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中学课程辅导(教学研究)2019年第32期出版文献
出版文献量（篇）
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中学课程辅导(教学研究)
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Secondary School Curriculum Coaching(Teaching Research)
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旬刊
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2019年32期页码:摘要： 在初中历史课堂教学中,历史课文中的所出现的教学插图、历史挂图和大事年表是最为直观的教学用具.初中历史课堂教学中合理运用教学插图、大事年表、数据表格等教学插图,可以帮助初中生更加清晰准确的认识...
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2019年32期页码:摘要： 简要介绍在初中生物教学中培养学生职业规划能力的可行性,并以生物教学为切入点,提出可进行职业规划的内容,并进行探究尝试.
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2019年32期页码:摘要： 当前物理教学中,很多教师只注重教,而忽略了学生的学.物理学科是一门源于生活的自然科学,在物理教学中教师应该为学生创造更多边做边学的机会,从而培养学生的动手能力和自主学习能力.
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2019年32期页码:摘要： 如何调动学生的学习积极性是每个一线教师始终研究的课题.本文通过"先入为主"、循循善诱、疑问引领、关爱学生、教法变化等手段来探究如何在教学过程中调动学生的学习热情、触发学生的求知欲望、培育学生...
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2019年32期页码:摘要： 随着中学教学改革的不断深入,为了有效的提升中学数学课堂教学效果,积极倡导合作探究式学习,但是在实际的应用环节中还存在一定的问题.本文将围绕中学数学课堂合作学习中存在的问题进行阐述,为提高中学...
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36. 小学数学核心素养的特质与建构研究刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2019年32期页码:摘要： 小学数学核心素养的养成对于学生逻辑思维的培养以及未来的全面健康成长都具有非常重要的影响,基于这一发展特点,小学数学教师在实际对核心素养进行有效把握的过程中,积极从特质研究和整体的构建思路出发...
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37. 生物学抽象概念形象化的教学措施刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2019年32期页码:摘要： 针对抽象的物质、细胞结构和概念,恰当运用人体器官作比喻,形象地开展课堂教学,使学生更好的理解核酸,核苷酸的结构和关系,理解神经细胞的结构,区分细胞分裂中牵涉到的染色体,染色单体,同源染色体,...
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2019年32期页码:摘要： 对于大多数学生来说,数学作为高中重要的一门学科,相比较语文、历史等其它学科要显得相对乏味一些.因为思维能力是学好数学这门学科的一项重要因素.它要求学生要以相关的数学知识为素材,通过自己的想象...
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2019年32期页码:摘要： 数学知识在初中物理解题中的应用,能够帮助拓宽学生的解题思路,并且还能实现两种知识的融合,提高解题效率.在实际应用中,学生应该依据实际情况选择合适的方式,才能达到事半功倍的效果.
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2019年32期页码:摘要： 初中语文课程标准提出,在古诗词教学过程中要让学生注重积累、感悟运用、提高审美情趣.初中语文教材的古诗词选文一般具有典范性和代表性,文质兼美,并且语言风格也具有多样性,比如平淡质朴、温婉细腻、...
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2019年32期页码:摘要： 巧妙的运用用信息技术可以调动学生积极性,学生积极主动的完成课堂学习目标;适当的运用信息技术辅助教学可优化教学过程;信息技术直观形象,有利于学生解决重点,突破难点,实现有效教学的目标.运用信息...
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2019年32期页码:摘要： 道德品质是人最基本、最重要的素质,而培养良好的道德品质则是立德树人的根本要求,也是校本德育的根本任务.让校本德育根本任务落地,提高校本德育工作实施的有效性是当前校本德育的重要课题.侨声中学基...
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2019年32期页码:摘要： 生物是生活中运用相当广泛的科学,小到身体健康,大到全球环境,都可以运用到相关的专业知识.时代发展对人才的需求更加全面化,单纯的专业知识优秀是远远不够的,更需要具备过硬的品德素养和政治观念.学...
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2019年32期页码:摘要： 在科技经济飞速发展的二十一世纪,我们老师认真落实立德树人,切实办好学校思想政治理论课,培育时代新人也尤为重要.对于学生的学习能力和政治参与精神提出了新的教育要求,教师要在教学活动中重视培养学...
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2019年32期页码:摘要： 在教育体制不断深入改革的大背景下,初中思想品德教学也应该要做出相应的改进与创新,这样才能更好的满足学生的身心发展以及教学要求.初中思想品德本身就是一门重要的学科,其对学生的道德品质的培养以及...
