中学生数理化(学习研究)期刊
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中学生数理化(学习研究)

MATH PHYSICS & CHEMISTRY FOR MIDDLE SCHOOL STUDENTS(SENIOR HIGH SCHOOL EDITION)
曾用名: 中学生数理化(学研版)(-2020.08)

中学生数理化(学研版)主要面向中学师生,对中考、高考镜像解读分析备考,以帮助学生掌握知识,提高应用能力,积极备考,取得好成绩,以帮助教师学习理论,研究教学实践,提高教学能力。
期刊荣誉:
中国第三届期刊奖提名奖  河南省第二届自然科学二十佳期刊  河南省首届自然科学二十加期刊 
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月刊
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  • 作者: 王艳萍
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  15-15
    摘要: 神经细胞膜电位的形成是高中生物新课标必修3三“通过神经系统的调节”一节的难点内容,也是近年高考中常考的知识点,如2010高考新课标全国卷、海南卷、安徽卷,2011高考浙江卷均考查到与此相关的...
  • 作者: 季峰
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  16-16
    摘要: 数学模型实质是一个数学问题在剔除无关信息后的本质结构,识别及应用基本模型的过程,也就是用统一的基本模型沟通相关问题,有效促进解题过程的思维定势正向迁移,化陌生为熟悉,化非常规为常规的化归过程...
  • 作者: 沈红正
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  17-17
    摘要: 在几何慨型中,事件A的概率计算公式是: 公式告诉我们,要完成几何概率的计算,关键是解决分子、分母中的两个“测度”.一般来说,实验的全部结果构成的区域长度(而积或体积)是比较容易计算的,而确定...
  • 作者: 徐元
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  18-18
    摘要: 探究性学习是指学生在教师指导下,运用类似于科学研究的方法,对客观事物进行独立自主的探究的一种学习方式.探究性学习重过程、重应用、重体验、重全员参与,它把学生置于一个动态、开放、主动、多元的学...
  • 作者: 李艺 林丽云
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  19-19
    摘要: 原题假设倾斜角为a,斜率k〉0的直线m经过抛物线y2=8x的焦点F,且与抛物线交于点A、B两点.
  • 作者: 庄宗龙
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  20-20
    摘要: 它在求函数最值、证明不等式等方面有着十分重要的作用.对于一些数学或实际问题,若能准确运用均值不等式解决有关最值问题,能带来事半功倍的效果.比如,土地占用问题:随着城乡居民收入水平的提高,
  • 作者: 朱志敏
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  21-21
    摘要: 动能定理是高中物理中的一个重要知识点,在解决曲线运动的力学问题中应用广泛.但是一般使用起来有点麻烦,本文根据矢量运算法则,证明了动能定理可以在曲线运动的单一方向上使用,从而能使相关问题的解答...
  • 作者: 徐家银
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  22-22
    摘要: 在计算点面距离的时候,通常要过已知点向已知平面作垂线.而在几何体中过点向平面作垂线,往往比较困难,主要是垂足的位置难确定.但在不要求作出垂线的情况下,用体积相等的方法计算点面距离比较简单和有...
  • 作者: 谢洪涛
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  23-23
    摘要: 高中数学教学中数学思想的掌握很重要,常见的教学思想和内容如数形结合、函数、概率等.概率也是高考中常考的内容,也是我们应该在教学中重视的内容.在概率的运算中,正确判定事件类型是求解概率的基础,...
  • 作者: 张振华
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  24-24
    摘要: 高中数学的学习方法很重要,我们能用数学归纳法证明一些简单的数学命题.极限也是高中数学一个很重要的概念,了解数列极限和函数极限的概念,运用某些数学思想和方法进行解答我们遇到的一些试题会变得巧妙...
  • 作者: 郦佳红
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  25-25
    摘要: 在立体几何计算中,有许多情况要计算线长,特别是在解决线线角、线面角、二面角时,角已经做出来,但就是在计算一个线长时,出现了不知如何计算的问题,这在实际中让许多同学很是苦恼,本人根据教学中的实...
  • 作者: 李银国
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  26-26
    摘要: 数学探究教学的核心是学生的主动探究,通过学生的“操作、观察、猜想、讨论、说理、归纳、应用”等手段,让学生主动探究数学概念、法则、性质和定理等,展示知识的形成过程.同时要求学生大胆发言,展示自...
  • 作者: 葛长松
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  27-27
    摘要: 从数学发展的历史来看,对称性的考虑在一定程度上促进了数学的发展.例如,加法与减法,乘法与除法,微分与积分等逆运算的建立,甚至黎曼积分与Lesbegue积分,这些都是追求数学美的产物.真数N与...
  • 作者: 曹刘芳
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  28-28
    摘要: 传送带上物体运动的问题,一直是高中动力学的一个重点问题,也是一个难点问题,很多学生一遇到传送带的问题就头疼,本人经过多年的实际教学,现将水平传送带上物体所遇到的情况整理如下:
  • 作者: 张瑞红
