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中学课程辅导(教学研究)2016年第32期出版文献
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中学课程辅导(教学研究)
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Secondary School Curriculum Coaching(Teaching Research)
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511. 信息技术与初中语文课堂教学的碰撞刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2016年32期页码:摘要： 随着我国教育事业的不断发展,信息技术在初中语文课堂教学中的应用范围也在不断地扩大.尤其是在初中语文的高效课堂创建中,信息技术所具有的资源优势,极大地开拓了学生的视野,调动了学生对于语文学习的...
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512. 高中语文教学融人情感教育的探究刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2016年32期页码:摘要： 高中语文老师教学的时候,需要有效插入情感教学方法,挖掘出语文知识背后所具备的情感,将学生语文学习的兴趣激发出来,并且发挥高中语文教学过程中情感教育的作用.主要结合现在高中语文教学情况,以及现...
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513. 浅析高中生物实验教学的重要性刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2016年32期页码:摘要： 在高中生物实验教学过程中,教师要帮助学生理清思路,启发学生理解实验的原理和灵活运用实验方法,正确的运用实验仪器,进行探究实验,并且在实验过程中出现的异常现象进行分析纠正后再探究,使学生既牢固...
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2016年32期页码:摘要： 一直以来,语文综合实践活动课教学总是处于高耗低效的状态,究其原因,是因为教师在教学实践中存在盲点,致使语文综合实践活动课离学生的生活太过遥远.当然,这并不是说要将所有课程都完全本土化,但将综...
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515. 传统文化在高中语文教学中的渗透刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2016年32期页码:摘要： 高中语文教学,主要针对的是学生综合素养的培养提升.在此阶段的教学中,着重注意加强传统文化相关内容的渗透应用,能够帮助促使学生对本民族的文化内涵有一个充分且全面的了解.文章主要是对现今高中语文...
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516. 不要让优等生错过"挫折的教育"刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2016年32期页码:摘要：
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517. 试析高中英语的有效教学刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2016年32期页码:摘要： 随着新课程改革的全面推进,作为高中英语教师应该对新课程改革的理念指导下的课堂教学有新的认识,并积极思考如何有效推进高中英语课堂教学.
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518. 小学思品课生活化教学策略刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2016年32期页码:摘要： 在课程改革不断深入的今天,课堂教学改革已成为一个攻坚阵地,提高教师素质,更新教育观念,追求有效课堂教学已成为广大教师的共识.目前思想政治课教学的实效性不高,其主要原因在于教学远离了学生的生活...
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519. 浅析高中数学课堂中的学困生问题刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2016年32期页码:摘要： 高中数学作为一门重要的基础学科,在培养学生严格、精确、全面的数学思维上发挥着不可替代的作用.可以说,学好高中数学是学生高中阶段的重点目标之一.然而,高中数学教学现状不容乐观,数学学困生大量存...
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520. 浅谈初中英语改错技巧刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2016年32期页码:摘要： 英语改错是对学生英语综合能力的测试,历年高考将短文改错列入写作部分,该题从另一侧面间接考核应试者的英语写作能力,即考查其对卷面语言的监察、检验的能力.应试者一方面要判断"是否有错",另一方面...
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521. 谈初中体育教学的趣味性刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2016年32期页码:摘要： 学习兴趣是学生学习任何一门课程的关键因素之一,因此学校在对初中体育趣味教学的开展,应从各个方面入手,制定学生感兴趣的趣味体育教学课程,才能更好的推动趣味体育教学的发展.
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522. 初中数学教学中学生主动提问能力的培养刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2016年32期页码:摘要： 现阶段,受新课程改革的影响作用,初中数学教学活动的功能不断改变,老师借助数学教学活动提高教学成效已达成共识.学生主体提问能力是学生自主学习的外在表现,直接关系到学生参与课堂活动的热情度,而且...
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523. 谈如何开展初中语文的诗歌教学刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2016年32期页码:摘要： 诗歌是和散文、小说、戏剧并列的四大文学作品样式之一,可在实际的初中语文教学中,由于多种因素的影响,诗歌教学没有得到应有的重视,教师只要求学生进行浅层次的诵读,学生学习诗歌的兴趣不高.我们应努...
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524. 浅谈如何培养学生学习兴趣刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2016年32期页码:摘要： 俗话说:兴趣是最好的老师,这个老师会让你很快乐地爱上学习数学,很愉悦的学会数学,很好奇的探究数学.所以说数学学习兴趣对于数学学习很重要,那么如何培养学生的数学学习兴趣呢?我认为通过这五个方面...
