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中学课程辅导(教学研究)期刊
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中学课程辅导(教学研究)2011年第1期出版文献
出版文献量(篇)
65168
总下载数(次)
66
总被引数(次)
9868
中学课程辅导(教学研究)
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Secondary School Curriculum Coaching(Teaching Research)
影响因子
0.0559
ISSN:
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出版周期:
旬刊
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目录
61.
运用"整合比较"法提高学生的古诗词鉴赏能力
作者:
周关兴
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2011年1期
页码: 
5-6
摘要:
提高古诗词的阅读与鉴赏能力,是初中学生学习古诗词的一大难点.笔者经过多年的教学实践和总结,认为运用整合、比较的方法实施教学,效果不错.特别是在九年级复习阶段,运用"整合比较"法来提高学生阅读...
62.
咀嚼涵咏引导品读——引导学生品味文学作品语言的几点做法
作者:
章广永
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2011年1期
页码: 
13-14
摘要:
文学作品的语言精妙含蓄、耐人寻味,因而,只有把握语言品味这一环节,学生才能窥探语意的内涵,体察作者的匠心,加深对作品意象的理解.本文介绍了引导学生品味语言的几种方法.
63.
初中英语词汇教法探讨
作者:
时登祥
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2011年1期
页码: 
19-20
摘要:
英语词汇教学的效果将直接关系到学生能否真正理解和掌握英语,能否用英语进行交际.教师应该结合教学内容、学生年龄特点,采用灵活的方法教学词汇,这样才能激发学生学习英语词汇的兴趣,有效地训练基本技...
64.
论语文教学中的美育渗透
作者:
支红娟
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2011年1期
页码: 
39-40
摘要:
语文教材中收录了大量的美文,自然美、生活美和艺术美在课文中都有体现.学生通过对课文的学习,能够体味到意境的优美、构思的巧妙、技巧的精湛、形象的生动,从而感染其情趣、净化其心灵、升华其情感.
65.
关于中学生心理健康教育的几点思考
作者:
曾春梅
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2011年1期
页码: 
41-42
摘要:
本文结合笔者的教学经验论述了如何加强中学生的心理健康教育.
66.
新课程下学校如何推进青少年学生德育工作的创新
作者:
段发亮
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2011年1期
页码: 
43-44
摘要:
本文立足学校德育工作实践,阐述了在新课程下学校如何推进青少年学生德育工作创新的一些有效措施.
67.
浅谈初中英语教学中的美育渗透
作者:
杨文莉
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2011年1期
页码: 
45-46
摘要:
美育应该贯穿于教育教学的各个环节.教师可以用组织教学的艺术美作用于学生,用英语语言的内在美去感染学生,提高学生的学习兴趣,增强英语教学的有效性.
68.
创设初中生物有效教学情境的探索——初中生物课堂导入艺术
作者:
陈友华
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2011年1期
页码: 
61-62
摘要:
导入是课堂教学的重要组成部分,它可以增强课堂的趣味性.创造一个良好的导课情境,能使课堂更加灵动.本文从创设问题情境、生活情境、实验情境、科技情境等方面来论述生物课堂的导入艺术.
69.
运用问题刺激激发课堂活力
作者:
张玲 徐敬良
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2011年1期
页码: 
67-68
摘要:
在新课程理念中,刺激主要是对"人的问题"进行的刺激.本文主要阐述了运用多种刺激策略开启学生思维,拓宽学生视野,从而激活学生思维,激发课堂活力.
70.
转变物理教学旧思想适应初中物理新教学
作者:
刘震宝
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2011年1期
页码: 
73-74
摘要:
本文针对新教材的特点,就教师如何转变旧的教育思想、克服传统的教学方法做了论述.
71.
谈谈如何创设数学问题情境
作者:
冯静静
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2011年1期
页码: 
75-76
摘要:
有效的问题情境可以使教学内容触及学生的情绪和意志,成为提高教学效率的重要手段.本文结合笔者的教学实践对如何创设数学问题情境做了一定的探讨.
72.
造成师生沟通障碍的八个误区
作者:
黄惠丹
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2011年1期
页码: 
77-78
摘要:
学校教育中,教师与学生的交流必然影响到学生的成长和教师的工作.良好的关系能营造出融洽的气氛,使师生形成积极的态度,相反,如果教师工作方法不当,造成师生沟通障碍,则会阻碍教育的顺利开展.
73.
浅析数学课堂教学中的师生互动
作者:
钟玉娟
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2011年1期
页码: 
81-82
摘要:
本文分别从如何建立新型师生关系、如何把握教育时机、如何激发学生兴趣、以及如何区别教学层次对新课程下的数学课堂教学中的师生互动进行了探讨.
74.
浅析背诵在农村初中英语教学中的重要意义
作者:
汪晓峰
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2011年1期
页码: 
95-96
摘要:
背诵是一种提高学生英语水平的有效方法.本文根据教学现状指出了背诵在农村初中英语教学中的重要意义.
75.
借助教师的人格魅力培养学生的学习兴趣
作者:
谭洁霞
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2011年1期
页码: 
103-104
摘要:
教师自身的人格魅力及个人素养对学生学习兴趣的培养起着重要的作用.本文从几个方面对这一问题进行了探讨.
76.
初中物理演示实验在教学中的重要性
作者:
孙玉华
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2011年1期
页码: 
109-110
摘要:
正确地选择和安排演示实验能使学生对物理现象获得鲜明具体的印象.它是学生理解概念、规律的基础,也是培养学生观察力、注意力和思维能力的重要途径.
77.
我国中学英语教学现状及未来发展思考
作者:
李其芳
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2011年1期
页码: 
123-124
摘要:
改革开放三十年来,我国中学英语教育取得了长足、稳步的发展,但是教学中仍然存在着很多不尽人意的地方.本文通过描述我国中学英语教育的现状,分析当前教学中存在的问题,对未来的发展途径提出了一些建议...
78.
关于高中数学试卷讲评课的反思
作者:
张贵华
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2011年1期
页码: 
127-128
摘要:
试卷讲评质量的高低直接影响着学生的学业成绩和教师的教学质量.本文以数学试卷讲评为例,论述了试卷讲评的方法及注意点.
79.
数学形式与结构特征体现的数学思想
作者:
王忻
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2011年1期
页码: 
147-148
摘要:
本文论述了数学形式与结构特征所体现的数学思想,激活学生原有经验,探索问题解决新模型、新途径,以期提高学生的观察能力和综合应用能力.
80.
质朴清新意蕴丰富——例谈《背影》的语言特色
作者:
杨建忠
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2011年1期
页码: 
153-154
摘要:
朱自清的<背影>通过父子二人在浦口车站分手时,父亲为儿子买橘子的事情来表现浓浓的父子深情.给读者印象最深的是文本的语言特色:质朴清新,返璞归真而又意蕴丰富.
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