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  29-29
    摘要: 近年来中考命题类型趋向于的数学思想方法主要有:函数和方程、化归、分类、数形结合等.数学思想方法也是历年中考的必考内容.数学思想是指人们在研究数学过程中对其内容、方法、结构、思维方式及其意义的...
  • 作者: 余昌龙
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  30-30
    摘要: 我们如果把短周期表学好,并应用于解题中,能收到事半功倍的效果.例如:
  • 作者: 何向玲
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  31-31
    摘要: 一、单物体平衡:正交分解法、矢量三角形法、相似三角形法 例1(2009·山东卷,16)如图1所示,光滑半球形容器固定在水平面上,0为球心.一质量为m的小滑块,在水平力F的作用下静止于尸点.
  • 作者: 张军
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  32-32
    摘要: 人教版或其他版本的教材中对机械能守恒的探究只讨论丁只有重力或弹力做功的情形,缺乏必要的科学严谨性,因为从逻辑角度讲,只有重力或弹力做功时机械能守恒,并不能说明有其他力做功时机械能就一定不守恒...
  • 作者: 张会峰
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  33-33
    摘要: 解题后还要“画龙点睛”,面对问题结果,常常停止不动,既不往前进一步探索,也很少回头总结.没有反思的学习终会造成“熊瞎子掰玉米”的结果,所以在问题结束后,必须从问题类型归类到解决问题的方法进行...
  • 作者: 王西田
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  34-34
    摘要: 函数贯穿了高中数学整个教材,是高考的重点内容之一.两数三要素中,定义域是十分重要的,只要我们研究函数应首先考虑其定义域,即坚持“定义域优先”的原则.在研究有关函数的问题时,若忽视定义域,便会...
  • 作者: 王奎花
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  35-35
    摘要: “分球入盒”计数问题是排列、组合、概率学习中最常见的一类问题,很多题目都可归为这一模型,然后解答.所以“分球人盒”这一模型对于解题具有一定的指导意义,有必要探析这一模型及应用,下面本人从三个...
  • 作者: 田福英
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  36-36
    摘要: 新课程追求的是以问题为纽带的课堂教学,提倡让学生带着问题走进教室,带着问题走出教室.新课程课堂评价由注重结果性转向过程性评价,由关注教师的教学行为转向师生的互动交往,由关注学生回答转向关注学...
  • 作者: 赖丽春 黄绍书
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  37-37
    摘要: 若干年来,各种不同版本的高中物理教材对某些概念、规律的描述或不很清楚或过于抽象或不够严密甚至有错误之处,使得教学过程中不好理解其内涵,也不好把握教学尺度.也许这些问题在教学中不宜刻意分析透彻...
  • 作者: 杨晓薇
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  38-38
    摘要: 高考命题的基本思路是总体上将更加注重能力和素质的考查,命题范围遵循《教学大纲》,但不拘泥于大纲,增加能力型和应用型试题,强调理论联系实际,注重考查考生分析问题和解决问题的能力.命题将有助于高...
  • 作者: 杨娟
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  39-39
    摘要: 1.生命的物质基础样题1(2005年上海,30)某22肽被水解成1个4肽、2个3肽、2个6肽,则这短肽的氨慕总数的最小值及肽键总数依次是().
  • 作者: 王双寿
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  40-40
    摘要: 2011年高考数学试题理科21题(文科22题)是一道解析几何证明题,本文收录该题目及其给出的参考答案(即下面的证法1),并补充几种证明方法.
  • 作者: 苏遂桃
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  41-41
    摘要: 已知递推公式求通项公式,常常需要构造与所求数列有关的数列,我们称之为辅助数列,南条件可以先求辅助数列的通项公式,再进一步求所求数列的通项公式.对于常见的构造的辅助数列本文举例如下.
  • 作者: 彭德亮
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  42-42
    摘要: 1.原题 如图1,过抛物线y=x2上的点A向网x2+(y=2)2=1引两条tU线AB、AC,交抛物线十点B、C,连接BC.证明:BC也是吲的切线.
  • 作者: 于东平
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  43-43
    摘要: 2010年“某省”高考数学理科压轴题揭示了与三次函数图像的切线有关的一种特殊面积比为定值的性质.为探寻面积比为定值的根源,在研究中发现三次函数图像还存在其他几个有趣的“定比”.
  • 作者: 鲍长江
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  44-44
    摘要: 中考数学复习教学是对初中数学知识进行系统完善,深化提高的一个关键环节,既要巩固基础知识与基本技能,照顾基础较薄弱的学生,又要发展思维能力、提高综合解题能力、培养创新精神,使基础较好的学生有高...

中学生数理化(学习研究)基本信息

刊名 中学生数理化(学习研究) 主编
曾用名 中学生数理化(学研版)(-2020.08)
主办单位 主管单位
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中学生数理化(学习研究)评价信息

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