中学课程辅导(教学研究)期刊
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中学课程辅导(教学研究)

Secondary School Curriculum Coaching(Teaching Research)

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  • 作者: 黄志崇
    发表期刊: 2013年7期
    页码:  4,22
    摘要: 在教育大众化和功利化的双重背景下,中职教育一方面获得了空前的发展,另一方面,对于沉浸在其中的一线教育工作者来说,也能充分体会到执教之难.当中职教师难,当一名中职语文教师更难.作为中职教育的公...
  • 作者: 徐菊香
    发表期刊: 2013年7期
    页码:  7,20
    摘要: 在科学课堂教学中,活跃的课堂气氛应包括学生会动手、动脑,也应包括学生会动嘴,培养学生的语言表达能力,不应成为语文学科的专利,科学学科也同样需要,如何培养学生这方面的能力,值得我们去思考、去探...
  • 作者: 施晓敏
    发表期刊: 2013年7期
    页码:  8
    摘要: 纵观时下的语文教学,课件制作之精致、活动形式之多样、课堂信息之丰富、教师情感之浓烈……而“付出多,收效少”,教学效率低下已成为制约我国教育发展和学生语文素质提高的瓶颈.面对纷繁的现状,语文教...
  • 作者: 吴平妫
    发表期刊: 2013年7期
    页码:  9,16
    摘要: 教学语言是课堂组织的重要形式,优秀的教学语言是形成和谐课堂的关键因素之一.如何在课堂教学中做到语言美则是我们必须重视并加以解决的重大课题.本文就如何结合新课程理念,探索了在《历史与社会》新课...
  • 作者: 吴长权
    发表期刊: 2013年7期
    页码:  12-13
    摘要: 近年来,随着时事与政治的不断更新,高中政治知识也是日新月异,但是当今有的教师仍然采用传统的教学方法,导致政治教学没有长足的进步.这也是教学无法满足新课标要求的原因之一.现有的政治教学方法中没...
  • 作者: 唐培永
    发表期刊: 2013年7期
    页码:  14,13
    摘要: 在中学英语教学中,要正确认识语言知识与语言运用能力的辩证关系,以高素质的教师为中间媒介,促进学生在掌握语言知识的前提下,向语言运用能力转化.同时,要克服听说读写脱节的问题,加强听说读写技能各...
  • 作者: 周美文
    发表期刊: 2013年7期
    页码:  15-16
    摘要: 初中物理是物理基础知识的重要组成部分,它向学生简单地介绍和讲解了一些生活中的物理现象和规律,使学生明白了一些基础的、实用的物理原理.学习物理不仅能学习到物理知识、提高学生生活的能力,而且能学...
  • 作者: 严文君
    发表期刊: 2013年7期
    页码:  17
    摘要: 本文通过介绍笔者在生物教学中遇到的几个案例,探讨了生物教师应如何使抽象问题变得趣味化,并使得学生能够真正喜欢上生物这门学科,从而提高其学习成绩.
  • 作者: 刘世伟
    发表期刊: 2013年7期
    页码:  19-20
    摘要: 城市的发展,引发了教育结构的变化;教育结构的变化,引发了对教育的思考.因此,本文主要阐述了笔者对城市化后的教育问题与对策的思考,并谈了一些体会.
  • 作者: 王望远
    发表期刊: 2013年7期
    页码:  26,28
    摘要: 本文从徒弟学师父上课、师父指导徒弟上课、师父对徒弟其他的工作指导等方面阐述了“师徒结对”的具体做法,使“结对”更具实效性,从而促进青年教师的专业成长.
  • 作者: 刘宏兵
    发表期刊: 2013年7期
    页码:  29
    摘要: 本文探讨了在初中化学教学实践中,我们对“层次教育模式”即异步分层教育模式的尝试,并提出了一些具体的做法,以期激发学生学习化学的兴趣,从而提高化学教学效率.
  • 作者: 刘佳杰
    发表期刊: 2013年7期
    页码:  30,40
    摘要: 语文课作为一门实践性非常突出的学科,提倡在大量的语言实际运用中提升语言能力.本文对常见的有关活动课的认识误区进行了研究,对提高高中语文活动的有效性提出了具体意见,并以课前演讲、撰写语文专题小...
  • 作者: 胡北科
    发表期刊: 2013年7期
    页码:  31-32,36
    摘要: 复习课是初中科学课堂教学的一种重要课型,是巩固和提升学生科学素养不可缺少的一环.然而在众多的复习课中,许多教师对复习课目标定位不准确、教学策略不科学,导致复习费时低效.本文以笔者学校的一次科...
