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中学课程辅导(教学研究)期刊
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中学课程辅导(教学研究)2016年第32期出版文献
出版文献量(篇)
65168
总下载数(次)
66
中学课程辅导(教学研究)
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Secondary School Curriculum Coaching(Teaching Research)
影响因子
0.0559
ISSN:
CN:
出版周期:
旬刊
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421.
初中政治教学中培养学生社会责任感的方法
作者:
赵涛
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2016年32期
页码: 
19
摘要:
客观上中学生具有很强的可塑性,进行初中生社会责任感的培养,能够有效提升学生自身素质,使其成为一个勇于担当、适合社会发展的优质人才.本文从社会责任感内涵和初中政治教学中增强学生社会责任感这一原...
422.
浅谈初中数学分层教学的方法和思考
作者:
叶金诚
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2016年32期
页码: 
54
摘要:
分层教学作为一种在教学领域新的探索成果,结合当今的教学现状,给如今的初中数学教学带来了可圈可点的教学经验.就初中数学分层教学这一话题,从初中数学分层教学的必要性,分层教学的现状,分层教学的策...
423.
浅议高效课堂中"先学后教"模式
作者:
聂大忠
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2016年32期
页码: 
54-55
摘要:
424.
浅谈语文教师如何对教材进行发掘和利用
作者:
高福贵
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2016年32期
页码: 
59
摘要:
425.
初中地理教学中生活化情境创设策略
作者:
吴征兵
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2016年32期
页码: 
68
摘要:
426.
落实有效教学提高历史课堂提问的方法和技巧
作者:
赵月梅
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2016年32期
页码: 
80-81
摘要:
427.
谈初中音乐的趣味教学法
作者:
张伟红
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2016年32期
页码: 
82
摘要:
中国古代教育家孔子说:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者."其中的"乐"就是兴趣.如果某件事物的内容能使人感到愉快,就能引起人们的兴趣.音乐课作为传授音乐知识与技能的平台,是学生认识音乐的...
428.
谈多媒体技术在高中化学中的应用
作者:
周宏
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2016年32期
页码: 
83
摘要:
随着网络的普及,高中化学学科引入多媒体教学技术非常必要.它可以打破学生的时间和空间的限制,对有关问题进行深入地推理探讨,也可以重点观察每一个实验细节,还可以培养学生的提取信息、归纳和整理信息...
429.
初中化学教学方法初探
作者:
黄伟
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2016年32期
页码: 
86
摘要:
化学教学的目标不仅是要让学生掌握化学基础知识,更重要的是要让学生将学习到的化学知识运用到生活实践中.例如在学习了燃料燃烧对环境的影响之后,鼓励学生进行环保实验,分析大气污染的主要成分;学习了...
430.
谈初中政治课堂中的小组讨论学习
作者:
潘小明
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2016年32期
页码: 
104
摘要:
"三人行,必有我师焉."这是几千年前的孔子说的话,现在有言道:"三个臭皮匠,顶个诸葛亮."也说明了人多力量大,人多智慧广的道理,所以我们今天在大力进行课程改革的时候,提倡"自主、合作、讨论、...
431.
浅析小学英语词汇教学策略
作者:
祁丽丽
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2016年32期
页码: 
108
摘要:
432.
高中数学课堂上的互助教学
作者:
王进忠
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2016年32期
页码: 
109
摘要:
高中数学教学需要在教学过程中提高学生对数学学习的热情和效率,充分发挥学生的学习自主性,提高学生的课堂注意力.师生互动作为一种新型的教学模式,对于提高课堂质量产生了积极的作用.这也对教师如何进...
433.
高中数学怎样渗透思想品德教育赏析
作者:
吴培梅
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2016年32期
页码: 
112-113
摘要:
434.
浅论中学英语阅读课堂教学的提问策略
作者:
司芳燕
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2016年32期
页码: 
129
摘要:
提问不但是英语课堂教学最常用的策略之一,也是非常富影响力的教学艺术.中学英语课堂教学,尤其是英语阅读教学中如何有效的使用提问策略来促进学生的英语语言能力的提高也就变得更加的迫切.提问策略使用...
435.
初中英语教学如何培养学生写作能力
作者:
马闻博
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2016年32期
页码: 
135
摘要:
说到初中英语的写作能力的培养,其实在平常的教学中,学生学进去都是知识,在写作的时候也就是把英语课堂上学习的这些艺术性的知识展示出来,用自己的看法把自己对人生的哲理或者英语作文的看法写出来,也...
