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中学课程辅导(教学研究)期刊
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中学课程辅导(教学研究)2015年第35期出版文献
出版文献量(篇)
65168
总下载数(次)
66
总被引数(次)
9868
中学课程辅导(教学研究)
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Secondary School Curriculum Coaching(Teaching Research)
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0.0559
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出版周期:
旬刊
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811.
激发学生的创造思维
作者:
吴建福
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2015年35期
页码: 
6-6
摘要:
812.
谈新课程理念教学过程师生关系
作者:
程怀明
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2015年35期
页码: 
12-12
摘要:
813.
探讨绿色化学观在初中化学教学中应用
作者:
张金胜
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2015年35期
页码: 
34-34
摘要:
814.
学习兴趣是激发学生思维的桥梁
作者:
潘香芳
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2015年35期
页码: 
34-34,35
摘要:
815.
谈高中语文的复习策略
作者:
李锡兰
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2015年35期
页码: 
64-64,65
摘要:
高中语文复习是一项繁复的工程,教材只是一个基础点,更多的是对学生能力的考查和语言运用水平的测评。因此,如何做好语文的复习工作,并且很好地学习的重点和难点呢?这值得我们努力研究,努力实践。
816.
谈初中英语的生活化教学
作者:
余冬英
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2015年35期
页码: 
105-105
摘要:
随着社会和学校的发展,原本密不可分的教学和生活之渐渐脱离,被不断异化。而初中英语教学的课程改革对教学提出新的要求,着重强调教学应与学生的生活紧密联系。此时,生活性教学更好地响应了改革这一要求...
817.
思品课中学生主体地位缺失的原因与唤醒策略
作者:
马小建
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2015年35期
页码: 
107-107
摘要:
818.
浅谈初中生物课的实验教学
作者:
邱慧娟
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2015年35期
页码: 
113-113
摘要:
随着现代科学的发展,生物科学越来越显示出其二十一世纪领先科学的独特魄力。生物实验教学是生物教学的一个不可分割的重要组成部分,它是帮助学生实现由感性认识到理性认识,由具体思维到抽象思维飞跃的一...
819.
刍议高中英语词汇教学存在的问题及改进策略
作者:
张雪琴
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2015年35期
页码: 
116-116
摘要:
英语被我们作为第二种语言,其地位越来越重要,而英语学习的基础是词汇的积累。但是有些没有规律又难以记忆的词汇,其学习难度比较大,已经成为了我们英语学习道路上的一个个拦路虎。在英语的教学中,如何...
820.
浅析高中英语词汇教学的策略与方法
作者:
欧阳玲芳
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2015年35期
页码: 
168-168
摘要:
词汇教学在英语教学中起着举足轻重的作用,如何让学生通过阅读掌握重要词汇仍然是中学英语教师的困惑。本文基于对高中英语词汇教学现状的分析,结合教学实际,对高中英语词汇教学的方法及策略进行了探讨。
821.
谈德育在高中英语课中的渗透
作者:
陈静娴
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2015年35期
页码: 
185-185
摘要:
高中阶段的德育在小学和初中基础上进行深入和拓宽,表现在身心和谐发展、道德品质、思想教育等教育上。但是德育并非政治课程的单科任务。高中英语新课标将课程性质定义为:“一方面可以促进心智、情感、态...
822.
探讨初中英语任务型阅读的解题技巧
作者:
刘军平
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2015年35期
页码: 
228-228,229
摘要:
阅读教学是初中英语教学非常重要的一个组成部分,学生通过阅读形成对英语的整体认识,同时将所学串联到一起,形成一个有机的整体。然而,从学生目前的学习情况看,阅读教学的效果并不理想,学生学习的主体...
823.
初中英语阅读教学的探析
作者:
张琼文
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2015年35期
页码: 
230-230,231
摘要:
阅读是英语学习的一个很重要环节,同时,也是开展教学的薄弱环节。初中英语教学中提升初中英语阅读的水平,不仅能使学生的词汇量有所提升,更会使学生的表达能力和读写能力得到有效的提高。为了提升学生的...
824.
谈高中英语听力存在的问题及对策
作者:
李淑琴
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2015年35期
页码: 
242-242
摘要:
在英语教学中,听力能力的提高对学生语言能力的全面发展至关重要。高中英语听力教学一直是英语教学的重要环节,语言技能包括听、说、读、写四种技能,以及这四种技能的综合运用。其中听是学习英语的基础。...
825.
