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中学课程辅导(教学研究)2015年第29期出版文献
出版文献量（篇）
65168
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中学课程辅导(教学研究)
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Secondary School Curriculum Coaching(Teaching Research)
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旬刊
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1. 教与学方式的改变刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2015年29期页码:摘要： 教学中由注重知识的学习转变为注重能力的培养,运用探究方法和理论联系实际的方法让学生感悟、体验、内化知识,通过让学生去收集生活资源进行相互交流、探讨合作,培养学生的创新精神和实践能力.
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2015年29期页码:摘要： 教学实践中,真正树立起学生主体的思想,并落实到具体的教学过程中,尊重、相信学生,让学生积极参与课堂教学,充分发挥学生的主体作用.
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2015年29期页码:摘要： 情感是人类对客观事物和对象的一种态度和心理体验. 在教学中,充分注意与学生的感情交流,培养积极向上的思想情感. 对学习物理起激励作用.
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4. 高中数学教与学的几点尝试刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2015年29期页码:摘要：
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5. 经典诗文诵读途径刍议刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2015年29期页码:摘要： 诵读古诗文不仅可以培养学生的理解力、记忆力和想像力,而且可以让古诗文在学生的心灵中不断的反刍、发酵、在默默中开发他们的智慧,促成人格的全面成长,潜移默化地成为高雅情操的源头活水. 若使经典诵...
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2015年29期页码:摘要： 目前,根据新课程改革要求,初中地理教学必须关注学生个性差异及发展情况,调动学生学习积极性,这便需要对学生进行过程性评价. 如何使得过程性评价在初中地理教学中充分发挥其作用,是广大初中地理教师...
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2015年29期页码:摘要：
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2015年29期页码:摘要： 教学的本质在于不断激发学生的学习兴趣,新课程标准下,学习应该是一个积极主动获取知识的过程. 以实验为基础的化学学科,应该重视通过实验激发学生的学习兴趣,结合"以人为本"的教学思想,采用灵活多...
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2015年29期页码:摘要： 本文分析了目前存在于语文阅读教学中的问题,在此基础上,提出了小学语文阅读应该合理的应用问题教学法进行教学,并讨论了问题教学法的一般步骤与方法,最后介绍了阅读教学中应用问题教学法的几点策略.
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10. 让识字回归生活刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2015年29期页码:摘要：
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11. 浅析初中物理探究性课堂教学刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2015年29期页码:摘要： 探究性学习是学生在一种好奇心的驱使下,以问题为向导,通过类似于科学家探究性活动的方式获取科学知识,并在此过程中学会科学的方法和技能、科学的思维方式,形成科学观点,树立科学精神的一种十分丰富的...
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2015年29期页码:摘要： 随着新课程的改革,素质化教学已经深入人心,教学方式应当突出"以人为本",突显出学生在教学中的主体地位. 打破传统的教学方式,提升课堂的有效性是现今每一位语文老师正在努力的. 本文主要以九年义...
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13. 浅谈地理课堂教学技巧刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2015年29期页码:摘要：
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14. 高中数学课堂有效性提高策略刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2015年29期页码:摘要： 随着高中课程改革的不断深入,如何提高高中数学课堂教学有效性已成为高中数学教育急需解决的问题之一.
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15. 浅谈班级管理艺术刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2015年29期页码:摘要：
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16. 农村寄宿制小学"八字法"管理初探刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2015年29期页码:摘要：
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17. 浅论高中数学教学中直觉思维的培养刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2015年29期页码:摘要： 在我们的数学教学中,发展直觉思维能力长期得不到重视,学生在学习的过程中对数学的本质容易造成误解,认为数学是枯燥乏味的,同时对数学的学习也缺乏取得成功的必要的信心,从而丧失对数学的兴趣. 由于...
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18. 如何提升中职计算机教学质量刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2015年29期页码:摘要：
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2015年29期页码:摘要： 初中信息技术考试早已纳入到中考升学的考试反范围中,在学生学习的过程中,学生的学习基础和学习习惯会受到多种因素的影响,如家庭环境,家庭教育的方式以及社会环境等. 本文就是基于这种差异因素的基础...
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20. 关于高中泛读教学的几点认识刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2015年29期页码:摘要： 泛读( extensive reading )是相对于精读( intensive reading )而言的,前者侧重于信息的获取,后者则侧重于语言知识的掌握. 从语言的工具性特征来看,精泛并...
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2015年29期页码:摘要： 本文通过观察和参与学校组织的同课异构活动,分析自己在英语课堂教学中提问的现状,思考并提出如何做到有效的课堂提问,能在老师愉快地完成教学任务的同时提高学生学习英语的兴趣和运用英语的能力.
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22. 数学教学中不可忽视的课堂小结刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2015年29期页码:摘要：
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23. 让课堂评价"活"起来刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2015年29期页码:摘要：
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24. 对初中物理实验的改进和创新之我见刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2015年29期页码:摘要：
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2015年29期页码:摘要： 叶圣陶说过,"语文"一词中,"语"就是口头语言,"文"就是书面语言,不管是口头语言,还是书面语言,语文学习的目标之一就是语言学习. 语言学习离不开语法知识,它对于提高学生的语言能力,对于培养...
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2015年29期页码:摘要： 本文着重谈了学生在数学学习中的主体性与自主学习. 教师应改变传统的教学模式,重视学生的主体,倡导学生自主学习、合作学习、探究学习,引导学生主动参与到整个学习过程中去. 这主要体现在:一是充分...
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27. 如何在小学英语教学中进行小组合作刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2015年29期页码:摘要： 合作学习是指学生在小组或团队中为了完成共同的任务,有明确的责任分工的互助性学习. 开展英语合作学习是实践英语教学课程改革的途径之一. 本文就英语教学现状及合作学习的含义、合作学习的理论基础及...
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28. 新课程下初中语文作文教学初探刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2015年29期页码:摘要： 在新课程理念下,强调写作是一种情感表达的需要,但要更好的实现这一需要,既要多角度的观察生活,选择最恰当的表达方式,又要在具体的行文中把握一个和谐的尺度,根据这一理念,笔者在尝试写作教学中,结...
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29. 初中地理教学中创新能力的培养刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2015年29期页码:摘要： 现代教育教学改革的重点是推进素质教育,核心是培养学生的创新能力. 创新能力就是指根据一切已知信息,产生出某种新颖、独特、有社会或个人价值的产品的能力,是创新素质的集中体现,也是衡量素质教育的...
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30. 浅谈如何提高学生英语听力水平刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2015年29期页码:摘要：
中学课程辅导(教学研究)基本信息
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