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525. 如何培养学生学习语文的兴趣刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2016年32期页码:摘要： 初中语文教学中首要问题是如何培养学生学习兴趣,这就需要语文教师要给学生一个展示能力的舞台,建立良好型师生关系,创设良好的教学情境,优化教学方法,加强学法指导,引导学生变"要我学"为"我要学"...
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526. 如何做好初中语文古诗词教学刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2016年32期页码:摘要： 古诗词教学不仅是初中语文课程体系中的重点部分,还是教学难点,古诗词通常篇幅短小、语言归纳性强,且具有深刻韵味,学生在学习和理解起来存在着一定的难度.而且在初中语文古诗词教学中,部分教师应用的...
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527. 课堂教学中应该如何以学生为主体刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2016年32期页码:摘要： 新课程改革带来了新的教育教学理念,我和所有的教育工作者一样,以极大的热情投入到了这次改革的潮流之中.新课程的理念要求我们更新观念,更新知识,转变角色,改变课程过于注重知识传授的倾向,让学生学...
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528. 如何创建新的初中数学课堂刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2016年32期页码:摘要： 在传统的初中数学教学中,教师声嘶力竭地讲,学生昏昏欲睡地听,学生的学习效率低下.有些教师担心学生说不清楚耽误时间,很少让学生发表自己的见解,导致学生的数学语言表达能力较差,使教师难以实时掌握...
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529. 如何提高高中生物课堂教学效率刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2016年32期页码:摘要：
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530. 以人为本的小学学校管理模式研究刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2016年32期页码:摘要： 自1978年恢复高考制度以来,我国对教育建设投入大量精力.为提高全国人民的基本素质、培养有理想、有道德、有文化、有纪律的"四有"公民以便发展面向现代化、面向世界、面向未来的民族的、科学的、大...
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531. 谈谈班主任如何在班级管理中体现均衡性刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2016年32期页码:摘要： 教育均衡发展要深刻认识教育均衡发展的基本内涵树立以人为本的教育均衡发展观,准确把握教育均衡发展的层次性,正确理解教育均衡发的阶段性,要正视教育供给与教育需求的长期矛盾,认识导致教育发展不均衡...
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532. 谈高中数学中如何培养学生的创新能力刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2016年32期页码:摘要： 学习数学的过程,本质上是解决认识主体与认识客体之间矛盾的过程.学生的学习,其特点是在教师的指导下,在学习知识的基础上发展自己的认识知识、创新知识的能力.在教学过程中,如果作为发展变化主体的学...
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533. 紧抓学生的学习兴趣激发学习的内动力刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2016年32期页码:摘要：
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534. 浅谈新课程理念下初中英语课堂的导入刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2016年32期页码:摘要： 课堂导入是教学的首要环节,起着温故知新和承上启下的作用.课堂导入时要避免导入时间过长,偏离重点,生搬硬套的做法,而是应根据教材与学生的特点巧妙运用适当方法导入新课,才能激活学生已有的相关所学...
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535. 浅谈多媒体在地理教学中的运用刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2016年32期页码:摘要：
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536. "小视频"在初中生物教学的妙用刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2016年32期页码:摘要： "小视频"时间短、内容精简,在初中生物课堂教学中可以充分利用"小视频",起到"激发学习兴趣、引导同学们整体感知新课知识、突破重难点以及引发思考的作用."
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2016年32期页码:摘要： 转化"问题"学生的方法有很多.其中转化中的"晓之以理,动之以情"是转化"问题"学生的有效方法之一.案例说明,转化重在方法正确,以理服人,以爱来感召,情真意切,使"问题"学生自觉改正错误,健康...
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538. 略论新课标下初中文言文的教学刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2016年32期页码:摘要： 中考文言文阅读得分率一直处于低位,在新课标的理念下,学生文言文阅读能力如何提高?本文试图从师生两方面来探讨:充分发挥学生的主体作用,激发兴趣,培养"自主"、"合作"、"探究"精神;充分发挥教...
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539. 初中生物教学点滴体会刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2016年32期页码:摘要：
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540. 新课程改革在初中语文教学中的尝试刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2016年32期页码:摘要： 新课程改革就是实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式以及教学过程中师生互动方式的变革.课程改革的核心环节是课程实施,而课程实施的基本途径是课堂教学.
中学课程辅导(教学研究)基本信息
| 刊名 | 中学课程辅导(教学研究) | 主编 | |
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| 主办单位 | 主管单位 | ||
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