中学课程辅导(教学研究)期刊
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中学课程辅导(教学研究)

Secondary School Curriculum Coaching(Teaching Research)

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  • 作者: 吴愿华 夏青松
    发表期刊: 2019年11期
    页码:  216-217
    摘要: 近几年,随着网络技术的快速发展,微课发展较为迅速,在各个学科中都得到了一定程度的应用.因为其便捷性、高效性和生动形象性,更适合展示高中化学知识内容;因此本文简单介绍了微课的特点,概述了微课对...
  • 作者: 朱迎战
    发表期刊: 2019年11期
    页码:  216
    摘要: 游戏是儿童认识世界、探索世界的重要方式,在小学英语教学实践中,设计游戏教学法对于激发学生的学习兴趣,提高英语教学效果具有重要意义.本文从游戏教学法的教学优势出发,结合英语课堂教学实践对游戏教...
  • 作者: 刘红霞
    发表期刊: 2019年11期
    页码:  217
    摘要: 本文主要以优化高考化学复习方法提升高中化学复习效率为重点进行阐述,从对教学目标进行明确,扎实常规教学、创建复习情境,激起学生复习兴趣、促进知识整合,加强习题训练这几方面进行深入探索与研究,其...
  • 作者: 席欣力
    发表期刊: 2019年11期
    页码:  218-219
    摘要: 学生的终身发展离不开良好的思维品质,特别是理性思维和科学精神.类比推理是提出新问题作出新发现的重要源泉,所以高中数学教学中类比推理的研究和学习具有重要的应用价值.本文通过几个不同的角度尝试探...
  • 作者: 刘士永
    发表期刊: 2019年11期
    页码:  220-221
    摘要: 函数的单调性是高中数学中重要内容,函数的单调性也就是函数的增减性,是反应函数随自变量变化而变化的规律.是学生学习数列、解析几何等知识的基础,学生只有学好函数的单调性才能为后期更深层次内容的学...
  • 作者: 吴雪花
    发表期刊: 2019年11期
    页码:  220
    摘要: 在初中数学中,二次函数是重点内容,也是难点所在,是学生提分的关键.然而,大部分学生在学习二次函数相关内容时都感到比较吃力,因此,教师应该找到学生学习的困难所在,并据此设计出更加合理高效的教学...
  • 作者: 马贤频
    发表期刊: 2019年11期
    页码:  222
    摘要: 近几年各省市高考压轴题中频频出现含两个变量的代数式和函数问题,笔者发现在教学中结合数学思想方法能有效地减轻学生解题的思维强度,快速的掌握解题规律,提升学生学习效果.数学思想方法是一种数学意识...
  • 作者: 张灵燕
    发表期刊: 2019年11期
    页码:  223-224
    摘要: 课程教学与信息技术的整合已是大势所趋,翻转课堂作为一种新型教学模式也日益受到我们一线教师的关注.所谓"翻转"即转变师生角色关系、颠倒课堂内外,依托于线上线下并举的方式来提升教学质量.本文结合...
  • 作者: 王琳娜
    发表期刊: 2019年11期
    页码:  224
    摘要: 时事政治资源是高中思想政治课堂中的重要内容,它包括政治、经济、文化、军事等多方面内容,具有很强的时效性.通过将时事政治资源渗透入高中政治课堂,可以深化学生对于政治事件的分析和理解能力,拓展学...
  • 作者: 廖颖
    发表期刊: 2019年11期
    页码:  225-226
    摘要: 高中政治教学,在高中阶段扮演着十分重要的教学角色,对于学生们来说影响的不仅仅是学生们的政治知识掌握水平,更是会影响着学生们对于世界政治格局的认知以及帮助学生们塑造更加正确的三观.在新课程标准...
  • 作者: 文于
    发表期刊: 2019年11期
    页码:  225
    摘要: 义务教育课程体育课程标准要求课堂是一种学生主动参与、自主发展的课堂,应以主体发展为价值取向.顾泠沅教授的"行为教育"模式,在确定研究课例以后,关注个人已有经验,让参研教师先各阅读了解教材,然...
  • 作者: 李龙忠
    发表期刊: 2019年11期
    页码:  226
    摘要: 本文通过自己的教学实践,引导学生通过复习金属与氧气、酸及盐溶液的反应,归纳、概括金属的活动性顺序及反应的规律,强化金属活动性探究的常用方法,达到复习、巩固、提升的目的.
  • 作者: 童述春
    发表期刊: 2019年11期
    页码:  227
    摘要: 义务教育数学课程标准指出"数学基本活动经验是学生个人经验中的重要组成部分,是学生学习数学、提高数学素养的重要基础之一."帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能...
  • 作者: 罗余一
    发表期刊: 2019年11期
    页码:  227-228
    摘要: 高中数学学科的学习难度提升,更加抽象不易掌握.数学作为主要学科之一,数学分值在高考中占据主要地位.教学中应锻炼学生的逻辑思维意识,提出问题并且解决问题,利用问题导学的方式将抽象的数学原理转变...
  • 作者: 葛飞勇
    发表期刊: 2019年11期
    页码:  228
