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中学课程辅导(教学研究)2011年第17期出版文献
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中学课程辅导(教学研究)
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Secondary School Curriculum Coaching(Teaching Research)
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31. 例祈生物科学史的教学实践价僵刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2011年17期页码:摘要： 利用生物科学史进行教学具有重要的意义。在生物教学中，教师通过生物科学发展史展示生物学家的探究行为，能使学生在观察中培养一定的科学能力，在了解生物学家的科学精神和爱国热情中形成有关的情感、态度...
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2011年17期页码:摘要： 英、汉两种语言虽差异很大，却也存在共同的规律性，即语际共性。教学中如能注重语际共性，便可以有效改善学生对外语的距离感，增强学生的学习信心和学习动机。
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33. 新课标下的初中物理教学刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2011年17期页码:摘要： 在新课程标准背景下，初中物理教学要推行素质教育，适应新课程改革的新要求，教师要面临教学观念和教学方法等方面的转变。本文就更新教学观念，转变教学方法，改革教学手段，运用教学媒体等内容进行了探讨...
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34. 阿谈初中物理有效课堂教学刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2011年17期页码:摘要： 本文结合笔者的教学案例论述了如何实现初中物理有效课堂教学，从而真正提高教学质量，培养学生能力。
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35. 浅谈如何提高英语课堂教学效益刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2011年17期页码:摘要： 随着一周五天学习日制度的实行，英语学科的教学时间也相应减少。“减负高效”问题严峻地摆在我们面前，现实迫使我们不得不来研究提高教学效率及其具体策略问题。学好英语的关键在课堂，因此，我们要充分利...
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36. “趣”味激活高中语文溧堂教学刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2011年17期页码:摘要： 在时下，高中语文教学面临一个较为尴尬的境地：以高考为核心的考试文化遮蔽了教育的原生性目的，增加了学生学习的功利性思想。由于学科特点的原因，高中语文学习在学生心中的地位堪忧。本文拟从课堂教学入...
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37. 以学生为主体的英语课堂教学之我见刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2011年17期页码:摘要： 现代教育理论认为：学生不是被动接受教育的，学生主体已成为现代教学模式共同的趋向。本文从英语课堂教学中学生的学习心理、课堂教学的组织形式等方面阐述了构建学生主体性的英语课堂教学的迫切性．旨在最...
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38. 新课程高中地理学习方式转变之略谈刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2011年17期页码:摘要： 随着新课程的实施，教师要从传统的教学理念中跳出来，要以“一切为了学生的发展”为中心，其目标实现的重要途径就是要改变学生的学习方式。本文结合笔者的教学实践，对地理教学中学生学习方式的转变进行了...
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39. 爱的教育“没有爱，就没有教育”刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2011年17期页码:摘要： 热爱学生是教师的天职。高尚纯洁的爱，是教师和学生心灵之间的通道，是启迪学生心灵的钥匙，是点燃学生心灵的火焰。因此，以大爱的心胸去关爱学生，是升华师德教育、培养教师素质、提高教育效果的有效方式...
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2011年17期页码:摘要： 随着英语新课程改革的不断深入，部分学生学习英语的兴趣逐渐下降。要使这部分学生“回归”英语课堂，积极主动地学习英语，就要改变课堂教学方法，有效激发学生学习英语的兴趣，及时解决学生学习英语的心理...
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2011年17期页码:摘要： 作文教学在语文教学中居于越来越重要的地位，但学生对作文写作似乎很害怕。针对这些，笔者在中学生个性作文方面的教学中曾做过一些有益的探索，也有一定的收获。本文把探索的经验写下来，以供大家参考。
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2011年17期页码:摘要： 听是荚语字习四会能力中的首要环节，提高学生的英语听力是荚语教学中的一个重要目标。但由于主客观条件的限制，使得农村初中生的听力出现了障碍，加大了他们学习英语的困难。本文着重论述了农村初中英语听...
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43. 高中英语阅读教学探究刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2011年17期页码:摘要： 高中英语阅读教学，不仅应重视阅读方法的传授，同时也要加强课堂的阅读训练及课后的阅读指导。只有让学生在正确的方法下多阅读，才能使学生的阅读能力逐步得到提高。
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2011年17期页码:摘要： 课程和教学的改革给教育者带来了一个挑战性的课题：立生本理念，改变传统教学方式，摆脱应试的束缚，还给学生学习的主体地位和自主学习的权利。在此教学改革背景下，笔者对数学课程教学作了一点浅层次的实...