  • 作者: 尚庆贺
    发表期刊: 2013年7期
    页码:  38
    摘要: 思维能力是人们在感觉、知觉的基础上通过大脑一系列形象的、逻辑的思考活动,从而获得对事物本质和规律的认识能力.社会的各行各业都需要人们的思维能力,离开了思维,社会将无法进步.为了适应社会的发展...
  • 作者: 赵玲
    发表期刊: 2013年7期
    页码:  42-43
    摘要: 数学的内在魅力与价值,在于开发学生的智力,调动学生的积极思维,重视对学生高效学习的辅导.让有效的教学唤醒沉睡的潜能,充分发挥数学的潜在功能.数学能力的核心是思维,而对学生进行几何教学,是对思...
  • 作者: 蓝剑
    发表期刊: 2013年7期
    页码:  47,52
    摘要: 在数学学习过程中,学生学习的动机和学习兴趣的形成与增强是极其重要的.本文就此提出了一些有效的教学策略,以使学生形成良好的学习动机与学习兴趣.
  • 作者: 孟立萍
    发表期刊: 2013年7期
    页码:  54
    摘要: 在语文教学中,普遍存在着这样一个怪圈:即学生怕写作文;教师怕教作文.而这已经成为摆在语文教师面前的一个亟待解决的问题.因此,如何能更好地解决这一难题,消除学生对写作的畏难情绪,是值得我们每一...
  • 作者: 申屠凤秀
    发表期刊: 2013年7期
    页码:  61-63
    摘要: 长期以来,受应试教育的束缚,中学英语教学中教师更多地注重语言知识和语法的教授,而忽视了学生口语交际能力的培养,使高中阶段“哑巴”英语的现象普遍存在.本文从高中英语口语课的现状入手,阐述了口语...
  • 作者: 费燕
    发表期刊: 2013年7期
    页码:  68-69
    摘要: 本文探讨了牛津英语7B Abilities-Welcome to the unit 的教学设计及教学反思,并提出了一种新的教学模式——“四导四学”模式在英语课堂中的应用.
  • 作者: 周桂升 李素玉
    发表期刊: 2013年7期
    页码:  74
    摘要: 在英语教学过程中,中小学英语教学的衔接工作极为重要.因为只有将小学英语的基础打好了,学生才能对英语这门学科产生极大的兴趣,从而使其更好地学习英语.而本文也从这一角度出发,探讨了搞好中小学英语...
  • 作者: 胡一芳
    发表期刊: 2013年7期
    页码:  75
    摘要: 为了提高英语作文讲评课的效率和学生写英语作文的能力,本文尝试把评、改、赏、练运用到英语作文分析课中,力争提高英语作文讲评课的有效性.
  • 作者: 岑国新
    发表期刊: 2013年7期
    页码:  78,83
    摘要: 学困生在任何一所学校都是客观存在的,只是不同的学校比例不同而已.学困生的存在给教师提高教学成绩造成了很大的压力.同时,也对学校提升教育教学质量造成了极大的影响,最终影响到学校的声誉和地位.如...
  • 作者: 李瑞芬
    发表期刊: 2013年7期
    页码:  80
    摘要: 《思想政治课程标准(实验稿)》指出,从核心价值来看,这是一门进行马克思主义基本观点教育的课程;从基本内容来看,这是一门提高学生认识、参与当代社会生活能力的课程;从培养目标来看,这是一门培养公...
  • 作者: 梁星梅
    发表期刊: 2013年7期
    页码:  85-86
    摘要: 小学数学教学中创设教学情境,可以提高学生的学习兴趣,帮助学生理解和掌握基本知识与基本技能,感悟数学的基本思想,积累数学思维活动和实践活动的经验.由此可见,“情境创设”在小学数学教学中有着极其...
  • 作者: 梁文芳
    发表期刊: 2013年7期
    页码:  103
    摘要: 本文通过对笔者在班主任工作中亲身经历的一个案例的论述,揭示了我们在教育学生时,要信任学生,不能仅凭自己的主观臆想去批评或管理学生,否则会收到适得其反的效果.因此,我们每一位教师都应与学生建立...
  • 作者: 卫保新
    发表期刊: 2013年7期
    页码:  109,123
    摘要: 本文通过对三个数学例题的分析,简要谈了应如何运用坐标法解决平面向量的最值问题,并提出了笔者的一些体会.
  • 作者: 樊文珍
    发表期刊: 2013年7期
    页码:  120-121
    摘要: 本文通过对陶渊明人格自由的解读,让我们重新审视了人生命本质中的这两个十分重要的元素,从而给我们以更深刻的理解与认识.

中学课程辅导(教学研究)基本信息

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