中学课程辅导(教学研究)期刊
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中学课程辅导(教学研究)

Secondary School Curriculum Coaching(Teaching Research)

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  • 作者:
    发表期刊: 2011年13期
    页码:  7-8
    摘要: 新课程是素质教育从形式走向实质、从探索走向实施的标志。在数学教学中,我们必须重视对学生进行创新意识和创新精神的培养,充分发挥课堂这一主渠道的作用,激发学生学习的积极性,提高学生的全面素质。
  • 作者:
    发表期刊: 2011年13期
    页码:  9-10
    摘要: 随着新课程的全面实施,笔者积极探索新课改下的高中历史教学,分析了目前历史教学中存在的问题,并提出了解决问题的相关对策。
  • 作者:
    发表期刊: 2011年13期
    页码:  13-14
    摘要: 新课标下的数学教学是一项全新的工作。数学教师必须以高度的责任感加以重视,更新观念,完善方法.为教育改革做出不懈的努力和应有的贡献。本文结合笔者的教学实践论述了如何把握新课标下的高中数学教学。
  • 作者:
    发表期刊: 2011年13期
    页码:  25-26
    摘要: “三段五步教学法”是在反复实践、总结、论证的基础上提出的一种新型教学方法。它能充分发挥学生的学习积极性,培养学生的探究能力。本文对“三段五步教学法”在数学教学中的实践进行了探讨。
  • 作者:
    发表期刊: 2011年13期
    页码:  33-34
    摘要: 中学英语语法教学在交际化思想指导下,走出了旧的教学模式,探索出了教学新路子,实现了英语教学的终极目标——培养英语交际能力。
  • 作者:
    发表期刊: 2011年13期
    页码:  37-38
    摘要: 学习语言离不开学习者日常的生活,因此,教师要把学生的生活阅历与课堂教学活动有机地结合起来,尽可能多地为学生提供丰富的语言材料,创设逼真的语言环境。初中英语生活化活动教学就很好地解决了这一问题...
  • 作者:
    发表期刊: 2011年13期
    页码:  41-42
    摘要: 在实施新课程过程中,提高语文教学的有效性已经成为普遍共识。有效教学是指在一段时间的教学之后,学生和教师同时获得进步或发展。提高课堂教学效益是实施优质教育的关键,提高课堂学习有效性是提高课堂教...
  • 作者:
    发表期刊: 2011年13期
    页码:  45-46
    摘要: 本文阐述了中学历史联系性教学原则的内涵,探讨了联系性教学原则在中学历史教学中的应用。
  • 作者:
    发表期刊: 2011年13期
    页码:  47-48
    摘要: 理解化学概念,是学生学好化学的基础。然而,在概念教学中,教师常常会步入一些误区,严重影响了化学教学质量的提高。本文以“元素”概念教学为例,阐述了化学概念教学的几点做法。
  • 作者:
    发表期刊: 2011年13期
    页码:  49-50
    摘要: 随着新课改的不断深入,课堂讨论越来越受到广大教师的重视。要提高语文课堂讨论的有效性,教师就应该认清几种常见的无效课堂讨论教学行为的表现,并采取相应措施切实改进。本文分析了常见的无效课堂讨论教...
  • 作者:
    发表期刊: 2011年13期
    页码:  57-58
    摘要: 新课程改革是摆在学校教育面前的一个重要课题。如何在新课程改革中抓住主阵地——课堂,显得尤为重要。在英语教学中,教师是知识的传播者,学生是知识的实践者。通过师生互动,促使学生对教学形式和教学内...
  • 作者:
    发表期刊: 2011年13期
    页码:  65-66
    摘要: 面对新课程改革,教师必须改变旧的教学模式,改革课堂教学模式,切实在教学中树立以人为本、以学生为本的观念.真正使素质教育进入历史课堂。
  • 作者:
    发表期刊: 2011年13期
    页码:  71-72
    摘要: 在物理解题过程中,教师如果能根据题目的内容和要求画出正确物理示意图,创设形象的物理情景。则是提高学生思维能力的有效途径。
  • 作者:
    发表期刊: 2011年13期
    页码:  73-74
    摘要: 本文结合笔者的化学教学实践论述了新课标下的化学教学中如何培养学生的科学探究精神。
  • 作者:
    发表期刊: 2011年13期
    页码:  75-76
    摘要: 本文探讨了为什么要激发学生写作兴趣、如何激发学生写作兴趣的问题,认为激发学生写作兴趣可从利用多媒体现代化教学手段、激发学生想象力、改革作文批改方法三方面着手,并结合自己教学实践加以论述,阐明...
  • 作者:
