国幼儿教育工作者和幼儿家长心目中享有盛誉,读者遍及包括港台在内的全国各地。
主办单位:
江苏教育报刊社
期刊荣誉:
全国期刊方阵“双效”期刊  华东地区优秀期刊  江苏省优秀期刊 
ISSN:
1005-6017
CN:
32-1099/G4
出版周期:
月刊
邮编:
地址:
江苏省南京市
出版文献量(篇)
7882
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目录
  • 作者: 甄丽娜
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  12-14
    摘要: 幼儿教师撰写反思日记有助于培养其形成分析和自我反思的能力。戴蒙特(Dyment)和奥库耐尔(O’Con—nell)提出,写反思日记能够对终身学习和持续发展起到重大的作用。
  • 作者:
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  19-19
    摘要: 青海省将投入1500万资金在海东地区平安县等6县,西宁大通县等6县,海北藏族自治州海晏县、门源县,海西蒙古族藏族自治州乌兰县,黄南藏族自治州尖扎县等15个县开办巡回走教点899个,
  • 作者:
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  19-19
    摘要: 北京市卫生局近日公布《北京市儿童早期综合发展技术规范》,指导区县妇幼保健机构建立儿童早期综合发展中心,去年试点,今年推广。儿童早期综合发展中心可能开展的服务包括,0岁至3岁婴幼儿早期发展跟踪...
  • 作者: 王春华
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  21-21
    摘要: 发展适宜性实践是在上个世纪美国学前教育出现较为严重的小学化倾向的背景下.由全美幼教协会(NAEYC)于1987年首次明确提出的旨在促进儿童发展的一套价值理念和实践体系。
  • 作者: 童莉娅
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  24-24
    摘要: 我有这样一个爱好.喜欢把孩子们在幼儿园的点点滴滴用相机捕捉下来.然后上传到我们的班级博客里。那天我像往常一样上传相片.我被一双失落的眼睛深深触动了:
  • 作者:
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  26-27
    摘要: 我园着力研究混龄游戏的丰富性和层级性。以“平等、尊重、宽容、关怀”为核心理念不断建构起丰富多样、功能多元的混龄游戏案例;
  • 作者: 何敏 李敏 赵晓君 陈秀玲
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  28-29
    摘要: 准备材料:奶箱、牙膏盒等各式废旧纸盒、即时贴、撕拉扣、剪刀、裁纸刀等。
  • 作者: 许佩娣
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  31-32
    摘要: 我所在的幼儿园是一所乡镇中心幼儿园,教师资源贫乏.能力参差不齐,流动较快,而且日常工作强度较大。正是在这一现实背景下,
  • 作者: 李冬瑛
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  34-34
    摘要: 我园是一所政府提供场所、个人承包经营的区级幼儿园。多年来的科学管理使幼儿园不断发展壮大。我们的核心管理理念就是依靠团队.谋求更好。在管理的过程中.园长有意淡化“管”.更多地采用“理、引、推”...
  • 作者: 邱文文
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  38-39
    摘要: 一、案例(一)玩“失踪”的丽丽开学第一天.老师和幼儿正在相互认识.活动都有序地进行着。丽丽蹲在墙边,趁大家没注意溜出了教室。我到教室外面找她.搂着孩子。与她交流,她只是说:“我要回去。”我怎...
  • 作者: 陈轶棠
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  42-42
    摘要: 活动目标1.比较大和小,根据纸盒的特征进行分类和配对。2.体验动手操作的快乐。3.培养观察和动手能力。
  • 作者: 周丹 周云霞 熊小英
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  43-44
    摘要: 活动目标1.了解在不同场所遇到火灾后简单的自护、自救方法.增强自我保护意识。2.学习仔细观察画面,认真思考,尝试大胆讲述、辩护自己的想法。
  • 作者: 邢璞 钮鹰
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  44-45
    摘要: 活动背景随着班级的扩展,我园的教师队伍迅速壮大。本专业教龄不足三年的占70%.而且其中有不少是非幼教专业的转岗教师。为了促使年轻教师迅速成长。我园采用传、帮、带的形式.再结合切实有效的研讨活...
  • 作者: 韩沈丹
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  46-46
    摘要: 在提供活动区材料时,教师应根据幼儿的年龄特点和需求,有针对性地投放蕴涵教育目标的材料,创设能够调动幼儿兴趣的目标化的活动区。
  • 作者: 陆敏燕
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  50-50
    摘要: 写评语是教师每学期末的常规工作。如何让评语灵动起来?下面就以我写大班上学期评语的过程为例,来说一说我的做法。
  • 作者:
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  54-54
    摘要: 故事围裙是一件绒布闰兜,它用于幼儿复述课程单元故事时.同步粘贴展示一些表示重要角色和场景的纸偶。刚开始,南于对故事的新鲜感和挑战欲望,幼儿参与讲述的兴趣很高。但时间一长,
  • 作者: 杨帆
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  54-54
    摘要: 管理图书室的唐老师总是细心地把贴有编号的图书放在贴着同样编号的书架上,但只要有幼儿去过图书室阅读,就会发现这些书不一会就都搬了家。
  • 作者: 黄忆南
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  54-54
    摘要: 每当快放学时,孩子们总是归心似箭,常常没有听完老师的要求.就乱了起来。为此,我开展了“猜猜老师说的谁”活动,起到了较好的“治乱”效果。
  • 作者:
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  55-55
    摘要: 绘本已被国际公认为“最适合儿童阅读的图书”.在欧美发达国际,绘本就是低幼读物的代名词,是幼儿人生的第一书和首选读物。

早期教育(教育教学)基本信息

刊名 早期教育(教育教学) 主编
曾用名 早期教育(教师版)|育儿教育杂志|早期教育
主办单位 江苏教育报刊社  主管单位
出版周期 月刊 语种
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ISSN 1005-6017 CN 32-1099/G4
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早期教育(教育教学)评价信息

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