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46. 初中语文部编教材阅读教学浅析刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2019年32期页码:摘要： 本文主要强调了阅读对学生成长的积极影响,并从初中语文教学实践的角度,谈了部编教材关于阅读教学方面的个人思考.
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47. 初中班主任管理策略探究刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2019年32期页码:摘要： 初中学生是思想和行为都非常活跃的群体,也是理性逻辑思维尚不成熟的群体.在面对这样一群在心理上、生理上迅速发展的学生时,作为班主任,我们必须做好班级管理等相关内容,争取最大限度地为初中学生创造...
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2019年32期页码:摘要： 多媒体信息技术在高中地理教学中的运用可以起到活跃课堂氛围、提升教学效果的重要作用.本文首先对多媒体信息技术在高中地理教学的运用问题进行分析,然后针对此类问题产生的主要原因,结合笔者实际教学经...
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2019年32期页码:摘要： 利用信息化微课技术进行教学,已经成为学校学科教师开展教学活动的重要辅助手段之一.以初中美术学科为例,如何设计出适合于学生认知水平和学习规律,既有趣味,又能保质提优的微课,成为包括其他学科教师...
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50. 高中地理微课教学探析刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2019年32期页码:摘要： 随着信息技术、移动设备的迅猛发展,教育教学朝着多元化、交互式和便利性的方向变革,学习资源也朝着微型化和移动化的方向發展.以情景真实、主题突出、灵活多样和交互性强的"微课"应运而生,它从新型教...
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2019年32期页码:摘要： 在中学语文开展综合实践活动时,往往离不开德育内容的渗透,正因为这些活动包含着丰富的德育知识,这种活动对中学生来说更加具有启发性和教育意义,然而很多语文教师在开展相关活动时还存在一定的盲目性,...
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2019年32期页码:摘要： 高中生物学课程教学的结果是要求学生初步形成生命的物质性观点.本文以人教版必修一模块为例,探究高中生物教学中如何贯彻落实"生命的物质性"这一最基本的生命观念.
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2019年32期页码:摘要： 随着新课程改革的推进,越来越多的教师开始在教学实践中引入新兴的理论,利用区别于传统的教学方法和教学策略,改善效率相对低下的教学现状.多元智能理论作为新兴理论之一,已经逐渐被应用到了初中英语课...
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2019年32期页码:摘要： 新课程的指导之下,人们开始认识到培养学生思维能力,更可以表现出历史对学生人生发展带来的重要影响.培养学生历史学科思维能力,不仅是历史教学研究的重要内容,还是历史教学改革与发展的关键点.因此,...
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55. 初中数学开放性作业设计的几点建议刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2019年32期页码:摘要： 多年来,初中数学的作业布置一直沿袭着陈旧封闭式的模式.大多数初中数学教师布置数学作业简单、随意,多以一些教材或教辅书籍上的练习题作为直接摄取对象,一视同仁、重复性的数学作业不利于学习兴趣的培...
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2019年32期页码:摘要： 《语文新课程改革标准》中明确指出,要努力建设开放有活力的小学语文课程,这就要求我们一线的小学语文教师摒弃传统"灌输式"的课堂教学理念,正确把握语文学科实践性的特点,注重培养学生对语文的实际应...
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2019年32期页码:摘要： 初中物理的学科特点是量大,不仅需要记忆概念、定义、实验操作,还要深刻理解物理基本原理以及物理公式的计算.作为一门理科学科,却与文科学科无异,上课概念艰深,课后还要强加背诵,这使很多学生感觉物...
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2019年32期页码:摘要： 在"互联网+"逐渐深入中小学课堂的大环境下,"微课"作为一种新型的在线教学方式吸引了许多人的目光,它以视频为载体,记录了教师在教学过程中对重要知识所展开的精彩讲解,由于具有主题鲜明、视频时长...
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2019年32期页码:摘要： 初中信息技术课程有效教学的开展,还需要教师运用系统化的思想作为指导,将整个教学工作进行科学的安排,注意调动学生的学习的积极性,让学生能够全方面的认识信息技术这样的学科,并且学会信息技术学科的...
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2019年32期页码:摘要： 小学数学素质教育改革工作重点让学生学习的兴趣增强,在学习中不仅掌握知识,而且提高综合能力,教师要转变素质教育的思想观念,用以学生为中心的理念指导整个教学工作,具体在方法上要结合学生的情况进行...
中学课程辅导(教学研究)基本信息
| 刊名 | 中学课程辅导(教学研究) | 主编 | |
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