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中学生物教学
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BIOLOGY TEACHING IN MIDDLE SCHOOLS
主办单位：
陕西师范大学
ISSN：
1005-2259
CN：
61-1256/G4
出版周期：
月刊
邮编：
710062
地址：
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 在“可溶性还原糖鉴定”实验课上,学生对斐林试剂甲液和乙液浓度的选择及使用方法提出质疑.教师对学生提出的观点进行疏导,并创设问题情境,探究出可溶性还原糖鉴定实验的适宜斐林试剂浓度和具体的操作过...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 在“可溶性还原糖鉴定”实验课上，学生对斐林试剂甲液和乙液浓度的选择及使用方法提出质疑。教师对学生提出的观点进行疏导，并创设问题情境，探究出可溶性还原糖鉴定实验的适宜斐林试剂浓度和具体的操作过...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 又是一次学习校本课程"蚯蚓的再生"一节课的时候,在上课前一天,我带领初一(2)班生物实践小组的4名学生来到学校附近的明御河边的树林里,这是我提前找好的采集蚯蚓的地点,我告诉学生挖掘时要仔细,...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 又是一次学习校本课程“蚯蚓的再生”一节课的时候。在上课前一天，我带领初一（2）班生物实践小组的4名学生来到学校附近的明御河边的树林里，这是我提前找好的采集蚯蚓的地点，我告诉学生挖掘时要仔细，...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 原题再现(2011年高考山东理综卷第8题)基因型为AaXnY小鼠仅因为减数分裂过程中染色体未正常分离,而产生一个不含性染色体的AA型配子.等位基因A、a位于2号染色体.下列关于染色体未分离时...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 原题再现 （2011年高考山东理综卷第8题）基因型为AaX“Y小鼠仅因为减数分裂过程中染色体未正常分离，而产生一个不含性染色体的AA型配子。等位基因A、a位于2号染色体。下列关于染色体未分离...
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67. 把握四个模型贯通“光合作用”刊名： 中学生物教学发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 模型是人们为了某种特定目的而对认识对象所作的一种简化的、概括性的描述,可以是定性的,也可以是定量的,有的借助于具体事物的形象化手段,有的则通过抽象的形式来表达.模型以简化的形式来再现原型的各...
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68. 把握四个模型 贯通“光合作用”刊名： 中学生物教学发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 模型是人们为了某种特定目的而对认识对象所作的一种简化的、概括性的描述，可以是定性的，也可以是定量的，有的借助于具体事物的形象化手段，有的则通过抽象的形式来表达。模型以简化的形式来再现原型的各...
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69. 电流表在探究兴奋传导问题中的应用刊名： 中学生物教学发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 电流表可以测量电流的有无及方向,而神经兴奋本质上是以电信号的形式传导的,所以对神经兴奋传导问题的探究中离不开电流表.下面具体归纳如下:1 电流表指针偏转方向的判定方法在常规电流表中,电流从...
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70. 电流表在探究兴奋传导问题中的应用刊名： 中学生物教学发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 电流表可以测量电流的有无及方向，而神经兴奋本质上是以电信号的形式传导的，所以对神经兴奋传导问题的探究中离不开电流表。下面具体归纳如下：
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71. 光合作用“总”与“净”的辨析刊名： 中学生物教学发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 怎样区别光合作用中的“总”与“净”,本文从5个方面对其进行了比较,并举例加以分析.
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72. 光合作用“总”与“净”的辨析刊名： 中学生物教学发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 怎样区别光合作用中的“总”与“净”，本文从5个方面对其进行了比较，并举例加以分析。
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 神经调节在动物生命活动调节中占主导地位,相关内容不仅是中学生物教材的重点与难点,也是多年来高考的重点、热点与难点所在.涉及该知识点的题目分值高,难度相对较大,区分度较高,命题角度大多集中于兴...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 神经调节在动物生命活动调节中占主导地位，相关内容不仅是中学生物教材的重点与难点，也是多年来高考的重点、热点与难点所在。涉及该知识点的题目分值高，难度相对较大，区分度较高，命题角度大多集中于兴...
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75. 一道有关PCR题的解析与启示刊名： 中学生物教学发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 2011年全国高考生物试题江苏卷第33题是一道PCR技术试题,PCR技术试题在高考中未曾出现过,师生都有无从下手之感.本文就此题进行了详细的解析,并对当前生物学教学的功利性进行了反思,得出启...