    摘要: 高中阶段是学生成长的重要转折点,也是培育数学素养的黄金期.笔者在教学工作中,试图借助数学纠错本的作用提升高中生数学素养,取得了显著的成果,有效帮助学生提高数学成绩、树立创新思维、形成数学素养...
  • 作者: 苏彦忠
    发表期刊: 2019年11期
    页码:  229-230
    摘要: 初中数学知识的难度以及深度都得到了提升,学生在学习中也会遇到较多的困难,加上教师教学的方法单一,让课堂氛围比较沉闷,这就影响了学生的学习兴趣和热情,对学生的学习效果也造成了影响.新课标对初中...
  • 作者: 黄碧婷
    发表期刊: 2019年11期
    页码:  230
    摘要: 无论是语文学科还是其他学科,有技巧的提问往往会让课堂更为活跃.所以,教师在设计问题时,应该首先保证深入理解教材内容,并进行深入细致的研究.问题的导向应该与教学内容相联系.教学内容的结构脉络、...
  • 作者: 黄若蒙
    发表期刊: 2019年11期
    页码:  231
    摘要: 对很多学生来说,数学这一门重要科目是很头疼的,数学成绩不理想会使学生失去学习的动力,慢慢产生厌学的不良状态,其他课程也随之出现成绩下滑的趋势.所以,意味着学好数学非常关键,尤其是高中阶段,数...
  • 作者: 王丙林
    发表期刊: 2019年11期
    页码:  233-234
    摘要: 传统的高中数学教学更注重应试教学,锻炼的是学生解题能力,对学生的综合素质发展重视不够,难以适应现阶段素质教育下的高中数学教学理念.面对如此情况,教育部门对高中数学教学提出了更高的教学要求.
  • 作者: 刘玉
    发表期刊: 2019年11期
    页码:  233
    摘要: 在新课程不断深入改革发展的当下,中学语文的课堂教学对于学生而言是极其关键的,中学语文教师要着重培养学生的核心素养,在教材教法的基础下,坚持做到培养学生的交际素养;丰富阅读内容,培养学生的人文...
  • 作者: 潘智雯
    发表期刊: 2019年11期
    页码:  234
    摘要: 新《英语课程标准》指出:"创设各种合作学习的活动,促使学生互相学习,互相帮助,体验荣誉感和成就感,发展合作精神,使学生认识自己学习的优势与不足,乐于与他人合作,养成和谐与健康向上的品格."因...
  • 作者: 黄英
    发表期刊: 2019年11期
    页码:  235-236
    摘要: 文言文的教学是初中语文知识的重点,也是难点,该知识板块是初中语文复习迎考中较为重要的一块,是学生反映难度较高的一个模块,也是教师花费复习时间最多的知识板块,在文言文阅读的复习中存在着以下难题...
  • 作者: 薛军红
    发表期刊: 2019年11期
    页码:  235
    摘要: 随着时代的发展和社会的进步,使得当前人们更加注重对物理实验教学的关注.新课程改革倡导教学过程中自主认知合作探究式教学,并且教师教学时应该更加注重对学生的学习方式进行一定的转变,使得小组认知合...
  • 作者: 赵会龙
    发表期刊: 2019年11期
    页码:  236
    摘要: 提问是教学过程中师生互动的重要手段之一.在语文教学中,提问是必不可少的.课堂提问是一门艺术,这种艺术的作用是开启学生的智慧,让学生做更多的思考练习.美国教学法专家认为,"提问是教师促进学生思...
  • 作者: 王桃春
    发表期刊: 2019年11期
    页码:  237-238
    摘要: 随着我国基础教育改革的推进,小学数学教育理论研究和实践方面取得了很多的进步,有关教育人士也开始意识到其重要性,注重培养学生的创新思维能力.但目前,在实际的教学活动中仍存在一些问题.在这篇文章...
  • 作者: 苏彩霞
    发表期刊: 2019年11期
    页码:  238
    摘要: 成功的理想教学模式是,教师在小学语文课堂教学中要建立一个服务意识,给学生"玩","做"任务下达给学生,给学生"说"的机会,"将学生从被动接受知识的状态进入探索知识的阶段,使学生成为学习的主人...
  • 作者: 耿兴国
    发表期刊: 2019年11期
    页码:  239
    摘要: 按《数学课程标准(2011年版)》,"数学活动"应该属于初中数学学习内容"综合与实践"的领域,是新课程的一大创新.活动是学生积累数学经验的重要载体,而"经验是教不会的,只能让学生自己在实践中...
  • 作者: 胡继生
    发表期刊: 2019年11期
    页码:  239-240
    摘要: 新课程改革的一个重要思想就是改变传统的"填鸭式"的教学模式,引导学生改变学习方式.现阶段,虽然很多教师都已经认识到了课堂互动对于提升初中课堂质量的重要作用,小组合作学习的方式也在课堂教学中得...
  • 作者: 魏重霞
    发表期刊: 2019年11期
    页码:  241
    摘要: 类比是依据两个对象之间存在着某些相同或相似的属性,从而推导出它们存在其他相同或相似的属性的思维方法.通过类比,我们可以发现新旧知识的相同点,利用已有的旧知识,来不断地进一步认识新知识.通过类...
  • 作者: 郑陆权
    发表期刊: 2019年11期
    页码:  242
    摘要: 21世纪是信息时代,信息量增大,传播速度加快.作为社会发展的基础,教育也要紧跟时代变化的脚步.教学领域中应用信息技术很大程度上影响着教学的全面改革.随着信息技术走进高中数学教学,高中数学教学...

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