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中学课程辅导(教学研究)2019年第19期出版文献
出版文献量（篇）
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中学课程辅导(教学研究)
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Secondary School Curriculum Coaching(Teaching Research)
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旬刊
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2019年19期页码:摘要： 新课程改革方案的发布对于初中阶段的教师提出了一定的要求.初中阶段的学生不需要像高中阶段的学生那样进行复杂的物理、化学还有生物知识的学习,相比于高中阶段的学生来说,初中阶段的学生有更多的课余时...
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2019年19期页码:摘要： 词汇教学是小学英语教学的重点,也是难点.本文基于当前小学英语词汇教学的现状,从巧用思维导图、创设英语情景、善用游戏活动三个方面阐述了词汇教学的策略,以期为当前小学英语词汇教学提供一些指导.
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2019年19期页码:摘要： 初中数学课堂是培养学生数学核心素养的主阵地,所以,必须采取有效措施提升学生课堂参与度,培养逻辑思维,提升问题分析能力、探究能力和解决能力.
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2019年19期页码:摘要： 近年来,随着我国教育改革体系的不断完善和发展,培养学生"德、智、体、美、劳"全面发展的素质教育成为当下教育发展的主流趋势,教育工作者的教学目标和教学规划也发生了一定的变化.其中,古诗词不仅是...
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2019年19期页码:摘要： 中职语文课程的学习,其重要目的就是培养中职学生的文学鉴赏能力,培养学生的文学素养,促进素质教育,提高学生的综合素质,为以后的学习做一些知识储备.要达到这些目标,就要求我们教师不但要在思想上真...
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2019年19期页码:摘要： 单词记忆效率不佳是当前初中生英语成绩不佳的主要原因之一.我们应该在教育教学过程中重视词汇学习并采取有效策略来提高初中生单词记忆的效率.
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7. 数学教学要敢于亮错刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2019年19期页码:摘要： 错误是课堂得以再生的发展线索,正是因为错误而让课堂充满了生机,具备了挑战,学生喜欢真实的课堂教学,喜欢有错误的课堂.有错误的课堂才是贴近学生实际的课堂,才是学生喜欢的课堂.因此,数学课堂教学...
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8. 实施情境教学提升教学效率刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2019年19期页码:摘要： 情境教学模式是以案例或情境为载体引导学生自主探究性学习,以提高学生分析和解决实际问题的能力.教师在教学中如能通过精心创设物理情境,让学生自然地进入所研究的物理问题情境中,高度关注物理问题,积...
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2019年19期页码:摘要： "推理数学思想方法"主要包括归纳推理、类比推理、演绎推理、化归思想、变换思想、代换思想、数形结合等思想.本文对此展开简要讨论.
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10. 高中体育与健康教学环境优化策略刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2019年19期页码:摘要： 本文通过结合高中体育教学的实际,对如何更好地实现健康化教学环境或进一步优化体育教学环境做了一定的论述.
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2019年19期页码:摘要： 学习一门新的语言,就必须多读、多讲、多背诵,这是循序渐进、不断累积的过程,学古文如此,学英语亦是如此.著名英语教学专家胡春洞教授凭借自己多年对英语教学的研究,提出"语言的习惯是由模仿逐步形成...
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12. 初中历史高效课堂的创设策略刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2019年19期页码:摘要： 每个教师都渴望自己的课堂成为高效课堂,在新课程改革背景下高效课堂更是成为每个教师的毕生追求.本文主要论述了作为初中历史教师创设高效课堂的教学策略,讨论了对影响高效课堂的教学理念和教学态度、教...
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2019年19期页码:摘要： 在小学语文教学中,教师的教学语言影响着学生的语言发展与语文能力,教师的教学语言展示了教学水平与教学风格.只有重视课堂教学语言的锤炼和提升,才能确保教学过程顺利开展.因此,有必要分析语文课堂教...
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14. 初中政治课堂有效性的构建方略探析刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2019年19期页码:摘要： 初中政治是一门具有实用性、实践性特点的学科,且理论知识对于初中生来说也较为深奥.在推崇素质教育下的今天,国家对初中政治课程教学质量提出了更高的要求.教师必须把以人为本的理念渗透于课程中,使学...
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2019年19期页码:摘要： 初中数学核心素养应时代所需,化繁为简的教学是透过现象看本质的方法,两者结合缺一不可.
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2019年19期页码:摘要： 美术作为艺术领域的载体之一,意味着美术课程可以完善学生艺术修养.对于高中生来说,展开美术欣赏课可以让学生具备基础的美术素养,在评论名人名画时,也能有的放矢地去评价,这对于学生来说,无疑是影响...
