从优质课展评看我市英语课堂教学的现状、问题与思考

• 来源期刊: 中学课程辅导.教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 现状 思考 建议
• 年，卷（期）: 2011,（17）
• 所属期刊栏目: 教学反思
• 页码范围: 123-124
• 页数: 2页
• 分类号: G632.0
• 语种: 中文

摘要

新形势下，教师的教育教学理念明显提高，教师的角色发生了根本的改变，英语课堂教学中的教师充满活力、动力、创造力、亲和力、感染力和发展潜力。但同时，问题也很明显，如：英语教师的专业发展；对话课和阅读课的内在区别；控制过多的课堂语言；合作学习的质量；真实语境的创设；评价的艺术性和实效性；多媒体运用的实效性。