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45. 预设与生成是数学课堂教学的双翼刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2011年17期页码:摘要： 预设与生成是伴随新课改出现的新名词，是课堂教学中不可或缺的因素，是课堂教学的双翼。所以在教学中合理地设计预设和生成非常重要。
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46. 如何提高初中历史课堂教学效率刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2011年17期页码:摘要： 新形势下的有效课堂受到教师越来越多的关注。历史教师如何在有限的时间内提高教学效率是历史教师应该认真探索的课题。本文从熟练地驾驭教材，严谨的课堂结构，优美的课堂语言和画龙点睛的小结四个方面论述...
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47. 试论中西文化中颜色词语的象征意义刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2011年17期页码:摘要： 由于颜色词语在英汉语言中有不同的象征意义，因而人们对不同的颜色有不同的态度。这种差异是由于各民族的历史文化背景、审关心理的不同而产生的，是在社会的发展、历史的沉淀中约定俗成的，是一种永久性的...
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48. 如何提高农村高中女生的数学成绩刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2011年17期页码:摘要： 高中女生数学学习成绩是教师一直关注的一个热点问题。本文从两个方面重点分析了导致高中女生成绩下降的原因以及解决方法。
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2011年17期页码:摘要： 北海市教科所于2010年举办了“2010年北海市初中英语（同课异构）优质课评比活动”，全市一县三区共选送了11位英语教师参赛，他们从各自独特的角度进行教学设计，展示了同课异构风采。笔者有幸担...
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50. 作文教学如何培养学生的实践能力刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2011年17期页码:摘要： 如何解决语文实践活动脱离生活实际的问题呢？本文以作文教学为例，谈谈如何培养学生的语文实践能力。
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51. 初中政治教学中自主学习能力的培养刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2011年17期页码:摘要： 初中思想政治教材的特点为课堂自主学习创造了条件，教师应该充分利用这些条件改进教学方法，培养学生自主学习的习惯和能力。
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52. 语文教学中的德育渗透刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2011年17期页码:摘要： 语文学科强调对学生进行语文知识传授、能力训练的同时，更重视进行思想品德教育。作为一名语文教师如何有效地利用教学资源对学生进行德育教育？教师应挖掘语文教材中的德育因素，使学生也得到思想品德熏陶...
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2011年17期页码:摘要： 新形势下，教师的教育教学理念明显提高，教师的角色发生了根本的改变，英语课堂教学中的教师充满活力、动力、创造力、亲和力、感染力和发展潜力。但同时，问题也很明显，如：英语教师的专业发展；对话课和...
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2011年17期页码:摘要： 在基础教育不断普及的今天，教育质量却不容乐观，特别是在落后地区，差生成倍增长。笔者认为。现行的教育体制有一定的不可推卸的责任。本文就针对现行教育体制下差生产生的原因及对策进行了分析。
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55. 浅析孔子的教学风格刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2011年17期页码:摘要： 孔子是我国伟大的思想家、教育家，他授徒讲学，打破了学在官府的局面，促使学术文化向大众传播。他独特的教育风格，到现在还吸引着无数的后人。本文对孔子的教学风格进行了分析。
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56. 《生动的小泥人》教学设计刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2011年17期页码:摘要： 本文以《生动的小泥人》为教学示例，从教学目标、教学准备、教学重难点到教学过程，展现出新课程标准下美术教学的活力课堂。
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57. 浅谈英语阅读理解解题技巧刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2011年17期页码:摘要： 阅读是理解和吸收书面信息的基本方式之一。大量阅读有助于扩大词汇量，丰富语言知识，提高英语水平，完善阅读技巧。
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58. 吾文教学之我见刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2011年17期页码:摘要： 本文对新形势下的语文教学阐述了笔者个人的一些看法，旨在真正发挥语文教学的学科作用。
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59. 浅谈养殖专业的开放式教学刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2011年17期页码:摘要： 本文从开放教师观念、开放教学内容、开放授课方式、开放教学环境、开放师生关系等五个方面阐述职业中学养殖专业的开放式教学，以便更好地适应当代教育的需要。
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60. 禆教泽学厚德善业刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2011年17期页码:摘要： 28年禆精竭虑，28年学术钻研，28年专业办报，28年励精图治。 《学英语》报（LEARNING ENGLISH）是创刊最早、最受读者满意并拥有28年丰富办报经验的优秀教辅读物，是教辅行业...
中学课程辅导(教学研究)基本信息
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