谈初中英语的口语教学
作者:
古剑平
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2015年35期
页码: 
254-254,255
摘要:
从对语言的认知过程来看,人类从来都是先会说话再会认字的。学英语也应该先学说话,即学习英语口语,而中国的英语学习者大多数都是通过书面语在学英语。我们应该清楚,口语是不同于书面语的。人们说话时随...
826.
小学英语阅读的课堂教学模式研究
作者:
沈后秀
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2015年35期
页码: 
272-272
摘要:
英语作为外来语种在世界范围内影响甚广,学好英语对于沟通世界,认知世界必不可少,孩童少年阶段正是学习英语的黄金时期,此阶段英语的学习就如同万顷大厦的基础,基础的坚固程度决定了建筑的高度与稳定度...
827.
浅析心理健康教育在中学课堂教学中的有效实施
作者:
孟素芳
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2015年35期
页码: 
279-279
摘要:
素质教育是以全面提高学生素质为主要目标的教育,而心理健康教育是素质教育的重要组成部分,是全面提高学生素质的重要保证,同时也是提高全民族心理健康水平的有效措施。一个人具备了良好心理素质,就可以...
828.
新课程改革中提高初中语文课堂教学有效性的探索
作者:
邱志蓉
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2015年35期
页码: 
285-285
摘要:
提高课堂教学的有效性,是每一位教师追求的永恒主题。本文根据语文教学的特点,对如何提高初中语文课堂教学的有效性有以下几方面的尝试。
829.
浅析初中化学课堂教学的有效性
作者:
周宏君
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2015年35期
页码: 
297-297
摘要:
830.
如何提高语文课堂练习的实效性
作者:
韦应利
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2015年35期
页码: 
316-316,317
摘要:
831.
新课程背景下初中语文教师角色的转变
作者:
黄爱琴
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2015年35期
页码: 
380-380,381
摘要:
832.
浅谈语文课堂的语言艺术化
作者:
杨柳
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2015年35期
页码: 
388-388
摘要:
语文是一门极其富有情感的学科,富有情感是教学语文课堂的血液。根据学生心理特点,结合教材,使学生能全身心进入情景学习,是高效课堂的重要途径,语言作为情景教学的有效手段来看可以分有声语言和形体语...
833.
多媒体技术与初中数学课情境教学整合研究
作者:
杨栋才
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2015年35期
页码: 
410-410,411
摘要:
随着科学技术的飞速发展,多媒体在教学中的优势越来越明显,它不仅可以调动学生的学习积极性,强化教学过程,而且能为学生提供真实的学习环境,使课堂由静变动,更能激发学生的兴趣。这种新的教学模式,被...
834.
初中政治新课标:一次创新与实践
作者:
祁江伟
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2015年35期
页码: 
467-467
摘要:
不同于传统政治教学,本文章着重介绍针对现在初中生政治人格树立而实行的新课标。该改革建立在义务教育形成多年后的现今社会,不得不说试一次大胆的创新。然而任何的创新都是需要实践基础的支持的。新一代...
835.
浅谈语文教学中学生情感的激发
作者:
董国红
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2015年35期
页码: 
471-471
摘要:
836.
谈高中历史教育以生为本
作者:
张彬奎
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2015年35期
页码: 
475-475
摘要:
837.
初中英语情境教学浅析
作者:
邹欣香
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2015年35期
页码: 
505-505
摘要:
英语新课标着重考察双基的同时,侧重考查学生的“听、说、读、写、译”的综合能力,突出强调英语综合实践能力的培养。情景教学法是指在教学过程中,教师有目的地创设生动具体的场景,以激发学生的学习兴趣...
838.
初级中学数学课改快乐教育模式的感悟
作者:
徐晓梅
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2015年35期
页码: 
536-536,537
摘要:
839.
初中语文教育中德育问题的探讨
作者:
王晓芳
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2015年35期
页码: 
554-554,555
摘要:
在初中教育阶段,学生正处于关键的青春期,在语文课程教学中,教师应充分结合学生的心理特征、发展规律与年龄特点,并运用心理学和教育学的相关知识,积极渗透德育教育。笔者结合自身多年的初中语文教学实...
840.
浅谈高中数学学习方法
作者:
占小琴
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2015年35期
页码: 
576-576,577
摘要:
数学作为人类理性思维的特殊形式,具备逻辑性和抽象性。逻辑性是指数学中非常严密的思维,从条件到结论,环环相扣,因果关系十分清楚。数学的另一个本质特征就是数学的高度抽象性。我们看到,从算术中最基...
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