    发表期刊: 2011年13期
    页码:  77-78
    摘要: 初中学生的学习兴趣在提高教学质量方面发挥着重要作用。在初中英语课堂教学实践中,教师要运用多种途径提高和激发学生学习英语的兴趣,从而达到提高课堂教学效率和学生综合能力的目的。
  • 作者:
    发表期刊: 2011年13期
    页码:  79-80
    摘要: 高中学生英语口语和写作能力的低下一直困扰着教师和学生,其原因之一是词汇学习的策略问题。如何进行口语、写作词汇的有效学习,以达到事半功倍的效果?本文指出了词块学习的重要意义,并结合人教版英语课...
  • 作者:
    发表期刊: 2011年13期
    页码:  83-84
    摘要: 在课程改革中,作文教学是一个重要的环节,也是语文课改的重点和难点。我们在作文教学中必然存在和产生一些现象。本文就主要现象作了陈述,同时针对这些现象、状况作了分析并提出了相应对策。
  • 作者:
    发表期刊: 2011年13期
    页码:  91-92
    摘要: 阅读是英语教学中的一种重要课型,既是一门科学,也是一种艺术。它是衡量学生英语水平的有效方法。其教法是当前高中英语教学中所普遍关注的话题。
  • 作者:
    发表期刊: 2011年13期
    页码:  101-102
    摘要: 提高课堂教学效果的实效性是当前课程改革的重要目标。然而,现实的课堂教学中仍然存在着诸多问题,严重影响了课堂教学质量的提高。本文分析了数学课堂教学的现状,并指出了提高课堂教学有效性的教学策略。
  • 作者:
    发表期刊: 2011年13期
    页码:  105-106
    摘要: 在科学技术日新月异的今天,随着新课程改革的推进,教材进行了大幅度的改革,这就要求教师对新教材新的教学方法以及学生新的学习方式进行探讨和研究。本文就此进行了探讨。
  • 作者:
    发表期刊: 2011年13期
    页码:  113-114
    摘要: 健康的心理是教师从事教育教学工作,完成教师教书育人任务的基本条件。要培养学生具有良好的心理素质,教师自身就必须有良好的心理素质。教师应更新教育思想。根据变化了的情况全面调整和完善自己的心理品...
  • 作者:
    发表期刊: 2011年13期
    页码:  119-120
    摘要: 随着学习任务和学习难度的不断增加,后进生在班级中的所占比例有所提高,常常成为影响教学质量和班级管理等方面的关键因素。因此,转化后进生是教师不容推卸的责任。本文从笔者所经历的转化后进生的典型案...
  • 作者:
    发表期刊: 2011年13期
    页码:  127-128
    摘要: 分层教学充分考虑学生之间的差异,为不同的学生创造成功的机会,激发学生的内在学习动力。本文结合笔者的教学实践论述了分层教学在数学教学中的应用。
  • 作者:
    发表期刊: 2011年13期
    页码:  131-132
    摘要: 培养学生的非智力因素是我们的教育教学目标,所以,如何提高学生的学习兴趣、帮助学生养成良好的学习习惯,从而提高课堂教学的有效性,也就成为教师必须认真思考和探索实践的问题。本文结合笔者的教学实践...
  • 作者:
    发表期刊: 2011年13期
    页码:  135-136
    摘要: 以往的教育,教师总是过多地关注学生的知识学习,而忽略了他们的情感体验。笔者相信,“问题”学生终有成因,只要我们怀着一颗真诚的心,运用恰当的方法,就会走进学生的心理世界。
  • 作者:
    发表期刊: 2011年13期
    页码:  139-140
    摘要: 语文教学就是生活的再现。因地域的限制,以前我们在教学时无法将课文中的内容,真实地展现在学生面前,因而无法激发学生的学习兴趣。随着多媒体这一先进的教学工具的普及,教师可以将课文中的内容直观、生...
  • 作者:
    发表期刊: 2011年13期
    页码:  147-148
    摘要: 要想提高阅读理解能力,除了要有一定基础知识的积累外,还要对英语中的一些主要句型结构进行掌握。此外,通过对文章基本含义和基本段落层次结构的了解,来分析段落的主题与细节,了解各种文体的常用格式和...
  • 作者:
    发表期刊: 2011年13期
    页码:  151-152
    摘要: 数轴与坐标系是学习数学的重要工具。教师要重视数轴与坐标系的作用,培养学生运用数轴及坐标系的思想意识,从而帮助学生快速解决数学问题。
  • 作者:
    发表期刊: 2011年13期
    页码:  155-156
    摘要: 本文对带电粒子在复合场中的运动的典型试题进行了详尽分析,介绍了解题思路,旨在帮助学生掌握解题技巧。

中学课程辅导(教学研究)基本信息

刊名 中学课程辅导(教学研究) 主编
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