早期教育(教育教学)期刊
出版文献量(篇)
7882
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总被引数(次)
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早期教育(教育教学)

Early Education
曾用名: 早期教育(教师版)|育儿教育杂志|早期教育

影响因子 0.0816
本刊致力于宣传先进的幼儿教育理念,传播优秀的教育方法,在全国幼儿教育工作者和幼儿家长心目中享有盛誉,读者遍及包括港台在内的全国各地。
主办单位:
江苏教育报刊社
期刊荣誉:
全国期刊方阵“双效”期刊  华东地区优秀期刊  江苏省优秀期刊 
ISSN:
1005-6017
CN:
32-1099/G4
出版周期:
月刊
邮编:
地址:
江苏省南京市
出版文献量(篇)
7882
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7801
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  • 作者: 胡晓
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  18-19
    摘要: 我园在返本课程的实践创新中,创建了一种全新的儿童学习方式——学习中心模式。即以学习中心作为幼儿学习的基本方式.以学习中心的活动作为幼儿最主要的学习活动。
  • 作者: 汪洁
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  41-41
    摘要: 记得刚工作时.年轻的我对自己的职业竞有几分“羞涩”.对幼儿园老师的特定称谓“阿姨”总感到那么刺耳:我的表现甚至得不到父亲的认可……然而.是什么让我最终割舍不下这曾让我找不到认同感的职业’我想...
  • 作者: 张玉梅
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  47-47
    摘要: 七色花 准备材料: 彩色卡纸、废旧纸盒,彩色即时贴、剪刀、塑封机。
  • 作者: 张国娟
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  50-50
    摘要: 去年.我园启动了一项新的教研计划——改革例会制度.压缩事务性会议时间,把教研的主动权还给教师.以幼儿园独有的楚和台门为名.开办“楚和大讲坛”.即每半个月选聘园内的一位教师“轮流坐庄”式进行专...
  • 作者: 吴文艳
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  53-54
    摘要: 笔者从事教研员工作多年,在实践的基础上,尝试采用“个体预备-网络互动-蹲点指导-实践试教-回顾反思”五步跟进的指导方式.实实在在地帮助青年教师提升教学能力,促进其专业成长。
  • 作者: 丁育婷
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  80-81
    摘要: 在早期阅读教学中.教师通过“看、想、说、做”引导幼儿读图。能使幼儿进入美妙的阅读世界.丰富幼儿的阅读体验,提升幼儿的阅读能力。
  • 作者: 王迎晓
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  87-87
    摘要: 瑜伽练习主要由呼吸法、体位拉伸法和冥想三部分组成.我尝试着将之运用在幼儿体育放松活动之中,既创设了新颖、独特的放松活动氛围.又达到了让幼儿放松的目的。
  • 作者: 李丹
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  88-88
    摘要: 幼儿园数学活动的集体小结是教师组织全体幼儿回顾学习过程、交流操作结果、梳理和提升学习经验、形成对数学问题共识的重要环节。通过这一环节的交流、讨论、梳理。教师不仅能够了解幼儿对数学学习的掌握情...
  • 作者: 鲍燕燕
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  89-89
    摘要: 五常管理法,即常组织、常整顿、常清洁、常规范、常自律,是用来维持环境品质的一种技术和管理理念。在班级日常管理中,我园借鉴五常管理法中的一些管理理念.让班级面貌日新月异。

早期教育(教育教学)基本信息

刊名 早期教育(教育教学) 主编
曾用名 早期教育(教师版)|育儿教育杂志|早期教育
主办单位 江苏教育报刊社  主管单位
出版周期 月刊 语种
chi
ISSN 1005-6017 CN 32-1099/G4
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早期教育(教育教学)评价信息

期刊荣誉
1. 全国期刊方阵“双效”期刊
2. 华东地区优秀期刊
3. 江苏省优秀期刊

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