436.
小学语文识字教学探讨
作者:
刘小
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2016年32期
页码: 
140-141
摘要:
在识字教学要体现汉字的特征,教师应该要根据学生的思维特征,运用各种教学途径,让学生喜欢学习汉字,有主动识字的愿望,使学生对枯燥的汉字产生浓厚的兴趣.
437.
浅谈高中英语阅读教学导入
作者:
刘锦荣
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2016年32期
页码: 
146
摘要:
:阅读是高中教学中的重要部分,也是高中教学的重难点,同时也是学生较为头疼和恐惧的一部分.教师如何上好阅读课就显得尤为重要.本文笔者介绍了几个阅读教学中导入的几点建议.
438.
如何构建高效的高中化学课堂教学
作者:
程知心
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2016年32期
页码: 
185
摘要:
随着新课改的逐步进行,高中化学学科教学的各方面也需要更多的改进和完善,本文从高中化学教学的现状以及如何去完善落实新课改下的高中化学的教学策略出发,阐述了高中化学的教学策略.
439.
如何提高高中物理课堂教学效率
作者:
林传师
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2016年32期
页码: 
206-207
摘要:
440.
把美丽和快乐还给数学课堂
作者:
杨永松
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2016年32期
页码: 
213
摘要:
441.
如何增强学生的自信心
作者:
赵秀梅
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2016年32期
页码: 
218
摘要:
442.
班主任如何做好转化学困生工作
作者:
赵淑媛
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2016年32期
页码: 
224
摘要:
学困生在不同程度上受到学校和社会的冷落,自信心和自尊心受到打击,这对于他们人生的发展将造成不良影响.因此,转化学困生是教育教学必需的工作,也是教育教学中的一个难题.是否做好转化学困生的工作,...
443.
谈初中物理高效课堂的构建
作者:
甘新建
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2016年32期
页码: 
228
摘要:
教育教学改革是社会发展的必然,经过学习模仿实践,感觉很热闹,也很困惑.课堂是学生学习的主阵地,也是教育教学的最前沿,高效课堂是每一位教师追求的目标.高效课堂没有一个固定模式,没有一个固定程序...
444.
浅谈多媒体技术在初中数学教学中的应用
作者:
李爱梅
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2016年32期
页码: 
271-272
摘要:
随着社会经济的发展,科学技术水平在不断提高,高科技逐渐走进了人们的生活,为人们的生产生活带来了很多便利.我国教育事业在不断地改革与进步,新课程改革对教育事业的发展提出了更高的要求.为适应社会...
445.
浅谈多媒体教学在高中数学教学中的应用
作者:
冯燕燕
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2016年32期
页码: 
279-280
摘要:
自人类进入21世纪以来,现代科学技术的发展日新月异,这促使了现代多媒体技术的产生与发展.高中数学教育是高中学科教育中非常重要的教学组成之一,多媒体技术的应用能够帮助高中数学教育有效地吸引高中...
446.
初中地理教学中创新能力的培养
作者:
马文刚
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2016年32期
页码: 
334
摘要:
447.
探究实验在高中化学教学中的应用浅析
作者:
符传胜
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2016年32期
页码: 
339
摘要:
在现阶段高中化学创新性教学中,化学实验的应用具有极其重要的位置,也是新课程标准对化学教学的要求之一.所谓探究实验在化学教学中的应用,就是以化学实验为主要的教学过程,在这个过程中使学生亲自动手...
448.
我的初中数学课堂传授经验之探究
作者:
彭清林
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2016年32期
页码: 
340-341
摘要:
449.
浅谈高中英语课堂教学方法
作者:
刘精铨
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2016年32期
页码: 
355
摘要:
英语做为一门语言强调的是学生对于语言能力的应用.随着素质教育的不断实施和完善,我们的高中英语教学也更加强调学生的主体地位,本着以人为本的教学理念进行教学,跟着时代的进步进行英语教学模式的创新...
450.
初中语文新教法
作者:
胡文平
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2016年32期
页码: 
365
摘要:
在每一次教学活动中,学生都会运用原有的知识和经验来解决所面临的各种新问题,对原有的知识和经验进行巩固、完善、创新,并渴望得到教师的认可,以实现自我的人生价值.教师应当尊重他们每一次课堂思想的...
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