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17. 如何培养初中生的化学学习兴趣刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2019年19期页码:摘要： 兴趣是学生学习的必要基础,没有兴趣,不能有效完成学习任务.在初中化学教学过程中,培养学生的学习兴趣是初中教学的首要任务.
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2019年19期页码:摘要： 本文主要研究如何在高中语文教学中加强中国传统文化教育.通过对中国传统文化在高中语文教学中的意义进行分析,从而研究出高中语文教学中加强中国传统文化教育的相关测量,以期为广大高中语文教师提供些许...
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19. 基于阅读教材实践英语仿写刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2019年19期页码:摘要： 开展基于课文教材为素材来源的英语仿写教学模式的实践,指导学生学习通过阅读,熟悉课文内容,对课文进行提炼加工,然后仿写,从而不仅提高学生的阅读能力,而且使学生基于教材,结合实际,有话可讲,有东...
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2019年19期页码:摘要： 本文是基于自主学习理论的英语听力教学的行动研究.研究发现,自主学习方式比传统的听力教学模式更有效,学生自主学习能力有所提高.
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2019年19期页码:摘要： 新课改背景下,如何真正提高高中数学教学实践的有效性成为当代教师十分关心的问题之一.探究式教学是新课改背景下形成的全新教学模式,在教学过程中得到了广泛应用和实践,取得了良好的应用效果.
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2019年19期页码:摘要： 在初中教学中,思维导图是提高教学效率的一种重要方式,对于解决当前教学中存在的问题具有重要作用.本文分析了思维导图的发展源流,在初中数学教学中的应用价值,从借助思维导图进行课前预习,借助思维导...
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2019年19期页码:摘要： 《英语课程标准》的核心理念是以人为本.强调在面向全体学生的同时,关注学生个体,尊重个体差异.为优化教育模式提升教学质量,教育工作者不断探究多样化教学方法.在当前形势下的高中英语教学活动中,分...
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2019年19期页码:摘要： 在音乐熏陶的环境中,学生可以接受音乐理论知识培养,丰富学生音乐理念,陶冶学生高尚情操.职高音乐教学的核心目的多为提高学生音乐素养,从中调动学生学习的积极性,以音乐为媒介带动整个音乐教学课堂的...
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25. 初中数学作业分层设计研究刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2019年19期页码:摘要： 作业分层设计在初中数学教学中具有重要的作用.本文阐述了分层设计的概念及意义,并从学生分层、作业分层、评价分层三个角度分析数学作业分层的策略,以供一线教师参考.
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2019年19期页码:摘要： 当今世界,信息化已经成为经济和社会发展的大趋势.信息技术的高速发展,不仅深刻地影响着人类的生活方式和工作方式,而且深刻地改变着人类的教育方式、学习方式乃至思维方式.信息技术作为新课标体系下初...
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27. 列方程解应用题方法初探刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2019年19期页码:摘要： 从算术到方程,是学生认识数学世界的一个飞跃,也是学生学习数学的一个转折点.它的出现符合学生的认知规律和知识基础,因此学习列方程解应用题是十分重要的.首先,从学习内容上讲,中学数学的学习离不开...
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2019年19期页码:摘要： 课堂教育成为留守儿童汲取知识的主要场所,同时也是获取人生道理,提高品质素质的主要途径.所以,如何做好解决留守儿童的教育问题,使他们更好地成长,受到越来越多的关注.本文将结合理论研究和教学实践...
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29. 初中数学符号语言学习与教学探究刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2019年19期页码:摘要： 符号是一种简明、便捷而又清晰的表达方式,是语言发展的产物.在数学中,数学符号更是一种必不可少的语言,它对于数学思想的表达、逻辑的传递都起着举足轻重的作用.而初中学生刚刚开始接触数学符号,教师...
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30. 培养兴趣和习惯,快乐学好初中物理刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2019年19期页码:摘要： 初中生在学习初中物理时,对该科目学习产生一定的兴趣,用愉悦的心态去学习物理,将会收获非常有效的学习效果.基于此,本文将首先分析培养兴趣和习惯对快乐学习物理的原因,然后阐述培养兴趣与习惯对快乐...
中学课程辅导(教学研究)基本信息
| 刊名 | 中学课程辅导(教学研究) | 主编 | |
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| 主办单位 | 主管单位 | ||
| 出版周期 | 旬刊 | 语种 |
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| ISSN | CN | ||
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