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76. 一道有关PCR题的解析与启示刊名： 中学生物教学发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 2011年全国高考生物试题江苏卷第33题是一道PCR技术试题，PCR技术试题在高考中未曾出现过，师生都有无从下手之感。本文就此题进行了详细的解析，并对当前生物学教学的功利性进行了反思，得出启...
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77. 浅谈口诀在生物教学中的应用刊名： 中学生物教学发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 由于口诀简单易懂,朗朗上口,比较容易记忆.因此,把光合作用和呼吸作用的知识编成口诀介绍给学生,将会降低学习难度,有利于调动学生的积极性,形成明确的知识脉络和体系,在教学中发挥极大的促进作用.
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78. 浅谈口诀在生物教学中的应用刊名： 中学生物教学发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 由于口诀简单易懂，朗朗上口，比较容易记忆。因此，把光合作用和呼吸作用的知识编成口诀介绍给学生，将会降低学习难度，有利于调动学生的积极性，形成明确的知识脉络和体系，在教学中发挥极大的促进作用。
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 在高中生物遗传学部分的教学及解题中,经常会涉及正交和反交实验,通常是通过对正交和反交实验结果的分析,判断某一对相对性状的遗传方式.在翻阅教科书、教辅资料及查阅文献的基础上,笔者在文中列举了正...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 在高中生物遗传学部分的教学及解题中，经常会涉及正交和反交实验，通常是通过对正交和反交实验结果的分析，判断某一对相对性状的遗传方式。在翻阅教科书、教辅资料及查阅文献的基础上，笔者在文中列举了正...
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81. 浅析密码子与反密码子的读取方向刊名： 中学生物教学发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 在学习"基因对性状的控制"这部分内容时,学生遇到一道练习题:DNA分子模板链上的碱基序列携带的遗传信息最终翻译的氨基酸如表1所示,则图1所示的tRNA携带的氨基酸是 ( )
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82. 浅析密码子与反密码子的读取方向刊名： 中学生物教学发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 在学习“基因对性状的控制”这部分内容时，学生遇到一道练习题：
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83. 细胞癌变拾遗刊名： 中学生物教学发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 细胞癌变可以看做是细胞在其生命历程中的一种畸形分化现象.人教版高中生物必修1《分子与细胞》第6章第4节主要从科普的角度表述了细胞癌变的相关知识,有些地方作了模糊处理,教师在教学准备中应注意予...
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84. 细胞癌变拾遗刊名： 中学生物教学发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 细胞癌变可以看做是细胞在其生命历程中的一种畸形分化现象。人教版高中生物必修1《分子与细胞》第6章第4节主要从科普的角度表述了细胞癌变的相关知识，有些地方作了模糊处理，教师在教学准备中应注意予...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 本文对高中生物学教材中的“脱水缩合”反应进行了综述性的总结,以期对学生学习和教师讲授具有一定的帮助.
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 本文对高中生物学教材中的“脱水缩合”反应进行了综述性的总结，以期对学生学习和教师讲授具有一定的帮助。
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87. “生物与环境”中计算题的解法指导刊名： 中学生物教学发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 在生物与环境这部分内容中涉及的计算包括种群的调查、种群的增长、酵母菌的计数、生态系统的能量流动等,下面对相关计算题的解法进行分类指导.1 种群数量的有关计算1.1 种群数量的计算(1)标...
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88. “生物与环境”中计算题的解法指导刊名： 中学生物教学发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 在生物与环境这部分内容中涉及的计算包括种群的调查、种群的增长、酵母菌的计数、生态系统的能量流动等，下面对相关计算题的解法进行分类指导。
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 近年来,全国各地的初中生物毕业或结业考试中,生物综合性试题均占有相当大的比例.这类试题知识跨度大,涉及的知识点较多,难度中上,要求学生有较扎实的生物学基础知识,掌握生物学的核心概念和基本的生...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 近年来，全国各地的初中生物毕业或结业考试中，生物综合性试题均占有相当大的比例。这类试题知识跨度大，涉及的知识点较多，难度中上，要求学生有较扎实的生物学基础知识，掌握生物学的核心概念和基本的生...
中学生物教学基本信息
| 刊名 | 中学生物教学 | 主编 | 《中学生物教学》编辑部 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 陕西师范大学 | 主管单位 | 国家教育部 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 1005-2259 | CN | 61-1256/G4 |
| 邮编 | 710062 | 电子邮箱 | bio85308009@163.com,bio85308009@yahoo.cn |
| 电话 | 029-85307875，85308009 | 网址 | |
| 地址 | 陕西省西安市长安南路199号陕西师范大学校内 |
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